interdisciplinair is een bijvoeglijk naamwoord dat kwalificeert wat is gemeenschappelijk voor twee of meer onderwerpen of andere takken van kennis. Het is het proces van het verbinden van disciplines.
Het woord interdisciplinair wordt gevormd door de vereniging van het voorvoegsel "onder", wat het idee uitdrukt van "binnen", "tussen", "in het midden"; met het woord "disciplinair", dat een pedagogische betekenis heeft voor het onderwijzen van de regels en voorschriften van sommige kunst.
een interdisciplinaire planning, op pedagogisch gebied, is wanneer twee of meer disciplines hun inhoud relateren om kennis te verdiepen en dynamiek in het onderwijs te brengen. De relatie tussen de vakinhouden is de basis voor een interessanter onderwijs, waarbij het ene vak het andere helpt.
een interdisciplinaire inhoud het kan onderdeel zijn van een groot project, tussen twee docenten of zelfs met een enkele docent. Bijvoorbeeld: een scheikundeleraar die de compositie leert van verschillende materialen die door schilders worden gebruikt, kan zijn: onderzoek naar de geschiedenis van de kunsten, de belangrijke schilders, hun nationaliteiten, die scheikunde, geschiedenis, kunst en Aardrijkskunde.
Professionals die op een IC (Intensive Care Unit) van een ziekenhuis werken, kunnen een team vormen interdisciplinair team bestaande uit een arts, verpleegkundige, voedingsdeskundige, fysiotherapeuten, etc., die samen hetzelfde zoeken objectief.
Interdisciplinair en multidisciplinair
Het belangrijkste verschil tussen de interdisciplinariteit en de multidisciplinariteit het is in de lineariteit van beide.
Terwijl het interdisciplinaire gericht is op het groeperen van verschillende takken van kennis, volgt een objectieve in gemeenschappelijk, zoals een specifiek onderwerp of thema, de multidisciplinaire methode is bijvoorbeeld niet gericht op de lineariteit van zaken.
Het multidisciplinaire kan een verzameling disciplines zijn die tegelijkertijd worden bestudeerd, maar zonder dat ze aan elkaar gerelateerd hoeven te zijn.
In tegenstelling tot de interdisciplinaire methode, die meer gespecialiseerde kennis oplevert, resulteert multidisciplinariteit in meer eclectische kennis.
