Metodika ir neatņemama katra kursa pabeigšanas darba (TCC) sastāvdaļa.
Ko sauc arī par zinātniskā metodika, tā mērķis ir izskaidrot visu izmantoto metožu kopumu un ceļu, kas veikts no TCC darba sākuma līdz beigām.
Zinātniski pētnieciskā darba metodoloģiju var izklāstīt divos veidos:
- Ievads: pētījuma autore var izvēlēties ievadīt ar metodoloģiju saistītos datus darba ievadā;
- Nodaļa: Pētījumā var būt arī atsevišķa nodaļa ar nosaukumu "Zinātniskā metodika", kas paredzēta tikai pētniecības izstrādes procesa izskaidrošanai.
Zemāk pārbaudiet vienumus, kas jāiekļauj TCC zinātniskajā metodikā.
pētījuma mērķis
Uzziniet, kā izveidot metodiku, izvēloties aptaujas veidu, kas vislabāk atbilst jūsu TCC.
Izpētes pētījumi
Kad students izvēlas veikt pētījumu ar izpētes pieeju, tiek saprasts, ka viņam nav daudz zināšanu par priekšmetu un ka TCC galvenais mērķis būs padziļināt zināšanas par pētījuma tēmu, lai saprastu, kā lietas darbojas attiecīgajā jomā darbības joma.
Skatīt vairāk par izpētes pētījumi.
aprakstošs pētījums
Aprakstošs pētījums notiek, kad students TCC uzskaita divus vai vairākus mainīgos, lai aprakstītu pētījumu.
Ja pētījums tiek veikts, izmantojot anketu, lai, piemēram, apkopotu datus, tas tiek uzskatīts par aprakstošu pētījumu.
Skatīt vairāk par aprakstošs pētījums.
skaidrojošie pētījumi
Paskaidrojošo pētījumu mērķis ir savienot idejas, mēģinot izskaidrot konkrētas parādības cēloņus un sekas.
Veicot šāda veida pētījumu, pētījuma autore mēģina saprast, kas notiek, parasti izmantojot eksperimentālas metodes.
uzzināt vairāk par zinātniskie pētījumi un kā uzrakstīt TCC metodiku.
Skatīt trīs pētījumu veidu kopsavilkumu vietnē Aprakstošs, izpētes un skaidrojošs pētījums.
Pētījuma avotu definīcija
Pēc veicamā pētījuma veida noteikšanas studentam jāzina, kāda veida pētījumu avotus viņš plāno izmantot.
Pētījuma avotiem ir trīs iespējas:
Primārais pētījumu avots
Primārie pētījumu avoti ir avoti, kuru saturs ir oriģināls, tas ir, kuru koncepcijas un informāciju ir sagatavojis avota autors.
Daži primāro avotu piemēri ir:
- Tehniskie ziņojumi;
- Disertācijas;
- Raksti;
- Notiekošie studiju projekti.
sekundārais pētniecības avots
Sekundārie avoti sastāv no primāro avotu analīzēm un novērtējumiem.
Daži sekundāro avotu piemēri ir:
- Grāmatas;
- Rokasgrāmatas;
- Pārskata raksti;
- gadatirgi un izstādes
Terciārā pētījuma avots
Terciārie pētījumu avoti sniedz primārās un sekundārās avotos uzrādītās informācijas sintēzi.
Daži terciāro avotu piemēri ir:
- Bibliogrāfiju bibliogrāfijas;
- Kolektīvie katalogi;
- Bibliotēkas;
- Kopsavilkumi.
Pētījuma rezultātu prezentācija
Kad pētījuma procesa definīcija un prezentācija ir pabeigta, studentam jānorāda, kā viņš tuvosies rezultātiem.
Šajā kontekstā viņš var izvēlēties vienu no trim esošajām iespējām:
Kvalitatīvo pētījumu rezultāti
Kvalitatīvā pētījuma rezultāti parasti atklāj jēdzienu un ideju analīzi.
Skatīt vairāk par kvalitatīvie pētījumi.
Kvantitatīvo pētījumu rezultāti
Kvantitatīvās aptaujas rezultāti ir izteikti statistiskos skaitļos.
Parasti šo skaitļu darīšana ir grafiku un tabulu izmantošana.
Skatīt vairāk par kvantitatīvie pētījumi.
Quali-quanti meklēšanas rezultāti
Kvali-kvanti pieeja ir kvalitatīvās pieejas un kvantitatīvās pieejas kombinācija.
Pētnieciskā ārstēšanas procedūra
Viens no galvenajiem pētnieciskā darba prezentācijas faktoriem ir precizēt, kā pētījums tika piemērots, tas ir, metodes, kuras izmantoja vēlamo rezultātu sasniegšanai.
Lai veiktu kursa beigšanas darbu, students var izvēlēties no dažādiem resursu veidiem. Zemāk ir daži no galvenajiem:
Literatūras apskats
Šī ir obligāta procedūra visos kursa noslēguma darbos, tas ir, neatkarīgi no pieejas, kas izvēlēta darba prezentēšanai, šī pozīcija nevar palaist garām.
Bibliogrāfiskais pārskats, pazīstams arī kā bibliogrāfiskā izpēte, sastāv no datu apkopošanas, uz kuriem balstīsies izmeklēšana.
Daži no galvenajiem bibliogrāfiskā pārskata mērķiem ir:
- Uzziniet, vai kāds jau ir atbildējis uz aptaujas piedāvātajiem jautājumiem;
- Analizējiet, vai ir vērts atkārtot aptauju, kuras mērķi jau ir noskaidroti citā pētījumā;
- Novērtējiet līdzīgos pētījumos izmantotās metodes.
uzzināt vairāk par bibliogrāfiskā izpēte.
Dokumentu izpēte
Dokumentu izpēte, kas pazīstama arī kā dokumentu izpēte, to var izdarīt, analizējot juridiskos dokumentus, tehniskos standartus vai noteikumus vai pārbaudot resursus, piemēram, grāmatas, ziņojumus, žurnālus, vietnes utt.
Lauka izpēte
Lauka izpēte, saukta arī lauka izpēte, ļauj studentam iegūt datus un informāciju tieši no pētāmā objekta realitātes.
Šī ir procedūra, ko parasti izmanto tādās jomās kā socioloģija un ekonomika, kur pētnieks izmanto resursu kā veidu, kā analizēt indivīdu uzvedību attiecībā pret grupu, a kopiena utt.
uzzināt vairāk par lauka izpēte.
Intervija
Students var apkopot datus savam pētnieciskajam darbam, intervējot ar konkrētu (-ām) personu (-ām). Lai to izdarītu, pietiek sagatavot jautājumu sarakstu, kas palīdzēs iegūt nepieciešamo informāciju.
Metodikas piemēri
Dažus gatavu metodiku piemērus skatiet zemāk:
1. piemērs
Metode aprakstošs pētījums ar mērķi analizēt mākslas darba vērtības, padziļināti izpētot mākslas socioloģija, sākot ar bibliogrāfisku pārskatu, ko sastādījuši galvenie autori un sociologi teritorijas. Mērķis ir izsekot “paraugam”, kuru var izmantot kā piemēru un pielietot kopā ar empīriskiem objektiem.
Šim nolūkam pētījums tiks balstīts uz tādu autoru kā Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pjērs Burdjē, Anna Liza Tota, Simmels, Umberto Eko, starp citiem domātājiem, kuri izstrādāja priekšmets.
Tomēr ir svarīgi norādīt, ka, attīstoties lasīšanai, autoru korpusam ir tendence palielināties.
Kā empīriskais objekts tika atlasītas četras laikmetīgās mākslas galerijas, divas atrodas Portugālē un pārējās divas Brazīlijā.
Abi tika izvēlēti, jo tie ir veidoti kā aktīvi kodoli un ar pastāvīgu darbu mākslas nozarē, katru gadu piedaloties nacionālajos un starptautiskajos gadatirgos, papildus plaša spektra izstāžu un publikācijas.
Sākot no mākslas socioloģijas autoru izklāstītajiem jēdzieniem, darbā tiks analizēts šo empīrisko objektu profils, izprotot visu galeriju paveikto darbu, kā arī to nozīmi mākslas tirgus izveidē vietējais.
Šim nolūkam a dokumentu izpēte un laiku pa laikam intervijas ar personām, kas atbildīgas par telpām, vai apmeklētājiem un / vai šo galeriju patērētājiem.
Atlasīto galeriju profila veidošanas procesā būs nepieciešams apsekot un analizēt mākslas producentus (mākslinieki), kas ir daļa no galerijām, saistot viņu izstrādāto darbu ar māksliniecisko vērtību, kuru objekts principā novērtē empīriski.
Pētījums būtībā būs kvalitatīvs, uzsverot novērošanu un dokumentālais pētījums, tajā pašā laikā būs nepieciešams salīdzināt aptaujas ar visiem jau veiktajiem bibliogrāfiskajiem pētījumiem.
2. piemērs
Lai iegūtu rezultātus un atbildes par šajā darbā izklāstīto problemātiku, tiks veikta divu dažādu stāstījuma stilu filmu analīze, izmantojot skaidrojošie pētījumi.
Tika izvēlēti divi filmu darbi, viens, kas strādā ar Nouvelle Vague - franču kinematogrāfiskās kustības - īpašībām (Os François Truffaut pārprasts) un citu, kas iekļaujas postmodernisma periodā (Larry Clark's Kids), tomēr abi pievēršas pusaudža vecums ir atstumts kontekstā, kas ir sadalīts trīs tēmās: ģimene, seksualitāte un sabiedrība, kas arī veicinās analīzi salīdzinošs.
Šī darba izpēte tiks balstīta uz teorētiķu idejām un pieņēmumiem, kuriem ir liela nozīme šajā analīzē aplūkoto jēdzienu definīcija un uzbūve: modernisms, postmodernisms, Nouvelle Vague, kino un Pusaudzis. Šim nolūkam šādi objekti tiks pētīti sekundārie avoti kā akadēmiski darbi, raksti, grāmatas un tamlīdzīgi, kas tika atlasīti šeit.
Tāpēc darbs turpināsies no konceptuāli analītiskās metodes, jo mēs izmantosim koncepcijas un idejas no citi autori, līdzīgi kā mūsu mērķi, zinātniskās analīzes izveidošanai par mūsu objektu pētījums.
Izvēlētā pētījuma metode veicina analīzes brīvību pārvietoties pa dažādiem zināšanu ceļiem, ļaujot ieņemt dažādas pozīcijas, neprasot vienotu un universālu atbildi cieņa pret objektu.
Atsauces par kino, ņemot vērā dažas iezīmes, kas tiks izklāstītas šajā darbā, neparāda prognozes. neatgriezeniska, jo, analizējot a. sociokulturālo izpausmi, analīzes iespēju ir daudz sabiedrībā.
Skatīt arī:
- Metodikas piemēri
- Zinātniskā metodika
- Metodoloģija
- Meklēšanas veidi
- Gadījuma izpēte
- zinātniska metode
- Ievads Piemēri
