DE persoonlijk verslag het is een tekst waarin iemand een feit of een ervaring aan een ander vertelt. Het is overwegend verhalend en presenteert daarom karakter, setting, tijd en verteller. Omdat het een persoonlijke gebeurtenis is, wordt deze gekenmerkt door sterke subjectieve elementen, dat wil zeggen individuele elementen van de persoon die het meldt.
Meer weten: Emotieve of expressieve functie - discursieve intentionaliteit heeft betrekking op de spreker
Samenvatting over persoonlijk rapport
Het persoonlijk relaas is een overwegend verhalende tekst waarin de ervaringen en ervaringen betrekking hebben op een ander.
Hij presenteert, terwijl verhaalDe, personages, setting, tijd en verteller. Daarnaast is het structureel georganiseerd in: titel, inleiding, uitwerking en uitkomst/conclusie.
Om dit te doen is het belangrijk om een goed gedefinieerd thema te hebben, kennis van de verhalende aspecten van de tekst en de structuur ervan. Het is geschreven in de eerste persoon en gebruikt in de meeste gevallen formele taal.
Het belangrijkste verschil tussen een persoonlijk account en een dagboek is dat de eerste aan iemand is gericht en de tweede vertrouwelijk is.
Het kan zowel mondeling als schriftelijk zijn.
Wat zijn de kenmerken van de persoonlijke melding?
voor het zijnverhaal uit persoonlijke ervaringen — gevoelens, gedachten en ervaringen —, zo stelt het persoonlijk verslag voor Werkelijke personages, setting, tijd en verteller, omdat het een tekst is die is gewijd aan het vertellen van feiten en gebeurtenissen. Met andere woorden, de verteller is degene die deelneemt en verslag doet van de gebeurtenissen (hij is dus in de eerste persoon); de personages zijn de mensen die bij je verhaal betrokken zijn; tijd en setting omvatten de plaats en tijd waarop dergelijke gebeurtenissen plaatsvonden.
Wat is de opbouw van het persoonlijk rapport?
Tijdens het schrijven moet de verteller aandachtig zijn om de volgende vraag te beantwoorden: Hoe heb je die ervaring beleefd? De volgende structurele aspecten van de tekst zijn dus belangrijk:
Titel: hoewel het niet verplicht is, is het interessant om het te gebruiken om de aandacht van uw lezer op het behandelde onderwerp te vestigen.
Invoering: is de presentatie van uw persoonlijk rapport. Het is dus belangrijk dat u uw lezer contextualiseert over de geleefde ervaring.
Verhaalontwikkeling: Het is belangrijk om op chronologische wijze de opeenvolging van gebeurtenissen in uw account weer te geven. De lineariteit van het verhaal helpt de lezer om de tekst beter te begrijpen.
Resultaat/Conclusie: Het is het einde van je verhaal. Daarin is het belangrijk voor u om na te denken over uw ervaring, dat wil zeggen, om de positieve en negatieve punten (indien aanwezig) te identificeren en deze te becommentariëren.
Lees ook: Persoonlijke brief — een tekstueel genre dat wordt gebruikt om een dialoog op te bouwen tussen intimi
Hoe komt een persoonlijke melding tot stand?
Voor het doen van een persoonlijke melding is het belangrijk het te behandelen onderwerp hebben gedefinieerd. In tegenstelling tot andere persoonlijke genres volgt het rapport een iets formelere structuur, juist omdat het gericht is op een andere persoon en niet het karakter van vertrouwelijkheid behoudt. Het kan bijvoorbeeld worden aangevraagd bij schoolactiviteiten door docenten. In dit geval is het essentieel dat de student over de nodige informatie beschikt die de docent kan vragen om in het rapport te staan.
Met het gedefinieerde thema is het belangrijk om een aantrekkelijke titel voor je lezer. Vergeet ook niet om de standaard taal norm en maak in de openingsparagrafen de contextualisering voor de lezer, waarin u kennismaakt met het onderwerp en uw ervaringen. Vergeet niet om, indien nodig, de details uit te leggen om de gebeurtenissen te begrijpen en om ze op een lineaire manier op te sommen.
aan het einde, Het resultaat moet een reflectie weerspiegelen dat de hoogtepunten heeft die u belangrijk vindt over uw persoonlijke ervaring, beleefd en gerapporteerd. Hier kunt u elementen presenteren die u als positief beschouwde of niet, als ze bestaan.
Voorbeeld van persoonlijk verhaal
|
mijn eerste lesdagen Ik begon lessen op een nieuwe school en besloot mijn ervaring in mijn vroege dagen te delen. Tot dan toe was ik nooit van school veranderd. Ik heb altijd aan dezelfde onderwijsinstelling gestudeerd, vanaf het moment dat ik met mijn opleiding begon. In de eerste paar lessen voelde ik me niet op mijn plaats. Ik kende de docenten niet, en hoewel de klas groot was, ongeveer 50 studenten, kende ik geen van mijn klasgenoten. Ik probeerde ze te benaderen, maar velen hadden al hun groepen, en ik begrijp ze tenslotte, toen ik op mijn school studeerde, had ik ook mijn klas. Ik geloof dat het in de tweede week was dat ik mezelf begon te vinden, of beter gezegd, mijn "stam" begon te vinden. Ik ontdekte dat sommige collega's dol waren op Star Wars, en dit was het startpunt voor ons om lange debatten te beginnen, sommigen nog in de klas, anderen daarbuiten, in de pauzes. Met de doorgestuurde vriendschappen moest ik de dynamiek met de leraren wat meer begrijpen. De kamer was, zoals ik al zei, erg druk en de leraar kon helaas niet op alle studenten letten. Er was veel groepsactiviteit, met dynamiek waarin we teksten, experimenten en ander materiaal maakten. De docenten konden echter de namen van de studenten niet beantwoorden of zelfs onthouden. In dit opzicht was het buitensporige bedrag een groot probleem. Toch merkte ik een enorme inspanning in hen om de best mogelijke klas te bieden. Uiteindelijk begon ik de houding en toewijding van de leraren te bewonderen, en ik voelde mee met enkele van mijn mede Star Wars-fans. De ervaring op een nieuwe school was erg leuk. Ik geloof dat een verandering van omgeving altijd een uitdaging is, wat het ook is. Het kan een simpele verandering van school, baan, stad en zelfs land zijn. Elke verandering maakt ons bang en ongerust omdat we niet precies weten wat er vanaf daar zal gebeuren. Maar met de tijd wennen we eraan, de angst verdwijnt en het leven gaat door. |
Het voorbeeld is een persoonlijk verslag van de eerste dagen van een leerling op een nieuwe school. In de eerste alinea's zegt hij laat uw lezer kennismaken met het onderwerp, met uitleg over de verandering en enkele uitdagingen. Vervolgens hebben we een verhaal dat de gebeurtenissen belicht van de begintijd en de relatie met enkele sleutelfiguren in het verhaal: de klasgenoten en de leraren. In het laatste deel maakt hij een reflectie op wat heb je meegemaakt?, de angst voor verandering, inherent aan mensen, om te praten over hun ervaring in de nieuwe instelling.
Wat is het verschil tussen een persoonlijk account en een dagboek?
Het persoonlijke relaas en het dagboek vertonen structurele en conceptuele overeenkomsten. Beide zijn overwegend verhalende teksten, geschreven in de 1e persoon en handelend over de persoonlijke (subjectieve) ervaringen van de schrijver. Het persoonlijke account is echter een tekst die aan iemand anders is opgedragen, terwijl het dagboek is vertrouwelijk.
Verder, het dagboek kan meerdere ervaringen brengen. Het persoonlijke account daarentegen is gewijd aan een enkele ervaring, wat een reis, een gelezen nieuws, een bezoek aan een plaats, enz. kan zijn. De taal van het rapport is formeel juist omdat het gevraagd wordt in onder meer scholen en academische instellingen. Op zijn beurt, De dagboek is informeel geschreven en volgens wat de auteur definieert, aangezien hij uw belangrijkste lezer zal zijn.
Mondeling verslag en schriftelijk verslag
De activiteit van het rapporteren van een ervaring is een van de oudste van de mensheid, bestaande zelfs vóór het schrijven. Daarom kan het rapport zowel mondeling als schriftelijk zijn. Het schriftelijke verslag wordt gekenmerkt door formaliteit, gezien de grotere opnamecapaciteit.
In de tijd waarin we leven en met de beschikbare technologische middelen, is het echter gebruikelijk om op YouTube-kanalen en andere sociale netwerken rapporten te zien van de meest uiteenlopende evenementen. Desondanks volgt het mondelinge verslag de basiskenmerken van het schriftelijke verslag, dat wil zeggen, het presenteert een personage, scenario, tijd en verteller. Door gebruik te maken van oraliteit, afhankelijk van de situatie, het mondelinge verslag laat een iets informelere taal toe.
Door Rafael Camargo de Oliveira
Leraar schrijven
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/relato-pessoal.htm