Brazilië Rijk in Enem
We weten dat de inhoud die verwijst naar de geesteswetenschappen, dat wil zeggen naar de domeinen van de disciplines geschiedenis, aardrijkskunde, sociologie en filosofie, is opgenomen in de En ook, in de vragen van Humane wetenschappen en haar technologieën. Dit is een van de kennisgebieden volgens de Nationale curriculumparameters Parameter (PCN's), waarop Enem is gebaseerd. Op dit gebied hebben de specifieke problemen die betrekking hebben op de geschiedenis van Brazilië de neiging zich te concentreren op inhoud die een geweldig thematisch gebruik biedt. Daarom is de periode van Braziliërijk, die overeenkomt met 67 jaar van onze geschiedenis, is een van de meest onderzochte.
Zoals we weten, is deze periode verdeeld in drie fasen: o eerste regeerperiode, O Regerende periodehet is de tweede regeerperiode. Elk van deze fasen wordt onderzocht in de Enem-vragen volgens de “Vaardighedengedefinieerd door de NCP's. Er zijn in totaal vijf vaardigheden: 1) domein van verschillende
talen (inclusief non-verbale talen zoals foto's, tekeningen, etc.); 2) begrijpenRechtszaak (cultureel, sociaal, politiek, enz.); 3) diagnostiseren en gezichtproblemenecht; 4) omhoog hellendargumenten en 5) uitwerkenpropositiessolidariteit. We analyseren hier een issue uit de Enem 2015, waarin de zorg met de eerste twee competenties duidelijk is.Vraag over keizer D. Pedro II
Laten we kijken:
Vraag 36 van de ENEM 2015, Blue notebook, test 1
De vraag heeft als centraal thema D. Pedro II, die de meest prominente historische figuur was in de periode van het Braziliaanse rijk. Zijn lange verblijf aan de macht (hij bleef effectief op de troon van 1840 tot 1889 en was daarvoor al Prinsimperiaal, in 1831, op de leeftijd van zes) begon in 1840, toen er de beroemde coming of age staatsgreep, gemarkeerd in de vraagkop. Deze parlementaire staatsgreep markeerde de overgang van de regentschapsfase naar de tweede regering. Aangezien Pedro II nog vrij jong was toen hij de kroon op zich nam – hij was toen 15 jaar oud –, zijn de verantwoordelijken door voor hun imago te zorgen, moesten ze in de eerste jaren van hun regeerperiode een volwassener uiterlijk aan de vorst geven.
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Het achterlaten van een volgroeide en volumineuze baard was hiervoor een van de belangrijkste middelen, evenals een heroïsche houding, zoals te zien is in de beelden die de vraag oplevert. Antropoloog Lilia Moritz Schwarcz, in haar boek De baarden van de keizer: D. Pedro II, een monarch in de tropen, versterkt dit argument:
Daarom was er in de beelden van die tijd een neiging om een meer volwassen monarch te karakteriseren, wiens beeld tot uitputting had moeten worden overgebracht. Het doel was om niet alleen het immense nationale grondgebied te bereiken, maar ook de 'beschaafde' naties in het buitenland. Intern, door middel van tijdschriften en openbare verspreiding, was het doel om een zeer groot en verspreid land te verenigen. [1]
Daarom is het duidelijk dat de vraag niet vereist dat de student alleen de feiten kent met betrekking tot de staatsgreep die D. Pedro II en de eerste jaren van de Tweede Regering, maar dat hij de beeldtaal kan analyseren, zoals de beelden gepresenteerd, en begrijpen het proces van politieke zelfbevestiging van de jonge keizer door middel van van hen. Al deze kenmerken wijzen op:letter B als de juiste.
GRADEN
[1] SCHWARCZ, Lilia Moritz. De baarden van de keizer: D. Pedro II, een monarch in de tropen. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1998. P. 125.
Door mij. Cláudio Fernandes
Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijken:
FERNANDES, Claudio. "Brasil Império op Enem kwesties"; Braziliaanse School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/historia/brasil-imperio-nas-questoes-enem.htm. Betreden op 27 juni 2021.
