Vraagteken het is een grafisch teken dat twijfel aangeeft en wordt daarom gebruikt in directe vragen. Het verschijnt aan het einde van een woord, zin of zin, die dus een oplopende intonatie heeft, dat wil zeggen dat ze worden gekenmerkt door een verheven stem wanneer ze worden uitgesproken.
Lees ook: Wat zijn de leestekens die in het Portugees worden gebruikt?
Vraagteken Samenvatting
Een vraagteken staat aan het einde van een woord, zin of zin om een twijfel uit te drukken.
Het kan worden gecombineerd met het uitroepteken of de ellipsen.
Bij indirecte vragen wordt de punt gebruikt in plaats van het vraagteken.
Vragende zinnen worden gekenmerkt door oplopende intonatie.
Wanneer gebruik je een vraagteken?
We gebruiken het vraagteken aan het einde van een woord, zin of zin om een directe vraag te stellen:
Wanneer?
Wat nu, mijn vriend?
Waarom niet wat rusten?
Aandacht! In indirecte vragende zinnen gebruiken we de punt in plaats van het vraagteken:
Ze vroeg wat je hiermee van plan was.
Ik wil weten wat dat betekent.
Vraagteken met andere leestekens
het vraagteken kan verschijnen met uitroepteken:
Wil je met me praten?! Dit is nieuw voor mij.
Zo kan een vraag zich voordoen op het moment dat verbazing, verontwaardiging enz. worden uitgedrukt. Als je verrassing in plaats van twijfel wilt benadrukken, plaats dan eerst het uitroepteken:
Wil je met me praten!? Dit is nieuw voor mij.
Ook het vraagteken kan de volgen weglatingsteken:
Is hij dezelfde man die???
In dit geval hebben we een vraag gecombineerd met een gedachteonderbreking.
Videoles over het gebruik van punt, uitroepteken en vraagteken
vraagteken in zinnen
Bij directe vragende zinnen hebben oplopende intonatie, dat wil zeggen, gekenmerkt door de verheffing van de stem:
Kent u de drummer, zanger en songwriter Wilson das Neves?
Is het boek dat ik je heb gestuurd al aangekomen?
Wat verkies je? Aardbei of chocolade?
Hoe kan een mens zo onmenselijk zijn?
Mij? Ik weet niets.
Die? Ik heb niet gehoord wat je zei.
Check onze podcast: 5 veelgestelde vragen van daartong voorPortugees
Oefeningen opgelost op vraagteken
Vraag 01
(Unimont)
DE BLOEM OP HET ASFALT
Otto Lara Resende
Ik ken deze genocidale weg, het begin van Rio-Petrópolis. Ik betwijfel of er een moorddadiger weg of stedelijk stuk is gevonden dan deze. Er gebeuren zoveel ongelukken dat er geen onderzoek meer wordt geopend. Iedereen die de Avenida Brasil van de catwalk oversteekt, wil dood. Als je sterft, kan het niemand iets schelen. Die brandende kaars verschijnt, het lichaam is bedekt met een vel krantenpapier en dat is alles. Er wordt niet meer over gesproken.
Het zou het lot van d zijn geweest. Creusa, als hij zijn eigen leven niet in zijn ingewanden droeg. Op de rijstrook die naar Rio komt, twintig meter van het voetgangersviaduct, d. Creusa werd gepakt door een busje. De chauffeur probeerde te stoppen, maar dat lukte niet. Toen kwam er een andere auto, een Apollo, en de tweede hapering kwam. Hetzelfde slachtoffer. Gewond, de baarmoeder geopend door het ijzerwerk, daar gebeurde het wonder.
NS. Creusa was zwanger en was op slag dood. Maar op het asfalt, verdreven met de placenta, verscheen een kind. Een student bedekte de moeder met blauw plastic, tilde de baby op en nam hem mee naar de kant van de weg. Hij had nog nooit in zijn leven een geboorte gezien. Onder de toeschouwers bond een vrouw de navel van de pasgeborene vast. Een meisje. Gelukkig kwam er een ambulance. Na huilend op het asfalt is de baby naar het ziekenhuis in Xerém gebracht.
NS. Creüsa was op vierenveertigjarige leeftijd al oma, moeder van meerdere kinderen en weduwe. Arme, menselijke concentratie van ervaringen en pijn, hij had haast om te leven. En het was een stapel vol leven. Wie daar had moeten zijn, was zijn schoondochter Marizete. Maar d. Creusa bood aan in haar plaats te gaan omdat ze, zwanger, het kaartje niet wilde betalen. Met het geld uit de bus kon ik zeep kopen. Ze droeg een zwarte tas met een rood kartonnen hart.
Op het kaartje stond geschreven: donderdag. Het was de dag van de hit-and-run. Apollo is de naam van de tweede hit-and-run auto. In de mythologie is Apollo het symbool van de overwinning op geweld. De dichter Pindar zegt dat het de god is die de liefde voor harmonie in zijn hart legt. In het ziekenhuis streden zeven moeders om het voorrecht om de baby borstvoeding te geven. Het leven is sterk. En toch mooi, Apollonian. Waarom niet?
Van het boek goedemorgen om geboren te worden, Kronieken - Companhia das Letras, 1993.
De auteur sluit zijn tekst af met een vragende stelling. Zijn functie in de tekst is:
a) ons ertoe brengen na te denken en te evalueren wat hij zei.
b) ons doen twijfelen aan de relevantie van wat hij zei.
c) ons te laten zien dat in Brazilië, ondanks de nalatigheid van de autoriteiten bij situaties waarbij mensenlevens verloren gaan, deze autoriteiten nog steeds in staat zijn tot prestaties gericht op het algemeen welzijn.
d) ons duidelijk maken dat hij zelf betwijfelt of de reflecties die hij schrijft relevant zijn.
Oplossing:
alternatief "d"
De tekst spreekt van een “genocidale weg”, waar de dood iets banaals werd en “niemand erom geeft”. Vervolgens vertelt het het overlopen en de dood van d. Creusa, maar ook de geboorte van haar dochter. Uiteindelijk concludeert de auteur dat "life is strong", wat in tegenspraak is met het begin van de tekst, waarin het leven als iets kwetsbaars wordt gezien, omdat er "zoveel ongelukken gebeuren dat er zelfs geen onderzoek wordt geopend". Dus bij de vraag "Waarom niet?", drukt de auteur een twijfel uit, op een manier die een gebrek aan zekerheid aantoont over de relevantie van zijn uitspraken.
vraag 02
(Unimont)
“Hoe weet je bijvoorbeeld of het berouw van een moordenaar echt is of slechts een vermomd gebaar? Hoe is het mogelijk om hem in de ogen te kijken, zijn misdaden te herinneren en toch uitstel te geven waardoor hij zich minder verstikt voelt door het gewicht van schuld?”
Kijk, 28-7-2010 (Aanpassing)
controleer de enkel en alleen alternatief dat een JUISTE analyse van het geciteerde fragment presenteert.
a) "Hoe", in beide gevallen, is een vragend bijwoord.
b) De bijvoeglijke naamwoorden "waar" en "vermomd" oefenen in de passage een identieke syntactische functie uit.
c) Het gebed "richt op hun ogen", in 2O periode van de passage, wordt het geclassificeerd als een direct objectief zelfstandig naamwoord.
d) Het bijwoord "minder" zou "menas" worden, als het bijvoeglijk naamwoord "verstikt" vrouwelijk was.
Oplossing:
alternatief "een"
In de passage in kwestie, "hoe" is een vragend bijwoord. De bijvoeglijke naamwoorden "waar" en "vermomd" zijn respectievelijk predicatief en adjunct-adnominaal. Verder is “streven naar hun ogen” een subjectieve inhoudelijke bijzin. Ten slotte is de term "min" onveranderlijk en heeft daarom geen vrouwelijke vorm.
door Warley Souza
grammatica leraar
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ponto-de-interrogacao.htm
