Een recente studie uitgevoerd aan de Federale Universiteit van Minas Gerais (UFMG) betrof kinderen en adolescenten met Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD). Meestal hebben deze mensen moeite zich te concentreren op verschillende soorten activiteiten thuis en op school.
In het onderzoek worden de mogelijkheden met muziek onderzocht: geeft onderwijs met muziek een grotere stimulans voor mensen met ADHD?
Bekijk meer
Dit zijn de 4 sterrenbeelden die het meest van eenzaamheid houden, volgens...
Er zijn enkele hondenrassen die als perfect worden beschouwd voor mensen...
Onderwijskundig onderzoek met muziek
Aanvankelijk bereikten ze niet het hoofddoel, het creëren van een relatie tussen muziek en lesgeven, maar ze bereikten aanzienlijke resultaten om verder te gaan met het onderzoek. Bij de proeven met liedjes maakten de kinderen niet zo veel fouten in de activiteiten die werden voorgesteld en gaven ook een voorkeur aan om op deze manier te studeren.
Camila Mendes, ergotherapeut en studiecoördinator, liet weten dat er geen direct en objectief resultaat was in de geval en zag geen verschil in lesgeven met of zonder muziek voor kinderen met ADHD, maar merkte op dat de fouten waren minderjarigen.
“Ze maakten echter minder fouten door het met muziek te doen. Daarom is onze perceptie dat het directe effect van muziek misschien niet specifiek op aandacht is. Misschien maakt het hen meer gemotiveerd om te presteren, meer opgewonden en geïnteresseerd om het goed te doen in dat 'spel'. Zo maken ze uiteindelijk minder fouten”, aldus coördinator Camila Mendes.
De motivatie die door de boete ontstaat, kan ook worden toegepast bij het lezen, aangezien er enkele onderzoeken zijn die wijzen op de relatie tussen het luisteren naar muziek en het stimuleren van aandacht. Maar ook deze onderzoeken gingen niet door.
“Dat wil zeggen, voeg een favoriet liedje van het kind toe, zolang het geen tekst bevat en een positieve betekenis heeft, wat het kind leuk vindt, kan het de motivatie verhogen en het aantal fouten in uw activiteiten verminderen”, concludeerde de coördinator van het zoekopdracht.
wetenschap en muziek
De ergotherapeut was de coördinator van het project, dat ook een muziekspecialist had. Ze vertelden dat het belangrijkste doel was om de muzikale invloed te verifiëren als een strategie om te helpen bij het onderwijs.
Ze wezen er ook op dat de muziek bij hen bekend moest zijn om een goede relatie aan te tonen. Bij het selecteren van de liedjes ondervroegen ze de vrijwilligers van het experiment om erachter te komen wat hun favoriete liedjes waren.
De test is uitgevoerd bij 76 jongens, met een minimale leeftijd van 10 jaar en een maximale leeftijd van 12 jaar; Bij 34 van hen was de diagnose ADHD gesteld en bij 42 was de diagnose nog niet gesteld. Ze werden gescheiden door sociaaleconomische status, tussen midden- en lagere klasse en leeftijd. Volgens coördinator Camila hebben mannen vaker de aandoening.
Liefhebber van films en series en alles wat met cinema te maken heeft. Een actieve nieuwsgierigheid op de netwerken, altijd verbonden met informatie over internet.