Middelbare school bestaat uit: laatste fase in het basisonderwijs in Brazilië. Het heeft een gemiddelde duur van drie jaar en gaat vooraf aan toelating tot het hoger onderwijs.
Het doel van deze onderwijsfase is het aanbieden van op de arbeidsmarkt gerichte opleidingen, naast: het verbeteren van de kennis van burgers die al in de vorige stadia zijn verworven en als mens begiftigd met reden.
Hoewel de middelbare school de laatste fase van het basisonderwijs is, wordt het nog steeds niet overwogen verplicht en in overeenstemming met de Wet van Richtlijnen en Grondslagen (LDB) op onderwijs, is deze verantwoordelijkheid: van de Staten. Zij hebben de functie om het secundair onderwijs geleidelijk verplicht te stellen, waardoor er meer plaatsen beschikbaar komen voor dienen alle afgestudeerden van de basisschool, zoals vastgelegd in het Nationaal Onderwijsplan (PN).
Secundair onderwijs kan ook samen met een opleiding voor de uitoefening van technische beroepen worden aangeboden, mits deze vorm van onderwijs beantwoordt aan de opleiding en de algemene doelstelling van deze fase.
Deze verbinding tussen middelbare school en professionele technische opleiding kan op de volgende manieren worden aangeboden:
- geïntegreerd, gehouden op dezelfde school waar de student naar de middelbare school gaat, waarvoor een enkele inschrijving vereist is;
- gelijktijdig, die al dan niet wordt gegeven aan dezelfde instelling waar de student naar de middelbare school gaat, waarbij de overeenkomst tussen de verschillende instellingen facultatief is en;
- volgend, waar het wordt aangeboden aan studenten die de middelbare school al hebben voltooid.
Ongeacht de koppeling tussen middelbare school en technisch beroepsonderwijs, wordt het diploma van de middelbare school technicus alleen uitgereikt aan studenten die ook de middelbare school hebben voltooid.
In termen van curriculumrichtlijnen wordt het secundair onderwijs geleid door de National Curriculum Parameters voor de High School (PCNEM), waar op dit stadium gerichte publicaties zijn samengesteld uit drie opeenvolgende delen van: elk gebied:
- Taal, code en zijn technologieën,
- Natuurwetenschappen,
- Wiskunde en haar technologieën en;
- Humane Wetenschappen en haar technologieën.
Deze gebieden worden onderwezen in overeenstemming met wat wordt voorgesteld door het National Secondary Education Examination (ENEM), dat momenteel een van de belangrijkste toegangsmiddelen tot universiteiten is.
Lees meer over de betekenis van En ook.
nieuwe middelbare school
In 2016 presenteerde de huidige federale regering, via een voorlopige maatregel, een project om de huidige middelbare school te hervormen, waar de where veranderingen zouden vooral van invloed zijn op de inhoud en het formaat van de lessen, evenals de voorbereiding van toelatingsexamens voor de universiteit en de EN OOK. Deze hervorming gaat pas in vanaf 2021.
De hervorming stelt voor om de verplichte inhoud te verminderen, ten gunste van vijf concentratiegebieden: talen, wiskunde, natuurwetenschappen, geesteswetenschappen en technische en beroepsopleiding. Het doel is om onderwijsnetwerken te stimuleren om studenten de kans te geven om een van deze gebieden te benadrukken.
De hervorming voorziet onder meer in de overdracht van vakken als lichamelijke opvoeding, filosofie, sociologie en kunstonderwijs volgens wat binnen de verplichte inhoud is voorzien in de Common National Curriculum Base (BNCC), die wordt which gepland.
Zie ook de betekenis van scholing, lagere school en universitaire opleiding.