O 13 mei is een historische datum vanwege de Lei Áurea die de slavernij in Brazilië afschafte. Er is echter een beweging die deze dag niet erkent vanuit het perspectief van viering, aangezien slavernij nog steeds gevolgen en sporen nalaat voor de zwarte bevolking in het land.
Professor en historicus Léo Bento, coördinator van Instituto Camino, legt dat uit 13 mei werd gebouwd door de elites om te benadrukken dat het einde van het slavernijproces zou zijn bereikt door de wil van de Braziliaanse staat, waarmee prinses Isabel de eer kreeg als redder.
De opvoeder benadrukt echter dat de slavernij niet alleen is afgeschaft door het ondertekenen van de Lei Áurea, maar door een intense verzetsbeweging van zwarte mensen die tot slaaf waren gemaakt.
Van de zwarte beweging werd 13 mei ook de Nationale Dag van Aangifte tegen Racisme. Daarmee is de datum niet langer een viering van de Gouden Wet en wordt het beschouwd als een dag om de strijd van zwarte mensen in de loop van de tijd te herdenken.
In die zin benadrukt Léo hoe belangrijk het is dat scholen de discussie over racisme begrijpen en de context begrijpen van data zoals 13 mei.
“Er zijn scholen die menen racisme uit hun ruimtes te bannen door op deze data specifieke acties te ontwikkelen. Ze denken dat een evenement over Zumbi dos Palmares of, ten onrechte, over prinses Isabel voldoende is. En dat is het niet".
Voor de leraar is het noodzakelijk dat scholen, leraren en andere leden van de schoolgemeenschap een continu werk ontwikkelen om dit te bestrijden tot racisme, die na deze data is gebouwd, maar veeleer in het uitvoeren van alledaagse antiracistische praktijken.
In dit jaar Wet 10.639 20 wordt, maakte het het onderwijzen van Afro-Braziliaanse en Afrikaanse geschiedenis en cultuur verplicht op alle openbare en particuliere scholen, van basis- tot middelbare school.
Lees ook: Het symbolische verschil tussen de afschaffing van de slavernij (13 mei) en Black Consciousness (20 november)
Wat is antiracistisch onderwijs?
Zie in onderstaande video de uitleg van Léo Bento over antiracistisch onderwijs:
Niet stoppen nu... Er is meer na de publiciteit ;)
Antiracistische praktijken op scholen
Antiracistische praktijken op scholen, vanuit het perspectief van Léo Bento, zijn acties, initiatieven, engagementen en managementprocessen die in schoolomgevingen zijn ontwikkeld om racisme te bestrijden.
De eerste houding die scholen moeten aannemen, is het besef dat racisme bestaat en dat de Braziliaanse samenleving racisme reproduceert, betoogt hij.
Krediet: persoonlijk archief.
Weten wat structureel racisme is, is essentieel in dit proces. Voor professor Léo is het essentieel dat scholen zwarte onderwijzers in hun onderwijzend personeel hebben die de dimensie van racisme en de dynamiek van raciale relaties in de samenleving begrijpen.
Een ander punt dat door de historicus naar voren wordt gebracht, is dat het niet genoeg is dat één persoon debatten over het onderwerp voorstelt. Is benodigd "management dat de hele schoolgemeenschap betrekt, inclusief het betrekken van gezinnen bij deze dialoog", zegt Leo.
Het bevorderen van de raciale geletterdheid van leraren is volgens de opvoeder interessant om te zorgen voor de vorming van een fatsoenlijk orgaan over dit onderwerp.
Door Lucas Afonso
Journalist
