Bij tussenwerpsels maken deel uit van woordklassen onveranderlijk geeft Portugese taal. zij drukken uit emotie, sensatie, orde, beroep of beschrijf een geluid.
We kunnen zeggen dat de tussenwerpsels handelen op de gesprekspartner waardoor hij een bepaald gedrag aanneemt zonder die hiervoor nodig zijn meer uitgebreide taalkundige structuren. Het is mogelijk om te overwegen tussenwerpsel als zijnde woord-zin wat Nee vervult syntactische functie door op te treden als een aparte structuur.
→ Bekijk de voorbeelden van tussenwerpsels meest terugkerende in onze taal en wat ze uitdrukken/aanduiden:
Hé!, vooruit!, hoo!, stabiel!, spelen! (stimulans)
Sho!, out!, street!, play!, pass!, move! (Verschuiven)
Pfff Pff Pff Pff (Opluchting, vermoeidheid)
Ah! (plezier, verwondering, teleurstelling);
Psst! (de aandacht van de gesprekspartner trekken of laten zwijgen);
O! o! hoo! hoo! (Geluk)
Hé! (Pijn)
-
Oh!, oh!, oh!, oop!, goh!, wow!, chi!, jongens!, huh?!, mijn God!, woah! (Geweldig, verrassing :)
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Hallo, hallo, hallo, hallo!, psst!, psit!, oh! (Bel)
Uh!, geloofsbelijdenis!, kruisen!, Jezus!, au! (Angst)
Hopelijk! O, als God het wil! Ik wens! (Verlangen)
Psst!, zwijg!, wees stil!, mond dicht! (verzoek om stilte)
Let op: het begrip van een tussenwerpsel hangt af van de analyse van de context van de uiting.
Interjectieve uitingen
We kunnen zeggen dat de tussenvoeglijke zinnen zij zijn twee of meer woorden die een uitdrukking vormen met het effect van tussenwerpsel. In het algemeen, indien schriftelijk weergegeven, zijn de tussenwerpsels en de tussenvoeglijke zinnen kom gevolgd door een uitroepteken (!).
Kijk naar de voorbeelden:
Nou, ballen!
Maagd Maria!
Mijn God!
vanuit huis!
Helaas!
Godzijdank!
Wacht even!
Door Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
vraag 1
We weten dat elke woordklasse een morfologische functie heeft binnen de uitspraken. We kunnen dus zeggen dat de tussenwerpsels de functie hebben van:
a) de geluiden van de werkelijkheid nabootsen, zoals het blaffen van een hond, het geluid van een deur die wordt gesloten, gebroken glas, een rinkelende telefoon.
b) direct en nadrukkelijk gevoelens, emoties en psychologische reacties uitdrukken door middel van leestekens, gebaren, blokken en geluidseffecten. Voorbeelden: Psst! Oh! Wauw!
c) herhaal de tonische fonemen zodat de woorden kunnen worden berijmd en de tekst geluid kan geven.
d) nadruk leggen op woorden en uitdrukkingen door het overdreven gebruik van leestekens.
e) de opzettelijke fonetische combinatie van de auteur benadrukken om zintuiglijke effecten te veroorzaken tijdens het lezen/reciteren van teksten.
vraag 2
Lees het gedicht "Canção do Exílio Facilitada", door José Paulo Paes, dat een parodie is op het gedicht "Canção do Exílio", van de romantische dichter Gonçalves Dias, om de vragen te beantwoorden 2 en 3:
Lied van ballingschap vergemakkelijkt
DAAR?
OH!
JIJ WIST...
PAPA...
MANNA...
SOFA...
SINHAH...
HIER
BAH!
Gezien de gebruikte taal en de betekenis ervan, kunnen we zeggen dat er in het gedicht staat:
a) Onomatopeeën: gebruik van een woord of een groep woorden om de geluiden van de werkelijkheid na te bootsen.
b) Fatische taal: de geluiden die door de phatische taal worden geproduceerd, zijn niet gedicteerd, dat wil zeggen dat ze geen eigen betekenis hebben.
c) Woorden met de juiste betekenis en twee tussenwerpsels (ah! en bah!) die de gemoedstoestand van het lyrische zelf synthetiseren in relatie tot het thuisland en de plaats waar het zich bevindt.
d) Woorden met de juiste betekenis en drie tussenwerpsels (sabiá!, papa!, hier!), die de geluiden van de werkelijkheid proberen na te bootsen.
e) Alliteratie: herhaling van medeklinkers om een significant geluidseffect te produceren.
Zie antwoord
