DE aftrekkenhet is een van de wiskundige bewerkingen die we het meest gebruiken, zowel binnen als buiten het klaslokaal. Het is een natuurlijke handeling, die gepaard gaat met veel ideeën, zoals verwijderen, scheiden en verkleinen.
Het tellen van wisselgeld op de markt of de minuten die nog over zijn voor de bus om te passeren zijn enkele voorbeelden van wanneer we aftrekberekeningen doen en vaak merken we het niet eens.
Het is dus belangrijk dat leerlingen het brede concept van aftrekken begrijpen, zodat ze naast gewoon doen, berekeningen, kunnen ze situaties identificeren waarin ze kunnen aftrekken en de betekenis hiervan begrijpen operatie.
Met dat in gedachten hebben we een aftrekken lesplan voor eerstejaars basisschoolleerlingen, met suggesties om kinderen te helpen deze belangrijke wiskundige bewerking te begrijpen.
Lesplan - Aftrekken begrijpen
THEMA: Aftrekken en zijn verschillende ideeën
BNCC-VAARDIGHEDEN: (EF01MA08) Optellen en aftrekken oplossen en uitwerken, met getallen tot twee cijfers, met de betekenis van samenvoegen, toevoegen, scheiden en verwijderen, met behulp van afbeeldingen en/of manipuleerbaar materiaal, met behulp van strategieën en registratievormen persoonlijk.
VOORGESTELDE TIJD: 1 uur en 40 minuten.
DOELEN:
- Begrijp dat aftrekken gerelateerd is aan het idee van verwijderen, scheiden en verminderen;
- Los problemen met aftrekken op.
VEREIST MATERIAAL:
- Gekleurd karton;
- Schaar;
- A4 blanco papier;
- Krijtbord en krijt;
- Voorwerpen die beschikbaar zijn in de klas, zoals kleurpotloden voor leerlingen.
ONTWIKKELING:
Om aftrekken te leren, is het noodzakelijk dat studenten al hebben geleerd over: toevoeging.
1e activiteit
Begin de les door ideeën met betrekking tot optellen door te nemen. Geef eenvoudige voorbeelden, zoals: als je twee potloden hebt en er nog een van je moeder krijgt, hoeveel potloden houd je dan?
Laat de cursisten deze situatie naspelen door twee van hun eigen potloden op tafel te leggen en vervolgens een andere.
Introduceer dan het idee van uitnemen: wat gebeurt er als je een van die potloden verliest? Zeg dat ze een van de potloden van de tafel moeten halen en tellen hoeveel er nog over zijn.
- Gratis online cursus inclusief onderwijs
- Gratis online speelgoedbibliotheek en leercursus
- Gratis online cursus wiskundespellen in het voorschools onderwijs
- Gratis online cursus Pedagogische Culturele Workshops
Leg uit dat net zoals we bedragen bij elkaar kunnen optellen, er situaties zijn waarin we ze moeten scheiden en een kleiner bedrag moeten houden dan voorheen, zoals in het geval van het verliezen van een potlood.
neede foto, ennoteer de bewerking die ze zojuist hebben uitgevoerd en maak meer voorbeelden met de objecten zelf beschikbaar in de klas.
2e activiteit
In deze activiteit moeten studenten de elementen van verschillende aftrekkralen uitbeelden door de vingers van papieren handen te buigen om het resultaat te bepalen.
De handen kunnen zelf worden gemaakt, de omtrek van de hand maken met een potlood, alleen het handpalmgedeelte knippen en plakken op het A4-papier.
Onderzoek het idee dat aftrekken wordt geassocieerd met verminderen, terugtrekken en afnemen, waardoor je altijd minder overhoudt dan je voorheen had.
3e activiteit
Stel aftrekproblemen voor waar de bewerking niet zo voor de hand ligt, zoals:
Om een albumblad compleet te maken zijn 10 stickers nodig. Als Caio al 6 stickers heeft, hoeveel zijn er dan nog over voordat hij de pagina voltooit?
Het idee is dat ze zich realiseren dat aftrekken in veel alledaagse situaties voorkomt en dat het resultaat van de operatie de oplossing voor een probleem kan zijn en niet alleen een nutteloos getal.
Leg uit dat deze albumsituatie kan worden opgelost door het aantal stickers dat hij al heeft af te trekken van het totale aantal dat hij nodig heeft om de pagina te vullen.
Help ze tot de conclusie te komen dat de uit te voeren wiskunde 10 – 6 is. Vertel hen dat ze, indien nodig, kunnen rekenen met behulp van hun papieren handen.
BEOORDELING:
- Observeer de prestaties van leerlingen tijdens activiteiten.
- Kijk of ze de voorgestelde problemen van de aftrekking kunnen oplossen.
- Andere activiteiten voorstellen van aftrekken (en optellen), gebruikmakend van illustratieve figuren (auto's, ballonnen, mensen, bloemen).
Om dit lesplan in PDF te downloaden, klik hier!
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:
- 1e jaar wiskundeactiviteiten - optellen en aftrekken
- Aftrektabellen - Waarom leren? Wat zijn de voordelen?
- Lesplan even getallen - 1e jaar Basisschool (BNCC)
- Lesplan - Numerieke volgorde van 5 in 5 - 1e jaar Basisschool (BNCC)
Het wachtwoord is naar uw e-mailadres verzonden.
