DE epistemologie of Kennis theorie het is een van de gebieden van de filosofie die kennis bestudeert.
Epistemologie bestudeert onder andere de vorming van kennis, het verschil tussen wetenschap en gezond verstand, de validiteit van wetenschappelijke kennis.
Definitie van epistemologie
Net zoals ethiek zich bezighoudt met morele kwesties en politiek zich bezighoudt met het functioneren van de samenleving, houdt epistemologie zich bezig met kennis.
Epistem – komt uit het Grieks en betekent kennis en Loggia - studeren. Epistemologie is dus de studie van kennis, de bronnen en hoe deze is verworven.
Epistemologische problemen
Filosofie begint altijd met vragen. Op deze manier kunnen we de vragen die de epistemologie probeert te beantwoorden, systematiseren:
- Wat is wetenschap?
- Wat is wetenschappelijke kennis?
- Is wetenschappelijke kennis waar?
De filosofie bepaalt dat een kennisgebied, om als een wetenschap te worden beschouwd, een gedefinieerde methode moet hebben.
Wetenschappelijke kennis zou de verzameling kennis zijn die gerechtvaardigd en bewezen is door middel van tests die in elke omstandigheid, tijd en plaats kunnen worden uitgevoerd en die hetzelfde resultaat zullen opleveren.
De waarheid kan echter binnen elke historische periode rationeel worden geconstrueerd. Vaak wordt wat ooit geloofd wordt later verworpen of ongeldig verklaard.
Oorsprong van epistemologie
Epistemologie ontstond met de pre-socratische filosofen. In de klassieke periode begonnen discussies over het onderwerp vorm te krijgen, vooral via Socrates, Aristoteles en Plato. Elk van hen creëert een methode om hun ideeën uit te leggen, waarbij ze afzien van mythen om op een rationele manier tot hun conclusies te komen.
Epistemologie wint echter aan kracht in de moderne tijd wanneer de ideeën van Humanisme, Wedergeboorte, Verlichting wonnen terrein in de samenleving.
Een van de doelen van de geleerden was dus om de gezond verstand van wetenschap.
Voorbeeld
Iemand kan zeggen dat hij weet dat het gaat regenen omdat zijn knie pijn doet. Dit zou gezond verstand zijn, aangezien er geen wetenschappelijke basis is voor iemand om te geloven dat dit waar zou kunnen zijn.
Aan de andere kant kan iemand zeggen dat het gaat regenen omdat hij de wolken en de wind heeft geobserveerd en weet dat wanneer ze zich op een bepaalde manier gedragen, het mogelijk is om te regenen.
Epistemologie volgens Jean Piaget
De Zwitserse bioloog en psycholoog Jean Piaget (1896-1980) werkte een kennistheorie uit en legde die in zijn werk bloot "Genetische epistemologie", 1950.
In dit boek theoretiseert hij dat de mens door vier fasen van kennisverwerving gaat:
- sensorische motor: 0 tot 2 jaar, waarbij kennis plaatsvindt via prikkels van buiten en van binnen.
- preoperatief: 2 tot 7, wanneer spraak verschijnt, spelletjes met andere kinderen met eenvoudige regels en magisch en fantasierijk denken, waaronder sprookjes.
- Betonmedewerker: 7 tot 11 jaar, waarin het mogelijk is om problemen intern op te lossen, is er verwerving van schrijven en rekenen verbonden aan concrete symbolen zoals appels.
- Formeel of abstract medewerker: 11 tot 14 jaar, begrijpt abstracte begrippen als maatschappij, liefde, de staat, burgerschap.
Voor Piaget worden deze fasen niet lineair bereikt en heeft elk kind zijn eigen leertempo. Het stelt ook dat niet iedereen de laatste stap haalt.
Op dezelfde manier is kennis een decentralisatie van de persoon. Het gaat over het overgaan van een fase waarin het kind van nature alles voor zichzelf wil, naar de mens die aan zijn omgeving denkt.
Meer dan het overwinnen van een staat, zei Piaget dat het belangrijkste is om te observeren hoe het kind van de ene fase naar de andere gaat. Om dit fenomeen te karakteriseren, bedenkt hij twee termen: assimilatie en accommodatie.
- Assimilatie: wanneer het kind kennismaakt met een nieuw speeltje, doet het "tests" om te begrijpen hoe het werkt.
- Accommodatie: zodra kennis is verworven, vindt het kind een toepassing voor deze vaardigheid en draagt deze over naar andere gebieden.
Voorbeeld:
Een boek.
In de zintuiglijke fase kan het boek gewoon een ander object zijn om te stapelen, bijten, gooien. In de preoperatieve periode leert het kind dat dit object verhalen heeft en dus een ander gebruik.
Lees verder:
- Metafysica
- Wedergeboorte
- Wetenschappelijke methode
- Kennis theorie
- empirische kennis