Je weet misschien al dat een van de belangrijkste kenmerken van de essay-argumentatieve tekst de onpersoonlijkheid van taal. Om teksten op een meer formele manier te schrijven, is het soms nodig om ze onpersoonlijk te maken, dat wil zeggen: laat de agenten van spraak weg om onze persoonlijke mening en de verschillende stemmen waaruit een bestaat te verbergen tekst. Dit type houding dient om de dialoog af te zwakken en bij te dragen aan een onpersoonlijke opstelling over bepaalde kwesties.
Wil je een voorbeeld? Stelt u zich de volgende situatie eens voor: U gaat een wedstrijd of toelatingsexamen doen en het thema van het essay is “Verlagen van strafrechtelijke aansprakelijkheid: bent u het ermee eens?”. Je hebt waarschijnlijk een mening over het onderwerp, wat echter niet betekent dat je de verdediging van je standpunt in de eerste persoon moet schrijven. Je hebt misschien een persoonlijke ervaring meegemaakt die de ontwikkeling van je redenering rechtvaardigt, maar toch: daarom is het noodzakelijk om narrativisatie achterwege te laten en te kiezen voor elementen die emoties en persoonlijke problemen uit hun hoofd verwijderen tekst.
Grammaticaal zijn er verschillende manieren waarop u taalimpersonalisatie in uw tekst kunt bereiken. Om u het onderwerp beter te laten begrijpen, heeft Brasil Escola er een paar voorbereid schrijftips dat zal dit proces zeker vergemakkelijken. Kom op? Veel leesplezier en goede studies!
Schrijftechnieken: de impersonalisatie van taal
► Tip 1: Generaliseer het onderwerp en plaats het in het meervoud
Dit is een efficiënte manier om afstand te nemen van emoties en subjectiviteit in een argumentatieve essaytekst. Om dit te doen, moet je eerste persoon (ik) spraak vermijden en het gebruik van eerste en derde persoon meervoud (wij en zij): uitdrukkingen zoals wetenschappers erkennen, onze conclusies en we proberen aan te tonen zijn minder persoonlijk dan Ik herken mijn conclusie en probeerde aan te tonen.
► Tip 2: Verberg de agent
Uitdrukkingen als: het is belangrijk, het is nodig, het is onmisbaar, het is dringend ze dragen bij aan het doel van neutraliteit, omdat ze de agent van het gebed verbergen. Voor wie is het belangrijk? Voor wie is het nodig? Voor wie is het onmisbaar? Voor wie is het dringend? De vragen blijven onbeantwoord omdat het niet mogelijk is om de agent duidelijk te definiëren, wat het discours neutraliseert en het ook objectiever maakt.
► Tip 3: Kies voor een levenloze agent
Dit is een andere efficiënte manier om de taal van de tekst onpersoonlijk te maken. Bij het kiezen voor een levenloze agent, zal de verantwoordelijkheid voor de actie worden verwaterd, omdat het niet mogelijk zal zijn om de agent precies te identificeren. Voorbeelden:
Het bestuur van het bedrijf heeft een nieuwe coördinator aangesteld.
Parlementariërs stemden over een wetsvoorstel.
De overheid heeft het werk niet geleverd.
► Tip 4: Grammaticaal gebruik van onbepaald onderwerp
Door deze techniek toe te passen, staat u de lezer niet toe om de agent van de actie nauwkeurig te identificeren. Het is erg handig, vooral als er in de tekst informatie staat waarvan je de exacte oorsprong niet weet:
Het belang van natuurbehoud wordt op school geleerd.
Men geloofde dat Brazilië ellende en armoede zou uitroeien.
Er wordt veel gesproken over het probleem van geweld.
► Tip 5: Gebruik van passieve stem
in dienst nemen lijdende vorm het is een andere manier die veel bijdraagt aan de onpersoonlijkheid van de spraak. Dit gebeurt omdat we bij het gebruik van de actieve stem een expliciete agent presenteren, terwijl deze agent in de passieve stem verborgen kan zijn. Zie de voorbeelden:
De nieuwe ontdekkingen over de genezing van aids werden gedaan in Cubaanse studiecentra en laboratoria.
Het belang van handschrift in het leerproces wordt bewezen.
Door Luana Castro
Afgestudeerd in Letters
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tecnicas-redacao-impessoalizacao-linguagem.htm