Voor een goede syntactische analyse is het essentieel dat je alle elementen van de zin goed kent. O onderwerpen het is een van deze elementen en is een van de belangrijkste in gebed, omdat het verantwoordelijk is voor het uitvoeren of ondergaan van een verbale handeling, het wezen aanduiden waarover iets wordt verklaard. Het kan worden geclassificeerd als eenvoudig bepaald onderwerp, bepaald samengesteld onderwerp, bepaald elliptisch onderwerp (verborgen of desinenciaal) en onbepaald onderwerp. Voordat we verder gaan met het uitleggen van elk van hen, laten we het even hebben over de kern van het onderwerp.
O de kern van het onderwerp het is het hoofdwoord dat het onderwerp vormt, omdat het uit meerdere termen kan bestaan, maar er zal altijd een belangrijker zijn. Kijk naar het voorbeeld:
Studenten van Escola Mario Quintana wonnen de gouden medaille op de Wiskunde Olympiade.
Om het onderwerp te identificeren, moeten we het werkwoord een vraag stellen: Wie won de gouden medaille op de wiskundeolympische spelen? Op deze vraag is het antwoord duidelijk: de leerlingen van Escola Mario Quintana. We identificeren dus het onderwerp, maar wat is de kern van dit onderwerp? Wie won de wedstrijd: de Mario Quintana School of de leerlingen? We weten dat de winnaars de studenten waren, dus
de studenten zij vormen de kern van het onderwerp.Nu je weet hoe je het onderwerp en de kern ervan kunt identificeren, dat wil zeggen het centrale deel, let dan op de uitleg over de soorten onderwerpen en goede studies!
Het kennen van de classificatie van het onderwerp is belangrijk voor een correcte syntactische analyse
► Eenvoudig bepaald onderwerp:
Het onderwerp wordt eenvoudig bepaald wanneer het een enkele kern heeft, dat wil zeggen wanneer het onderwerp wordt gevormd door een enkel hoofdwoord. Kijk naar het voorbeeld:
Bij kinderen ze spelen op het plein.
↑
kernen het eenvoudige vastberaden onderwerp
►Onderwerp gegeven verbinding:
Het onderwerp wordt geclassificeerd als een bepaald samengesteld onderwerp wanneer het twee of meer kernen heeft. Kijk naar het voorbeeld:
ouders, leraren en studenten aan het begin van het schooljaar op school ontmoet.
↑ ↑ ↑
kern kern kern
Ouders, docenten en leerlingen = Onderwerp gegeven verbinding
►Elliptisch bepaald onderwerp (verborgen of onopvallend):
Het onderwerp wordt geclassificeerd als een bepaald elliptisch onderwerp (er zijn andere nomenclaturen, verborgen onderwerp of desinential subject) wanneer het niet expliciet in de zin wordt gepresenteerd. Het is te herkennen aan het verbale einde of de context waarin het gebed wordt gebruikt. Kijk naar de voorbeelden:
Leuk vinden We zullen studeren voor bewijs zonder de boeken?
Onderwerpen: wij (elliptisch, herkenbaar aan de verbale uitgang) -wij zullen)
►Onbepaald onderwerp:
In dit geval wordt het onderwerp waarover wordt gesproken niet bepaald omdat niet bekend is wie de actie heeft uitgevoerd of omdat het niet de bedoeling is om het te onthullen. Het is mogelijk om het onderwerp door twee syntactische structuren te bepalen. Kijk maar:
1) Gebed met werkwoord in de 3e persoon meervoud:
stal mijn auto gisteren
2) Gebed met werkwoord in de 3e persoon enkelvoud plus het voornaamwoord als:
het werd besproken over de stijging van de benzineprijs.
3) Met het onpersoonlijke infinitief werkwoord:
Rookhet is slecht voor je gezondheid.
Is belangrijkdrinkentwee liter water per dag.
Door Luana Castro
Afgestudeerd in Letters
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/tipos-sujeito.htm