verbindingen het zijn woorden of uitdrukkingen die zinnen, punten, zinnen, alinea's met elkaar verbinden, waardoor de opeenvolging van ideeën mogelijk wordt.
Deze rol wordt vooral gespeeld door de voegwoorden, invariante woorden die worden gebruikt om termen en clausules in een periode te koppelen. Ook wat bijwoorden en voornaamwoorden zij kunnen deze functie ook uitvoeren.
Verbindingen zijn essentiële elementen in de ontwikkeling van teksten, omdat ze verband houden met tekstuele samenhang.
Dus, als ze worden misbruikt, verminderen ze het vermogen om de boodschap te begrijpen en de tekst in gevaar te brengen.
Connectieve lijst
1. Prioriteit en relevantie
Deze connectoren worden vaak aan het begin van zinnen gebruikt om een idee presenteren. Ze kunnen ook relevant zijn voor wat wordt gepresenteerd.
In de eerste plaats; Allereerst; Allereerst; in principe; eerste; Bovenal; voornamelijk; voornamelijk; over alles; a priori; achteraf; voornamelijk.
Voorbeeld: Eerste we moeten aandacht besteden aan het concept van culturele pluraliteit.
2. Tijd, frequentie, duur, volgorde of opeenvolging
Deze connectoren plaatsen de lezer in de opeenvolging van gebeurtenissen of van ideeën. Om deze reden worden ze veel onderzocht in verhalende teksten.
Dan; in ieder geval; spoedig; snel na; direct; direct na; aanvankelijk; op het moment dat; net voor; net na; eerder; posterieur; dan; uiteindelijk; als laatste; Tenslotte; nu; momenteel; vandaag; vaak; constant; soms; uiteindelijk; soms; af en toe; ooit; zelden; niet zeldzaam; tegelijkertijd; gelijktijdig; in de tussentijd; in de tussentijd; in die pauze; terwijl, wanneer; voordat; na; een keer; wanneer; zodra; sinds; elke keer; elke keer; enkel en alleen; nu al; slecht; niet eens goed.
Voorbeeld: Direct daarna toen ze de klas verliet, had Bianca een date met Arthur.
3. Gelijkenis, vergelijking of overeenstemming
We gebruiken dit type connectoren om: een relatie aangaan met een idee of concept dat al eerder in de tekst is gepresenteerd. Bovendien worden ze gebruikt om ideeën uit een andere tekst aan te duiden (intertekstualiteit).
Even; op dezelfde manier; ook op deze manier; op dezelfde manier; op dezelfde manier; op dezelfde manier; op dezelfde manier; naar analogie; identiek; in overeenstemming met; volgens; tweede; volgens; vanuit hetzelfde oogpunt; zoals; net zoals; Leuk vinden; net zo; alsof; net zoals.
Voorbeeld: Volgens de ideeën van Darcy Ribeiro, het Braziliaanse volk is zeer divers.
4. conditie of hypothese
Deze termen worden gebruikt in indirecte situaties die hypothesen kunnen bieden voor een toekomstige situatie.
Als; geval; uiteindelijk.
Voorbeeld: Geval regen vanmiddag, we gaan niet naar de sportschool.
5. vervolg of aanvulling
We gebruiken vervolg- of toevoegingsverbindingen om iets toevoegen aan de tekst en dat is gerelateerd aan wat eerder werd gepresenteerd.
Verder; te veel; bovendien; ook; verder; aan de andere kant; ook; en; noch; niet alleen; zoals ook; niet alleen; net zoals.
Voorbeeld: Suzana was een professor aan de Universiteit van Minas Gerais tijdens de militaire dictatuur. Verder, was coördinator van het Departement Kunsten verbonden aan het Departement Cultuur van de stad Belo Horizonte.
6. Twijfel
We gebruiken deze connectoren om een twijfel of waarschijnlijkheid.
Misschien; waarschijnlijk; mogelijk; misschien; Wie weet; is waarschijnlijk; niet correct; als dat is wat.
Voorbeeld: Het is waarschijnlijk dat Thomas vandaag niet komt werken.
7. zekerheid of nadruk
We gebruiken deze cohesie-elementen wanneer we iets willen benadrukken waarvan we zeker zijn of zelfs willen een idee benadrukken in de tekst.
Voor rechts; Zeker; ongetwijfeld; ongetwijfeld; ongetwijfeld; onmiskenbaar; zeker.
Voorbeeld: Zeker Cecilia was betrokken bij de overval.
8. Verrassing of onvoorzien
deze elementen benadruk een verrassing of zelfs iets dat niet had mogen gebeuren. Ze worden veel gebruikt in beschrijvende en verhalende teksten.
Onverwacht; plotseling; plotseling; plotseling; onverwacht; verrassend genoeg.
Voorbeeld: Plotseling we zagen de bedrijfseigenaar in de kunstgalerijen.
9. illustratie of verduidelijking
We gebruiken deze connectieven als een manier om een concept verduidelijken of idee gepresenteerd in de tekst.
Bijvoorbeeld; dat is; d.w.z; trouwens.
Voorbeeld: Studenten kunnen tijdens het evenement gebruik maken van verschillende facultaire locaties, d.w.z, het amfitheater, de bibliotheek, de refter en de binnenplaats.
10. Doel, intentie of doel
In dit geval heeft de producent van de tekst een doel of een doel gedefinieerd. Met andere woorden, hij wil het doel presenteren dat gerelateerd is aan wat hij wil bereiken.
Met het einde van; om zo te; als doel van; ten behoeve van; om zo te; waarvoor; zodat; voor; naar het doel.
Voorbeeld: In volgorde om meer stemmen voor de verkiezingen te winnen, maakte Joaquim veel bekendheid over zijn werk.
11. plaats, nabijheid of afstand
Plaats bijwoorden en aanwijzende voornaamwoorden zijn enkele van de grammaticale klassen waarbij deze verbindingswoorden betrokken zijn. Ze zijn gewend om geef de afstand aan tussen iets.
Sluiten van; dichtbij of van; alleen van of naar; binnen; buiten; verderop; hier; verder; Daar; Daar; Daar; Deze; het is; dit; dat; Dat; dat; die; die; die; voor, de.
Voorbeeld: Ze leefden vele jaren dichtbij Kathedraal in het stadscentrum.
12. Conclusie of samenvatting
Heel gebruikelijk om te gebruiken in conclusie van een alinea of zelfs een essay om de ideeën samen te vatten die in de tekst naar voren werden gebracht.
Kortom; Samengevat; in ieder geval; Kortom; daarom; dus; dus; dus; dus; spoedig; omdat; Bijgevolg; in dat opzicht.
Voorbeeld: Kortom, kunnen we de stijging van de douanetarieven tijdens de gepresenteerde periode vaststellen.
13. Oorzaak, gevolg en verklaring
Deze verbindende elementen dienen om leg de oorzaken en gevolgen uit van een actie, een fenomeen, enz.
Bijgevolg; daarom; als resultaat; dat is de reden; omdat; vanwege; dus; in feite; Inderdaad; Zo; zo veel; grootte; wat; waarom; voor hoeveel; omdat; gegeven dat; een keer; sinds; hoe (in de zin van waarom); daarom; wat; zoals dat; er is uitzicht.
Voorbeeld: De opwarming van de aarde heeft rechtstreeks gevolgen voor mens en dier. Als resultaat, hebben we het uitsterven van vele soorten.
14. Contrast, Oppositie, Beperking, Disclaimer
Oppositionele connectieven dienen, zoals de naam al aangeeft, om: zich verzetten tegen ideeën of concepten in een periode.
Integendeel; in contrast met; gered; behalve; niets minder; maar; Nog; nog steeds; Echter; Echter; hoewel; ondanks; zelfs indien; zelfs; sinds; terwijl; In tegenstelling tot.
Voorbeeld: Hoewel Brazilië is een divers land, we kunnen in veel regio's van het land singulariteiten vinden.
15. alternatieve ideeën
In dit geval gebruiken we de connectieven wanneer we willen citeer meer dan één optie.
Of of; willen willen; nou nou.
Voorbeeld: Of wij staan voor het probleem, of we kunnen niet meer samenwerken.
Verbindende tafel
Aandacht!
De toepassing van het voegwoord of zelfs de conjunctieve zin als verbindende elementen hangt af van het type relatie dat tussen de twee clausules tot stand wordt gebracht. Ze worden geclassificeerd als coördinerend of ondergeschikt.
- coördinerende voegwoorden zijn termen die worden gebruikt om termen te koppelen die dezelfde syntactische functie uitvoeren. Ze koppelen ook de onafhankelijke gebeden.
- ondergeschikte voegwoorden worden gebruikt om zinnen te koppelen die syntactisch afhankelijk zijn.
Viel in Enem!
Vraag 133 van Enem 2015
Verlegenheid
Een beruchte verlegen zijn is een contradictio in terminis. De verlegen is doodsbang om opgemerkt te worden, laat staan berucht te zijn. Als je berucht bent geworden omdat je verlegen bent, moet je jezelf uitleggen. Wat is dat nou weer voor een klinkende verlegenheid die zoveel aandacht trekt? Als hij berucht werd ondanks zijn verlegenheid, bedroog hij zichzelf misschien samen met de anderen en is zijn verlegenheid slechts een truc om opgemerkt te worden. Zo geheim dat zelfs hij het niet weet. Het is net als in de psychoanalytische paradox, alleen iemand die denkt dat hij superieur is, gaat naar de analyticus om een minderwaardigheidscomplex te behandelen, omdat hij alleen denkt dat zich minderwaardig voelen een ziekte is.
[...] De verlegen probeert zichzelf ervan te overtuigen dat hij alleen problemen heeft met drukte, maar dit is geen voordeel. Voor de verlegen mensen zijn twee mensen een menigte. Wanneer hij niet kan ontsnappen en zich voor een publiek bevindt, beschouwt de verlegen persoon de toeschouwers niet als individuen. Vermenigvuldig ze met vier, want elk individu heeft twee ogen en twee oren. Vier manieren dus om je blunders te ontvangen. Het heeft geen zin om het publiek te vragen hun ogen te sluiten, of één oog en één oor te bedekken om het ongemak van de verlegen te halveren. Niks werkt. De verlegen persoon, kortom, is iemand die ervan overtuigd is dat hij het centrum van het heelal is, en dat zijn ergernis nog steeds herinnerd zal worden als de sterren in stof veranderen.
VERISIM, L. F. Komedies om op school te lezen. Rio de Janeiro: doelstelling, 2001.
Onder de tekstuele progressiestrategieën die in dit fragment aanwezig zijn, wordt het gebruik van verbindende elementen geïdentificeerd. De elementen die vergelijkbare begrippen laten zien, worden gemarkeerd in:
De) "als werd berucht omdat hij verlegen was" en "[...] dus je moet als leg uit."
B) "Dan je moet jezelf uitleggen" en "[...] Wanneer de sterren veranderen in stof."
c) [...] werd berucht ondanks verlegen zijn [...] en "[...] maar dit is geen voordeel [...]."
d) [...] een list voor opgemerkt worden en [...] "Zo geheim wat hij weet het niet eens."
en) [...] Leuk vinden in een psychoanalytische paradox [...] en "[...] waarom alleen hij denkt [...]."
Correct alternatief: c) [...] werd berucht ondanks verlegen zijn [...] en "[...] maar dit is geen voordeel [...]."
In de bovenstaande optie worden twee connectieven gebruikt die het idee van oppositie, van contrast overbrengen.
Lees meer over het onderwerp:
- Connectoren voor introductie
- Tekstuele samenhang
- Sequentiële Cohesie
- Referentiële Cohesie
- Cohesie en coherentie
