Tijdens een ceremonie die donderdag 16 februari in het Planalto Palace werd gehouden, keurde president Michel Temer de voorlopige maatregel (MP) goed die het secundair onderwijs herformuleert. MP nr. 746, van 22 september 2016, was al geweest goedgekeurd in de Kamer van Afgevaardigden, eind vorig jaar, en in de Senaat, op de laatste dag 8.
De minister van Onderwijs, Mendonça Filho, benadrukte dat “de nieuwe middelbare school jongeren meer bekendheid zal geven en hen meer kansen zal geven in de professioneel en educatief oogpunt.” Mendonça Filho verklaarde ook dat de nieuwe middelbare school aantrekkelijker zal zijn en de kwaliteit van het onderwijs zal verbeteren onderwijs.
President Temer zei dat de hervorming belangrijk is voor de modernisering van het land en is van mening dat de goedkeuring van de Brazilianen met betrekking tot de hervorming van het secundair onderwijs momenteel 100% is.
protesten
Ondanks de optimistische toespraak van president Michel Temer, werd de bijna zes maanden durende procedure voor het parlementslid voor de middelbare school gekenmerkt door protesten van studenten en onderwijsprofessionals. Ze klaagden vooral over het gebrek aan dialoog van de federale regering en het feit dat de hervorming via een voorlopige maatregel werd doorgevoerd.
Eind vorig jaar bracht de procureur-generaal van de Republiek, Rodrigo Janot, een advies uit aan het Hooggerechtshof (STF) over de ongrondwettelijke voorlopige maatregel. Volgens de aanklager is het parlementslid “geen geschikt instrument voor structurele hervormingen in het overheidsbeleid, nog minder op een cruciaal gebied voor de ontwikkeling van het land, zoals onderwijs”.
De officier van justitie noemde in zijn advies ook dat de voorlopige maatregel "de technische inspanning te boven gaat en" management van het Ministerie van Onderwijs zelf (MEC), in dialoog met tal van experts en met de gemeenschap, overal jaar oud". Voor Janot hebben onderwijshervormingen debat, volwassenheid, stabiliteit en rechtszekerheid nodig.
wat gaat er veranderen?
Kortom, de hervorming van het secundair onderwijs verhoogt de schooluren, met de implementatie van voltijdsscholen, verdeelt het secundair onderwijs in een Common National Curriculum Base (BNCC) en vijf specifieke gebieden, stelt scholen in staat leraren zonder bachelordiploma in dienst te nemen om onder meer les te geven in technische en beroepsgerichte vakken. veranderingen.
Werkdruk
De minimale jaarlijkse werklast van de middelbare school wordt in vijf jaar verhoogd van 800 naar 1.000 uur. Daarna is het doel 1.400 uur per jaar, zonder vaste deadline.
Om de toegenomen werkdruk op te vangen, heeft de federale regering het beleid ingesteld om de implementatie van middelbare scholen op tijd te bevorderen Integral, dat voorziet in de overdracht van R$ 1,5 miljard over twee jaar om fulltime scholen in de staten en in het district te implementeren federaal. De verwachting is om tegen 2018 500.000 jongeren voltijds in te schrijven.
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Nieuw formaat
De nieuwe middelbare school zal in twee delen worden verdeeld, waarvan de inhoud parallel zal worden onderwezen. Het grootste deel, 60% van de werklast, zal worden gevormd door de Common National Curriculum Base (BNCC). De resterende werklast (40%) zal bestaan uit specifieke gebieden: Talen en zijn technologieën; Wetenschap van de natuur en haar technologieën; Toegepaste Humane en Sociale Wetenschappen; Wiskunde en haar technologieën; en technische en professionele opleiding.
De inhoud van de BNCC wordt medio dit jaar bepaald door de Nationale Onderwijsraad, na het horen van de Nationale Raad van Onderwijssecretarissen (Consed) en de Nationale Unie van Onderwijsleiders (Undime).
Onderwerpen
Alle 13 vakken van het oude model zullen de BNCC kunnen betreden (kunst, lichamelijke opvoeding, Portugees, wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, geschiedenis, filosofie, sociologie, Spaans en Engels). Van deze vakken zijn Portugees, Wiskunde en Engels de enige die op de middelbare school nodig zijn. Daarnaast is Engels ook verplicht vanaf het zesde leerjaar van de basisschool.
De disciplines van Kunst, Lichamelijke Opvoeding, Filosofie en sociologie zal verplicht zijn in de BNCC. De oorspronkelijke tekst van de hervorming van het secundair onderwijs sloot deze vakken uit van de verplichte vakken, wat protest opriep van studenten en professoren.
leraren
De nieuwe wet maakt het mogelijk scholen huren leraren in zonder een bachelordiploma om vakken te geven in het technische en beroepsgerichte deel van het curriculum. Een civiel ingenieur kan bijvoorbeeld lesgeven in de technische opleiding Gebouwen. Voor traditionele vakken zoals wiskunde, natuurkunde, sociologie en scheikunde zal een volwaardig licentiaat vereist blijven.
Credits
Dankzij het nieuwe format van de middelbare school kan het ook in modules worden georganiseerd en kunnen scholen de studiepuntensysteem of vakken met een specifieke terminiteit, om de voortzetting van de studies. Met deze credits kunnen vakken in het hoger onderwijs worden gevolgd.
Staat het er al op?
De wet is geldig vanaf de sanctie, maar scholen moeten wachten op de definitie van de BNCC-inhoud om de wijzigingen door te voeren. Na de publicatie van de BNCC hebben onderwijsstelsels het volgende academiejaar de tijd om de schema voor de uitvoering van de belangrijkste wijzigingen in de wet en start de nieuwe middelbare school vanaf de tweede schooljaar.