A Generatie Z, waaronder personen geboren tussen 1997 en 2012, heeft te maken gehad met aanzienlijke uitdagingen op het gebied van het aangaan en onderhouden van vriendschappen, aspecten die een blijvende impact op hun leven hebben. Verschillende onderzoeken, waaronder die van instellingen zoals Dartmouth College, wijzen op deze sociale moeilijkheid waarmee deze generatie wordt geconfronteerd.
Het belang van sociale connecties in ieders leven wordt breed ondersteund door studies, die hun cruciale rol in het gevoel van verbondenheid, gezondheid, welzijn en geluk benadrukken. Voor Generatie Z is de taak om vriendschappen te sluiten en te behouden echter complex gebleken, met uitdagingen die nog nooit eerder zijn ervaren.
Bekijk meer
Moeder registreert dochter genaamd Barbie en zoon heette bijna Ken
20 sprookjes voor kinderen - modern en klassiek!
In de context van de pandemie hebben beperkingen en lockdowns in verband met Covid-19 een aanzienlijke impact gehad op soft skills. Sociale isolatiemaatregelen, die face-to-face werk en face-to-face onderwijs op scholen en universiteiten beperkten, maakten sociale interactie uiteindelijk moeilijk voor deze generatie.
Deskundigen wijzen erop dat deze beperkingen het vermogen van Generatie Z om vriendschappen op te bouwen en te onderhouden hebben aangetast, wat een voortdurende uitdaging is voor deze jongeren.
De pandemie heeft de sociale relatie van Generatie Z verstoord
Joyce Chuinkam, Senior Research Manager bij Talk Shoppe, een marktonderzoeksbureau gevestigd in Los Angeles, merkte op dat vriendschappen tijdens de pandemie te lijden hadden onder een gebrek aan samenhang.
Door middel van interviews met millennials en Gen Z onderzocht Chuinkam de impact van de pandemische beperkingen op hun vriendschappen. Uit de antwoorden bleek dat wisselvalligheid in sociale relaties het vermogen van deze generaties ondermijnde om hechte vriendschappen op te bouwen en te onderhouden.
Miriam Kirmayer, klinisch psycholoog en vriendschapsexpert, wees erop dat gedeelde en constante ervaringen, zoals school en werk, cruciaal waren voor het faciliteren van vriendschappen in Gen Z.
Veel jongvolwassenen van deze generatie kwamen op de arbeidsmarkt zonder de kans te krijgen om op conventionele manieren vriendschappen te sluiten, zoals tijdens school. Deze jongeren moeten omgaan met de ervaringen, zowel goede als slechte, die ze kunnen tegenkomen.
Deze sociale ervaringen zijn fundamenteel voor de vorming van het individu, een proces dat tijdens de pandemie werd ondermijnd. Daarom kan Generatie Z moeilijkheden ondervinden met betrekking tot "eerste momenten".
Deze afwezigheid van sociale “reclassering” heeft geresulteerd in het niet ontwikkelen van essentiële sociale vaardigheden die nu nodig zijn in het post-pandemische tijdperk.
Generatie Z realiseerde zich dat veel van de vaardigheden die nodig zijn om vriendschappen te sluiten en sterke relaties op te bouwen, niet op de juiste manier werden aangeleerd.
Voortbouwend op deze bevindingen, onderzoek door Janice McCabe, universitair hoofddocent sociologie aan het Dartmouth College, wees op gedrag dat als "asociaal" wordt beschouwd onder studenten College studenten.
De studie, ontwikkeld over meerdere jaren door middel van interviews, identificeerde dat de pandemie had een negatieve invloed op het vermogen van deelnemers om bestaande vriendschappen te onderhouden en nieuwe te sluiten verbindingen.
Het gebrek aan face-to-face sociale interacties in deze uitdagende tijd heeft het sociale leven van studenten aanzienlijk beïnvloed.
Liefhebber van films en series en alles wat met cinema te maken heeft. Een actieve nieuwsgierigheid op de netwerken, altijd verbonden met informatie over internet.