Tegenover de golf van aanslagen en geweld op scholenpubliceerde het sociaal-emotionele onderwijsprogramma LIV (Intelligent Life Laboratory) preventieve en ondersteunende richtlijnen om de schoolgemeenschap te helpen.
De publicatie “Geweld tegen scholen: preventiestrategieën en aanmoediging van coëxistentie” is gemaakt in e-bookformaat en is gratis beschikbaar.
Bekijk meer
Alert: DEZE giftige plant heeft een jonge man in het ziekenhuis gebracht
Google ontwikkelt AI-tool om journalisten te helpen bij…
Het belangrijkste doel was om het complexe scenario dat scholen in Brazilië en de rest van de wereld binnendringt, in een context te plaatsen.
Het onderwijsprogramma wijst er in de inleiding op dat het aanpakken van vraagstukken vangeweld op scholen het is een noodzakelijke actie.
Daarnaast gaat de publicatie in op de diepgang van het thema: sociale ervaringen, schoolervaringen, emotionele ontwikkeling en gedrag.
In een interview met de Agentschap Brazilië, de pedagogische supervisor van het programma, Thauanne Rocha, benadrukte dat het digitale boek "het doel heeft om na te denken over de perceptie van het fenomeen geweld, omdat het iets heel complexs is".
In de afgelopen 21 jaar heeft Brazilië te maken gehad met 23 aanvallen op Braziliaanse scholen. Een deel van deze misdaden werd gepleegd door studenten en oud-studenten van de aangevallen schooleenheden.
In Brazilië kwamen dit soort zaken pas in de jaren 2000 voor, maar in de Verenigde Staten scholen dateren al tientallen jaren, wat de autoriteiten van het land ertoe bracht discussies en maatregelen op gang te brengen beveiliging.
In het digitale boek van het LIV wordt ingegaan op deze en andere gegevens die door instituten en universiteiten beschikbaar zijn gesteld om het belang van observeer de leerlingen en bevordert een gastvrije schoolomgeving.
Zowel leerkrachten als familieleden kunnen een ondersteunend netwerk zijn om situaties van agressie of tragedies met dodelijke slachtoffers op scholen te voorkomen.
Rocha bevestigt in het interview opnieuw dat iedereen die met studenten binnen en buiten de school omgaat, deel uitmaakt van de schoolgemeenschap en gastvrije, luisterende en communicerende referenties kan zijn.
Geweld op scholen: preventiemaatregelen
Het is belangrijk om signalen waar te nemen, zich bewust te zijn van de interesses en gedragsveranderingen van kinderen en adolescenten aangezien deze gedrags- en emotionele indicaties in alle leeftijdsgroepen van het leven voorkomen school.
Zo wijst Rocha er ook op dat de communicatie niet altijd verbaal zal verlopen.
De eerste maatregel zou moeten zijn om identificatie- en preventieacties in de schoolomgeving te definiëren. De school moet collectieve maatregelen structureren, naast het bespreken van sociale richtlijnen die diversiteit en mensenrechten hoog in het vaandel hebben staan.
Evenzo is het raadzaam om te creëren ruimtes voor dialoog om geestelijke gezondheidsproblemen aan te pakkenover empathie, angst en angstgevoelens.
Naast gegevens over het onderwerp bevat het e-boek verschillende suggesties voor activiteiten, dynamiek en leesactiviteiten die kunnen helpen bij de opleiding van studenten en docenten. Een andere tip is dat je alle feiten en nieuws van internet moet checken.
Ten slotte adviseert het e-book dat de veiligheid en sociaal-emotionele gezondheid van studenten een collectieve actie is waarbij van de hele schoolgemeenschap, zoals directie, studenten, leerkrachten en gezinnen, zodat de school een plaats van gezelligheid en gastheer.
