Het onderwijsproces is een activiteit die tijd, geduld en vooral een zeer goed gestructureerde interactie vereist tussen de student en de verschillende universums die hem omringen.
Van het contact met de vakken zelf tot de relatie met de docenten, gezinsleden en de schoolomgeving, deze aspecten zijn sleutelelementen bij het structureren van ontwikkeling leerzaam.
Omdat we het hier hebben over een groep gecorreleerde factoren die samen een resultaat genereren, is het heel gebruikelijk om de behoefte aan aanpassingen, zoals bijles, en aanpassingen in dit traject, er is immers geen student gelijk aan ander.
Pedagogische projecten en leerplanstructuren zijn leermiddelen die het werk van docenten samen met studenten, maar er zijn gevallen die aandacht behoeven privaat.
Situaties zoals het gebrek aan assimilatie van bepaalde inhoud, gebrek aan organisatie om te studeren en de noodzaak om: een continue follow-up in de studies kan worden opgelost door de juiste methodologie voor elk geval.
Maar de vraag die vaak overblijft voor familieleden en opvoeders is: wat is de beste hulp voor de behoefte van een student?
Momenteel wordt er veel gezegd over verschillende technieken en benaderingen om te helpen bij de pedagogische en educatieve ontwikkeling van studenten, en de meest bekende zijn schoolversterking, de prive lessen en bijles.
Met dit in gedachten hebben we enkele definities gescheiden om beter te begrijpen wat het didactische verschil is tussen deze drie pedagogische strategieën.
Het is opmerkelijk dat de komst van technologie het zoeken en toepassen van deze educatieve strategieën nog meer heeft vergemakkelijkt. Tegenwoordig heb je met één klik toegang tot een online leraar, privélessen en pedagogische hulp.
Hoe bijles werkt
DE review les, ook wel schoolondersteuning genoemd, is gericht op een continu proces van extra-class ondersteuning voor de student om de inhoud beter te assimileren.
Het is erg belangrijk voor familieleden om te begrijpen dat het gebrek aan begrip van bepaalde inhoud door de student een probleem is.
Er zijn gevallen waarin het pedagogisch project van de school geen waarde hecht aan de cognitieve vaardigheden van de leerling, en er zijn gevallen waarin wordt aangetoond dat de leerling geen schuld heeft.
Schoolversterking werkt dan als een geïndividualiseerde manier om het leren te vergemakkelijken, zoals door middel van lezingen en uitleg meer gecontextualiseerd met de realiteit van de student, evenals met de aanpassing van inhoud aan een cognitieve realiteit die dichter bij de student.
Waarschijnlijk vraag je je na het lezen af of bijles zelf niet zou voldoen aan de onderwijsbehoefte van de student. Het is erg belangrijk om te benadrukken dat schoolversterking de school NIET kan vervangen. De school zelf is een plaats van leren en sociale relaties voor de student, en de ondersteuning is niet in staat om de cognitieve sociale belasting van deze ruimte te leveren.
Privéles
Anders dan bijles, zijn privélessen specifieke hulpmiddelen voor de behoeften van sommige studenten.
Als de student twijfelt over het begrijpen van het uitvoeren van bewerkingen met breuken, in natuurkunde of scheikunde, komt de privéleraar binnen als hulp zodat de student deze inhoud kan leren.
Gewoonlijk wordt er naar privélessen gezocht als de leerling het moeilijk heeft of slechte cijfers haalt op school.
In tegenstelling tot de andere onderwijsstrategieën die hier worden genoemd, heeft de student in deze gevallen een meer stipte follow-up, en niet noodzakelijk periodiek werk.
Privélessen zijn erg handig omdat ze kunnen helpen om het directe probleem van een leerling op te lossen, door hem mee te laten lopen met zijn klas, maar met een parallelle hulp.
Het is vermeldenswaard dat deze educatieve strategie misschien wel het meest werd beïnvloed door de komst van nieuwe technologieën en de popularisering van internet.
Tegenwoordig is het mogelijk om docenten online te vinden en je bijles op internet te geven via websites zoals Superprof.
Met meer dan 10 miljoen geregistreerde leraren, in de meest uiteenlopende kennisgebieden, is het mogelijk om privélessen met Superprof via internet te plannen en aan deze specifieke vraag van studenten te voldoen.
bijles geven
Met een multidisciplinaire en pedagogische hulp is bijles misschien wel het beste leermiddel voor leerlingen die meer moeite hebben met leren op school.
Met monitoring die verder gaat dan de pragmatische inhoud, kan de tutor cognitieve behoeften diagnosticeren en zelfs zelfs de noodzaak van medisch toezicht op studenten, in geval van hyperactiviteit, aandachtstekort en andere stoornissen.
De tutor is een professional die verantwoordelijk is voor het bewaken van en helpen bij de educatieve planning van de student, het begrijpen van en het voldoen aan de eisen van de student op een persoonlijke manier.
Dit is een veelgebruikte mogelijkheid omdat het de professional in staat stelt een duurzamere en empathischere band met de student en zijn gezin te creëren.
Het is ook vermeldenswaard dat bijles niet alleen op kinderen is gericht, maar ook veel wordt gebruikt door tieners en volwassenen.
De tutor kan de ideale professional zijn om je voor te bereiden op het toelatingsexamen, de cursus te kiezen en zelfs een studieschema op te stellen voor degenen die moeten studeren en werken.
Nu is het gemakkelijk om het verschil te begrijpen tussen deze drie educatieve hulpmiddelen en welke het beste past bij de behoefte van uw zoon of dochter. Het is interessant om te benadrukken dat deze educatieve strategieën ook door volwassenen en adolescenten kunnen worden gebruikt in het onderwijsproces.
Het belangrijkste is om te begrijpen dat hulp nodig hebben niet verkeerd is. Integendeel, elke student moet zijn bijzonderheid begrijpen, zodat het leren efficiënt en vooral plezierig is.
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/estrategias-educacionais-ajudam-no-ensino-de-alunos-com-dificuldades.htm