Past continuous: structuur, gebruik, voorbeelden

In de Engelse taal, de onvoltooid verleden tijdbeschrijft acties en/of gebeurtenissen die plaatsvonden voortgang in het verledendaarom wordt het ook wel verleden progressief in sommige grammatica's|1||2|. Er zijn ook andere toepassingen voor deze tijd, bijvoorbeeld wanneer we twee acties hebben en één wordt onderbroken, of om bepaalde acties in het verleden te benadrukken.

Lees ook: Onregelmatige werkwoorden - lijst met onregelmatige werkwoorden in het Engels

Gebruik van Verledencontinu

Progressie in onvoltooid verleden tijd is een relevant aspect om het gebruik ervan te begrijpen, dat verschilt van andere werkwoordstijden in de Verleden. Er moet dus rekening mee worden gehouden dat de acties in de onvoltooid verleden tijd een karakter hebben van tijdelijke vooruitgang in het verleden, verwijzen naar iets dat we aan het doen/uitvoeren waren|1|. Het kan ook worden gebruikt om twee eerdere acties te onderscheiden: een die in volle gang was toen een andere hem stopte om zijn plaats in te nemen.

We gebruiken deze tijd ook om acties te benadrukken die in het verleden plaatsvonden. Ten slotte is er nog een andere mogelijkheid om deze tijd te gebruiken: herhaalde en tijdelijke acties in het verleden. Bekijk enkele voorbeelden:

1. Ze waren een film aan het kijken toen de stroom uitviel.
   (Ze waren een film aan het kijken toen de stroom uitviel.)

2. Mijn moeder werkte de hele nacht.
   (Mijn moeder werkte de hele nacht.)

3. Vorige maand organiseerde ik ons ​​feest.
   (Vorige maand organiseerde ik ons ​​feest.)

Laten we nu de voorbeelden sorteren op het gebruik van onvoltooid verleden tijd. In het eerste voorbeeld worden we geconfronteerd met twee acties. In het eerste gebed was de actie aan de gang toen de energie opraakte, wat ze onderbrak met wat ze aan het doen waren. In voorbeeld 2 ligt de nadruk of nadruk op de actie die plaatsvond, dat wil zeggen het feit dat de moeder de hele nacht had gewerkt. Het derde voorbeeld toont een tijdelijke actie in het verleden.

regels van Verledencontinu

voor het zijn samengestelde tijd, het wordt gevormd door het hulpwerkwoord zijnbij de onvoltooid verleden + aanwezig deelnemen van het hoofdwerkwoord, dit is de structuur van bevestigende clausules. Elk van deze werkwoorden heeft een specifieke functie. Het werkwoord zijn geeft aan dat het een verleden tijd is, terwijl het deelwoord van het hoofdwerkwoord inwerkt op de aspectualiteit van acties die een duur hebben en niet punctueel zijn, zoals gebeurt in de onvoltooid verleden|2|. Een ontkennende zin in deze tijd wordt gevormd door de toe te voegen niet na het werkwoord zijn bij de onvoltooid verleden. Voor vragende bijzinnen, keer gewoon het hoofdwerkwoord en het onderwerp om.

BEVESTIGEND	NEGATIEF	INTERROGATIEF
ik	was	Engels studeren (Engels studeren).	ik	was niet (was niet)	Engels studeren (Engels studeren).	Was	ik	Engels studeren (Engels studeren)?
u	waren	u	waren niet	waren	u
hij ze Het	was	hij ze Het	was niet	Was	hij ze het
wij u ze	waren	wij u ze	waren niet (waren niet)
waren	wij u ze

Wanneer we hebben twee acties in het verleden, een jaar onvoltooid verleden tijd en nog een in onvoltooid verleden, moeten we aandacht besteden aan het gebruik van wanneer (wanneer) en van terwijl (Terwijl). De eerste begeleidt de gebeden die in de eenvoudig verleden, en de tweede begeleidt de gebeden die in de onvoltooid verleden tijd|2|.

Zie de volgende voorbeelden:

1. Ik was een boek aan het lezen toen de deur openging.
   (Ik was een boek aan het lezen toen de deur openging.)

2. Terwijl hij sliep, maakte ik het avondeten.
   (Terwijl hij sliep, maakte ik het avondeten.)

Rekening houdend met de structurele regels van de onvoltooid verleden tijd, oefen gewoon met enkele persoonlijke voorbeelden. Let als model op het volgende:

1. Had je gisteren een feestje? Nee, dat waren we niet. We waren tot laat aan het studeren voor onze toets op maandag.
   (Heb je gisteren gefeest? Nee, dat waren we niet. We waren laat aan het studeren voor onze toets op maandag.)

2. Ze luisterde niet naar muziek toen de hond blafte.
   (Ze luisterde niet naar muziek toen de hond blafte.)

3. Het regende gisterochtend veel, maar ik had zoveel te doen dat ik er niet van kon genieten.
   (Gisterochtend regende het hard, maar ik had zoveel te doen dat ik er niet van kon genieten.)

Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)

Verschil tussen Verledenperfectcontinu en Verledenperfect

Normaal gesproken, perfecte Engelse tijden hebben een verband met het heden. Echter, de werkwoordstijden voltooid verleden tijd en verleden perfect continu een nauwe relatie hebben met het verleden. De eerste handelt over de relatie tussen twee acties uit het verleden, waaruit blijkt dat de ene eerder plaatsvond dan de andere. Het gebed dat de bevat voltooid verleden tijd is degene die zich het eerst voordeed. Deze tijd wordt gevormd door het werkwoord had + voltooid deelwoord|2|.

Aan de andere kant, deverleden perfect continudrukt ook een relatie uit tussen twee acties uit het verleden, maar het is focus ligt op de duur/ontwikkeling van de actie in het verleden zelf. gevormd door het werkwoord was + geweest + onvoltooid deelwoord (-ing)|2|.

1. Ze had gewerkt. Ze was er blij mee.
   (Ze was aan het werken. Ze was er blij mee.)

2. Ze had gewerkt. Ze keek er blij om.
   (Ze had gewerkt. Ze leek er blij mee.)

Zie dat, in het voorbeeld met de verleden perfect continu (1), de focus ligt op de voortgang van de actie. Terwijl in voorbeeld 2, met de voltooid verleden tijd, ligt de focus op het resultaat, door deze twee werkwoordstijden te differentiëren.|1|

Zie ook: Modale werkwoorden – wanneer en hoe te gebruiken?

De "past continuous" beschrijft acties in ontwikkeling in het verleden.

opgeloste oefeningen

Vraag 1 - (Colegio Naval 2017) Vul de zinnen aan met het juiste gebruik van de Simple Past en de Past Continuous.

1- Ik wachtte op de bus toen ik ___________ (zie) haar.

2- De kinderen ___________ (ruzie) toen de leraar arriveerde.

3- Iedereen___________ (luister) naar muziek wanneer de lichten ___________ (uitgaan).

Om de gaten respectievelijk in te vullen, markeert u de juiste optie.

a) zag / maakte ruzie / luisterde / ging

b) zag / maakte ruzie / luisterde / waren

c) waren aan het plassen / ruzie / luisterden / waren

d) zag / maakte ruzie / luisterde / ging

e) zag / maakte ruzie / luisterde / ging

Resolutie

Alternatief D, zoals we hebben in zin 1: onvoltooid verleden tijd en onvoltooid verleden. In zin 2 hebben we: onvoltooid verleden tijd en onvoltooid verleden. In zin 3: onvoltooid verleden tijd en onvoltooid verleden. In alle drie de gevallen onderbreekt het tweede gebed wat er eerder aan de hand was.

Vraag 2 - (EEAR 2017) Schrijf (T) is waar en (F) is onwaar volgens de uitleg van de tijden tussen haakjes.

( ) Wanneer u terugkijkt vanuit een punt in het verleden en u zich zorgen maakt over de effecten van iets dat eerder in het verleden is gebeurd. (Voltooid verleden tijd)

( ) Als u zich zorgen maakt over de huidige effecten van iets dat op onbepaalde tijd in het verleden is gebeurd. (Verleden perfect continu)

( ) Als je het hebt over iets dat voor en na een bepaalde tijd bleef gebeuren. (Onvoltooid verleden tijd)

Kies het alternatief dat overeenkomt met de juiste volgorde.

a) T - F - F

b) T - F - T

c) F - T - F

d) F - F - T

Resolutie

Alternatief B, omdat de tweede uitspraak de definitie van de tijd is cadeau perfect.

Cijfers

|1| EASWOOD, J. Oxford gids voor Engelse grammatica. Oxford University Press: Oxford, 2002.

|2| DECAPUA, A.. Grammatica voor docenten: een gids voor Amerikaans Engels voor moedertaal- en niet-moedertaalsprekers. Springer: New York, 2008.

Door Patricia Veronica Moreira
docent Engels