DE feitelijke functie, ook wel de contactfunctie genoemd, is de taal functie dat de nadruk legt op het kanaal of het voertuig van communicatie, om de communicatiehandeling gaande te houden, of dat wil zeggen, wanneer de zender (spreker) strategieën zoekt om de interactie met de ontvanger in stand te houden (gesprekspartner).
Lees ook: Elementen die aanwezig zijn in de communicatiehandelingen
Kenmerken van de fasische functie
De phatische functie van de taal wordt behoorlijk gekenmerkt door uitdrukkingen van groet, afscheid, evenals het gebruik van vocatieven, die aangeven dat de afzender (spreker) de aandacht van de ontvanger (spreker) wil trekken zodat de Communicatie.
Wanneer we "goedemorgen" wensen, of zelfs wanneer de leraar in de klas vraagt "Begrepen?", voelen we het verlangen dat de interactie zijn gang gaat. Van “hallo” tot “tot ziens”, van “goedemorgen” tot “welterusten”, we zien dat de mens echt degene is die spreekt en dat onze sociale banden worden versterkt wanneer we geconfronteerd worden met de noodzaak om te communiceren.
Heel duidelijk is het mogelijk om de phatische functie te zien in de oraliteit. De eigen intonatie van de sprekers kan de bron van het onderhouden van communicatie markeren. Bij verbale taal schrijven, zijn er vaak meer problemen bij het controleren van de werking van de kanaal, merkten we echter het gebruik van verschillende methoden op - voornamelijk door de auteurs van de Literatuur – die worden geconsolideerd als efficiënte manieren om deze directe relatie tussen spreker en gesprekspartner aan te tonen.
Laten we eens kijken hoe Machado de Assis werkt deze functie in zijn prachtige schrijven, bouwend, door de tekst heen, de interlocutie:
"Kijken, Ik zou je zelfs mijn hele leven kunnen vertellen waar er andere interessante dingen zijn, maar daarvoor was het Ik heb tijd, moed en rol nodig, en ik heb alleen maar een rol: de stemming is slap en de tijd is als de lamp van dageraad. Binnenkort de zon van de vorige dag, een duivelszon, ondoordringbaar als het leven. tot ziens mijn beste meneer, lees me dit voor en houd van me: vergeef me wat je slecht lijkt, en mishandel de wijnruit niet te veel, als het niet naar rozen ruikt. Hij vroeg me om een menselijk document en hier is het. Vraag me niet om het rijk van de Grand-Mogol, of om de fotografie van de Makkabeeën, maar vraag om mijn dode schoenen en ik zal ze aan niemand anders geven."
(Machado de Assis. De verpleegster)
Ook in Dom Casmurro vestigt Machado de Assis het discours van verteller in gesprek met lezers:
"Me, vriend lezer,,Ik accepteer de theorie van mijn oude Marcolini, niet alleen vanwege de waarschijnlijkheid, die vaak de hele waarheid is, maar ook omdat mijn leven goed past bij de definitie. Ik zong een technisch duo, toen een trio, toen een vier... Maar laten we niet vooruit gaan; Laten we naar het eerste deel gaan, waarin ik te weten kwam dat ik al aan het zingen was, omdat de aanklacht van José Dias, mijn beste lezer, werd meestal aan mij gegeven. Hij heeft me aan de kaak gesteld.
(Machado de Assis in Dom Casmurro)
Tot slot presenteren we nog een voorbeeld van een literaire tekst, van de auteur Luis Fernando Verissimo, waarin de feitelijke functie van taal bijdraagt aan de constructie van humor in de tekst. Gedurende de dialoog proberen de personages de code, maar ernaar streven dat de communicatieve handeling niet eindigt.
Communicatie
Het is belangrijk om de namen van dingen te weten. Of in ieder geval weten hoe je moet communiceren wat je wilt. Stel je voor dat je een winkel binnenloopt om een... een... wat is de naam ook alweer?
'Mag ik u helpen, meneer?'
"Hij kan. Ik wil er zo een, die..."
"Kan ik helpen?"
"Een... wat is de naam ook alweer?"
"Ja?"
"Duif! Een... een... Wat een kop van mij. Het woord is me volledig ontschoten. Het is iets simpels, heel bekend."
"Ja meneer."
"Je zult lachen als je erachter komt."
"Ja meneer."
"Kijk, het is puntig, toch?"
"Wat, meneer?"
[...]
"Bel de directeur."
‘Dat is niet nodig, meneer. Ik weet zeker dat we een akkoord kunnen bereiken. Dit ding dat je wilt, waar is het van gemaakt?"
"Het komt van, ik weet het niet. van metaal."
"Zeer goed. Van metaal. Beweegt het?"
"Goed... Zo is het. Let op mijn handen. Het is zo, vouw hier en pas het einde, zoals dit."
"Is er meer dan één stuk? Is het al in elkaar gezet?"
"Het is een stuk. Ik ben er vrij zeker van dat het uit één stuk is."
"Om eerlijk te zijn..."
"Maar het is simpel! Een simpel ding. Kijk: zoiets, een bocht hier, het komt, het komt, nog een lus en klik, het past."
"Ah, er is een klik. Het is elektrisch."
"Nee! Klik, wat ik zeg, is het klikkende geluid."
"Ik weet het al!"
"Uitstekend!"
'Je wilt een televisieantenne voor buiten.'
"Nee! Luister. Laten we het opnieuw proberen..."
"Laten we het aan de andere kant proberen. Waarvoor dien je?"
"Dit is hoe je moet arresteren. Hij begrijpt het? Een scherp ding dat vasthoudt. Je steekt het puntige uiteinde hier doorheen, past het uiteinde in de groef en houdt de twee delen van één ding vast."
"Rechtsaf. Deze instrumenten die je zoekt werken min of meer als een gigantische veiligheidsspeld en..."
"Maar dat is het! Dat is het! Een veiligheidsspeld!"
'Maar zoals u het beschreef, leek het me iets enorms, meneer!'
"Het is gewoon dat ik nogal expansief ben. Zie me daar een... een... Hoe heet ook alweer?"
Bron: VERÍSSIMO, Luis Fernando. Communicatie. In: OM van lezen te genieten, v.7. 3e ed. Sao Paulo: Attika, 1982. P. 35-37.
Goede communicatie is er een waarin gebruikers van een taal onderling een hechte context opbouwen en ernaar streven dat de communicatieve handeling plaatsvindt zonder geluiden. In die zin is de phatische of contactfunctie van groot belang.
Meer weten: Poëtische functie: enunciatieve focus op de boodschap
Oefening opgelost
- Identificeer de overheersende taalfunctie in de volgende tekst:
'Mag ik u helpen, meneer?'
"Hij kan. Ik wil er zo een, die..."
"Kan ik helpen?"
"Een... wat is de naam ook alweer?"
"Ja?"
(Luis Fernando Verissimo)
- metalinguïstische functie
- conatieve functie
- phatische functie
- Emotionele functie
Oplossing
De phatische functie is aanwezig wanneer de personages de communicatieve handeling initiëren en onderhouden met uitdrukkingen als "Ik kan u helpen, meneer" en "Nou, nee?".
Door Sara de Castro Cândido
grammatica leraar
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcao-fatica.htm