De hervorming van de nieuwe middelbare school werd goedgekeurd in 2017, tijdens de regering van voormalig president Michel Temer. Het doel van de hervorming was om het curriculum van de middelbare school completer te maken, zodat het de student zou voorbereiden op de markt en nog aantrekkelijker zou zijn. Deze behoefte ontstaat in het licht van een scenario van grote verlating door veel studenten en in het licht van Bovendien overweegt de regering-Lula om de tekortkomingen in het nieuwe model te herzien, maar ziet ze af van de mogelijkheid om de verbouwing.
De regering van Lula wil veranderingen doorvoeren op de middelbare school
Bekijk meer
Japans bedrijf legt tijdsbeperking op en plukt daar de vruchten van
Alert: DEZE giftige plant heeft een jonge man in het ziekenhuis gebracht
De nieuwe regering is gevraagd wijzigingen aan te brengen in het huidige model van het secundair onderwijs. In een notitie hebben leden die banden hebben met de regering de mogelijkheid om het huidige plan in te trekken al uitgesloten, maar bestuderen ze aanpassingen van het systeem, dat zwaar wordt bekritiseerd door specialisten. Verschillende politici en leden van links hebben zich uitgesproken tegen veranderingen in het secundair onderwijs en eisen regelmatig dat het wordt herzien.
Druk op de minister van Onderwijs
Op zijn sociale netwerken zegt Camilo Santana, minister van Onderwijs, dat hij dagelijks verzoeken krijgt om het huidige middelbare schoolsysteem opnieuw te beoordelen. De minister zegt het ermee eens te zijn dat er gebreken in het model zitten en laat weten dat de MEC mogelijke veranderingen in de toekomst bestudeert.
Nieuw middelbare schoolmodel
Het huidige secundair onderwijs, goedgekeurd tijdens de regering-Temer in 2017, kwam om het schoolcurriculum uit te breiden met kennis uit andere gebieden. Nu heeft het curriculum keuzevakken, waarin elke student een interessegebied kiest, met vijf opties: Wiskunde en zijn Technologieën, Talen en hun Technologieën, Natuurwetenschappen en hun Technologieën, Humane en Toegepaste Sociale Wetenschappen en technisch onderwijs beroeps.
Het nieuwe model werd, ondanks dat het in 2017 was goedgekeurd, pas in 2022 op scholen toegepast. Met zijn komst deden zich verschillende obstakels voor, voornamelijk met betrekking tot de moeilijkheidsgraad voldoen aan alle onderwijsgebieden die in de hervorming zijn vastgelegd op scholen zonder de structuur om de kennis.
Kritiek op verschillende specialisten is dat aan de menswetenschappen gerelateerde onderwerpen, zoals sociologie en filosofie, steeds meer hun plaats hebben verloren en niet meer gewild zijn. Er is ook het probleem van het gebrek aan opleiding voor leraren in de gebieden en de toegenomen ongelijkheid, vooral in het openbaar onderwijs.
MEC tijdens de regering van Bolsonaro
Tijdens de regering-Bolsonaro heeft de MEC geen maatregelen geschetst om scholen in te richten of aan te passen aan het nieuwe systeem. Er was een gebrek aan coördinerende acties, technische en financiële ondersteuning en professionele training. Bovendien is er ongelijkheid voor elke staat van de federatie, aangezien de loop van de disciplines de verantwoordelijkheid is van de deelstaatregering.
