Praten over bijvoeglijke naamwoorden bijzinnen vertegenwoordigt niet langer iets ongekends voor ons, omdat, door de tekst "Ondergeschikte bijvoeglijke naamwoorden”, kregen we de kans om iets meer te weten te komen over de kenmerken die we aan hen kunnen toeschrijven.
Nou, we nodigen je uit om je kennis nog meer uit te breiden over die onderwerpen die grammatica ons brengt, weet je? Natuurlijk weet je dat, want ze zijn allemaal van fundamenteel belang voor ons. Aan het werk dus! Vanaf nu zullen we de twee classificaties van bijvoeglijke bijvoeglijke naamwoorden kennen: de beperkend en deverklarend.
Noteer dit voorbeeld hieronder:
De studenten die luid sprak ze maakten de leraar van streek.
Zoals je kunt zien, verwijst de term die is gemarkeerd, "dat ze hardop spraken", naar: aan slechts één groep studenten, niet aan allemaal. Dus deze hele term beperkt, individualiseert, de betekenis van de vorige term, die in dit geval wordt weergegeven door "studenten".
Om deze reden kunnen we zeggen dat het een beperkende bijvoeglijke bepaling, die specificeert, beperkt, de term waarnaar het verwijst.
Laten we nu naar een ander voorbeeld kijken?
De studenten, die hard werken?, in de evaluaties een goed resultaat weten te behalen.
Uiteraard gaat het hier niet meer om een specifieke groep, maar om alle hardwerkende studenten, dat wil zeggen: alle studenten hebben deze eigenschap. In die zin moeten we ons bewust zijn van twee fundamentele aspecten: een daarvan is dat de term die onderstreept wordt weergegeven tussen komma's staat, en de andere is dat de betekenis verwijst naar een verzameling als geheel.
Om deze redenen kunnen we zeggen dat we geconfronteerd worden met een verklarende bijvoeglijke bijzin.
Maak van de gelegenheid gebruik om onze videoles over het onderwerp te bekijken:
