Conjunctie is een term die koppel twee zinnen of twee woorden van dezelfde grammaticale waarde, waardoor er een relatie tussen hen ontstaat.
Voorbeelden:
Hij speelt voetbal en basketbal. (twee vergelijkbare termen)
Ik zou naar de wedstrijd gaan, maar Ik ben zonder gezelschap. (twee gebeden)
Classificatie van voegwoorden
Conjuncties worden ingedeeld in twee groepen: coördinerend en ondergeschikt.
Coördinerende voegwoorden
Bij voegwoorden coördinerend zijn degenen die koppel twee onafhankelijke zinnen. Ze zijn onderverdeeld in vijf soorten:
1. Additieve voegwoorden
Deze voegwoorden drukken som, optelling van gedachten uit: en, niet, niet alleen...maar ook, niet alleen...maar ook.
Voorbeeld: Ana spreekt niet noch luister.
2. Adversatieve voegwoorden
Ze drukken oppositie, tegenstelling, compensatie van gedachten uit: maar, echter, echter, echter, toch.
Voorbeeld: We waren geen kampioenen, nog steeds we vertonen het beste voetbal.
3. alternatieve voegwoorden
Ze drukken de keuze van gedachten uit: of...of, al...reeds, nu...nou, of...of, wat dan ook...zij het.
Voorbeeld: Of jij gaat met ons mee of je gaat niet.
4. sluitende voegwoorden
Ze drukken de conclusie van het denken uit: daarom, daarom, omdat (wanneer het na het werkwoord komt), daarom, daarom, dus.
Voorbeeld: het regent veel, daarom de oogst is gegarandeerd.
5. verklarende voegwoorden
Ze drukken rede uit, reden: dat, omdat, dus, omdat (wanneer het voor het werkwoord komt), omdat, daarom.
Voorbeeld: het regende niet, waarom niets is nat.
We zijn er zeker van dat deze teksten je nog meer kunnen helpen:
- Gecoördineerde gebeden
- Periode samengesteld door coördinatie
- Gecoördineerde gebedsoefeningen
- wat of wat?
Ondergeschikte voegwoorden
Bij ondergeschikte voegwoorden dienen om afhankelijke clausules aan elkaar koppelen en zijn onderverdeeld in tien soorten:
1. voegwoorden integreren
Ze introduceren bijzinnen met een inhoudelijke functie: dat, als.
Voorbeeld: ik wil wat je komt snel terug. ik weet het niet als Ik moet daar terug.
2. causale voegwoorden
Ze introduceren bijzinnen die een idee geven van de oorzaak: dat, waarom, hoe, sinds, sinds, sinds, sinds.
Voorbeeld: ik ging niet naar de les waarom regende. Leuk vinden Ik werd ziek en kon niet naar de les.
3. Vergelijkende voegwoorden
Ze introduceren bijzinnen die het idee van vergelijking geven: wat, wat, hoe.
Voorbeeld: Mijn leraar is slimmer dan jouw.
4. Consessieve voegwoorden
Ze initiëren bijzinnen die een feit uitdrukken dat in strijd is met de hoofdzin: hoewel, zelfs als, hoewel, sinds, ondanks dat, hoe veel, hoe goed.
Voorbeeld: ik ga naar het strand, hoewel het regent.
5. voorwaardelijke voegwoorden
Ze initiëren bijzinnen die een hypothese of voorwaarde uitdrukken voor het al dan niet plaatsvinden van de hoofdzin: geval, op voorwaarde dat, tenzij, op voorwaarde dat, tenzij.
Voorbeeld: als het regent niet, ik ga naar het strand.
6. Conformatieve voegwoorden
Ze initiëren ondergeschikte clausules die overeenstemming uitdrukken, overeenstemming van het ene feit met het andere: ten tweede, hoe, volgens.
Voorbeeld: Ieder oogst volgens zeugen.
7. opeenvolgende voegwoorden conjunction
Ze initiëren bijzinnen die het gevolg of effect uitdrukken van wat in de hoofdzin staat: dat, dus dat, dus dat, dus dat.
Voorbeeld: Het was zo'n schrik wat ze viel flauw.
8. tijdelijke voegwoorden
Ze beginnen bijzinnen die een idee van tijd geven: zo snel als, ervoor, wanneer, zodra, wanneer.
Voorbeeld: Wanneer de feestdagen komen, we zullen reizen.
9. laatste voegwoorden
Ze beginnen bijzinnen die een doel uitdrukken: zodat, waarvoor.
Voorbeeld: We zijn hier voorwat laat hem rustig zijn.
10. Proportionele voegwoorden
Ze initiëren bijzinnen die gelijktijdigheid, gelijktijdigheid uitdrukken: als, in verhouding, terwijl, hoe meer, hoe minder, hoe kleiner, hoe beter.
Voorbeeld: Hoeveel meer werk, hoe minder ik krijg.
We zijn er zeker van dat deze teksten je nog meer kunnen helpen:
- Ondergeschikte gebeden
- Ondergeschiktheidsperiode
Toelatingsexamen Oefeningen
1. (PUC-SP) In de periode: "Uit zijn eigen keel kwam een kreet van bewondering, die Cirino volgde, hoewel met minder enthousiasme", het gemarkeerde woord drukt een idee uit van:
de uitleg.
b) concessie.
c) vergelijking.
d) modus.
e) gevolg.
Alternatief b) concessie.
2. (PUC-SP) Controleer het alternatief dat de overgangsdeeltjes van de onderstaande perioden in volgorde kan vervangen, zonder hun betekenis te veranderen.
"Laten we in (eerste plaats) de grootvader observeren. (Evenzo), laten we eens kijken naar de grootmoeder.
(Ook) de vader moet in de gaten worden gehouden. Ze zijn allemaal lang en donker. (Daardoor zal de dochter ook donker en lang zijn."
a) ten eerste, daarnaast, daarnaast, kortom
b) vooral, ook, analoog, tenslotte
c) in de eerste plaats, op dezelfde manier, ten tweede, daarom
d) allereerst, op dezelfde manier, aan de andere kant, dus hand
e) ongetwijfeld opzettelijk, integendeel, in feite.
Alternatief d) allereerst eveneens, anderzijds, dus,
3. (PUC-SP) In: "... er waren brede, sterke geeuwen Leuk vinden het kabbelen van de golven…” het deeltje Leuk vinden geeft een idee van:
een vergelijking
b) oorzaak
c) uitleg
d) conclusie
e) proportie
Alternatief a) vergelijking
Stop daar niet. Er zijn meer teksten die erg handig voor je zijn:
- Conjunctieve uiting
- Schrijven van connectoren: lijst en typen
- Conjunctieoefeningen (met sjabloon)
- Semantische waarde: voorzetsels en voegwoorden