Rijtherapie wordt gedefinieerd als een therapeutische en educatieve methode die het paard gebruikt binnen een interdisciplinaire benadering, op het gebied van: Gezondheid, Onderwijs en Paardrijden, op zoek naar de biopsychosociale ontwikkeling van mensen met een handicap en/of speciale behoeften (ANDE, 1999). In combinatie met logopedie stelt het de patiënt in staat om bepaalde therapeutische doelen gemakkelijker te bereiken.
Logopedie heeft een nauwe relatie met hippotherapie, omdat beide samenwerken met veel voorkomende pathologieën, in gevallen die verband houden met patiënten met de volgende indicaties:
• hersenverlamming
• Hersen infarct;
• Vertraging in de neuropsychomotorische ontwikkeling;
• Syndroom van Down;
• Moeilijkheden met leren of taal;
• Multiple sclerose;
• Disfunctie in sociale integratie;
• Hoofdtrauma oa.
Het is uiterst belangrijk om te benadrukken dat deze praktijk in bepaalde gevallen gecontra-indiceerd is, bijvoorbeeld patiënten met het syndroom van Down jonger dan drie jaar, ernstige osteoporose, osteogenese imperfecta, bottumor, open wonden op een ondersteunend oppervlak (ischium, mediale dij, knieën, enz.), actieve psychische stoornissen die gevaarlijk kunnen zijn, enz.
Naast de logopedist bestaat het hippotherapieteam uit meerdere professionals zoals:
• Fysiotherapeut
• psycholoog
• Dokter
• Pedagoog
• Psychopedagoog
• Gymleraar
• Rij-instructeur
• Assistent-gids
• Behandelaar
De productie van spraak, die leidt tot taal, vereist een adequate houdingstoon, normale patronen van beweging, ritme, juiste hoofd- en lichaamshouding, ademhalingscontrole, coördinatie phono-ademhaling.
De logopedist streeft ernaar om samen met het hippotherapieteam en op basis van hun kennis de oefeningen in hun gebied aan te passen voor de sessie van Hippotherapie, volgens de behoeften van elke patiënt, profiterend van de stimulatie van de omgeving en het paard, waardoor een speels en aangenaam.
Bij het toepassen van de oefeningen is het belangrijk om muziektherapie en klanknabootsingen te gebruiken, het is een strategie die zorgt voor spraakstimulatie, taal en verrijking van de woordenschat.
Door Elen C. Witgekalkte velden
Afgestudeerd in Logopedie en Pedagogiek
Brazilië School Team
Logopedie - Brazilië School
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-relacao-fonoaudiologia-com-equoterapia.htm
