Pagājušajā nedēļā Pagaidu pasākums jaunajai vidusskolai tas izraisīja diskusijas un pārdomas par izglītības nākotni valstī. Sakarā ar karstām debatēm sociālajos tīklos trīs privātskolas runāja ar Brazīliju Eskolu par izmaiņām, kuras deputāts Nr. 746 vēlas īstenot.
Skatiet, kas mainīsies vidusskolā
Colégio Oficina do Estudante, Campinas / SP, Pedagoģiskais koordinators Célio Tasinafo izmaiņas vērtē kā pozitīvas. "Izmaiņas ir svarīgas, jo mūsu vidējā izglītība bija iestrēgusi un ar neapmierinošiem skaitļiem" [atsaucoties uz Pamatizglītības attīstības indeksu - Ideb].
Mācīšana ģipškartona formā bija arī viens no argumentiem, ko Riodežaneiro Kolegio Mopi pedagoģiskais koordinators Helsio Alvims izmantoja, lai aizstāvētu izmaiņas vidējā izglītībā. Pēc koordinatora domām, tas, ka skolās vienmēr ir viena mācību programma, dažu skolēnu profilā mācīšanu padara garlaicīgu un nepatīkamu.
Riodežaneiro Colégio Dínamis tehniskā komanda un mācībspēki arī piekrīt vidusskolas mācību programmas elastīgumam. Skola saprot, ka tai jāpielāgo saturs studenta patiesajām interesēm. “Mēs daudz efektīvāk darām to, kas mums patīk. Kad studenti mācās ar prieku, viņu produkcija ir daudz augstāka ”.
Papildus tam, ka mācību programma kļūst elastīgāka, skolas piekrīt arī pilna laika pasniegšanai. "Bērniem un pusaudžiem vieta ir skolā," paziņoja Kolégio Dínamis. Tomēr Colégio Mopi koordinators brīdina, ka darba slodzes palielināšana būs bezjēdzīga, ja to nepievienos skolas lomas koncepcija. "Vairāk nekā pilna laika, tiek aizstāvēta pilna laika izglītība, cilvēka izglītošana kopumā", komentē Helio.
Uzmanību
Neskatoties uz atbalstu izmaiņām, skolas lūdz būt piesardzīgām, vērtējot, kāda būs jaunā vidusskola. “Mēs joprojām nezinām, kā skolas īstenos izmaiņas, kā saturs tiks organizēts, sākot no 1. vidusskolas gada. Mums ir jāgaida deputāta debates kongresā, ”vērtē Selio Tasinafo.
Célio ir par izmaiņām, taču viņam joprojām ir šaubas par ieviešanu
Arī pedagoģiskie koordinatori piesardzīgi izslēdz vidusskolas priekšmetus. Deputāts izslēdz fragmentus no direktīvu un izglītības pamatu likuma (LDB), kas mākslas, fiziskās audzināšanas, socioloģijas un filozofijas pasniegšanu vidusskolā padarīja par obligātu. Tomēr MEC paziņoja, ka šie priekšmeti būs daļa no Nacionālās kopīgo mācību bāzes (BNCC), kuru mācīs līdz vidusskolas vidum.
Nepārtrauciet tūlīt... Pēc reklāmas ir vairāk;)
Pēc Helsio Alvima domām, ir jāgaida kādu laiku, lai kļūtu skaidrāks, ko vēlas valdība. "Pēc šīm jaunajām ziņām, ka MEC gaidītu kopējās nacionālās izglītības bāzes pabeigšanu veikt jebkādas darbības saistībā ar konkrētām disciplīnām, piemēram, mākslu, socioloģiju, fizisko izglītību un filozofiju - ir svarīgi, ka mēs pagaidām, pirms mēs sniedzam atzinumu. Tomēr no mūsu puses ir būtiski, lai šie priekšmeti nepazustu no vidusskolas mācību programmas ”.
Ja šie mācību priekšmeti tiek izslēgti no mācību programmas, Célio Tasinafo komentē, ka tos var mācīt noteiktās jomās. “Mākslas disciplīnu var iestrādāt valodās. Mēs to jau darām, piemēram, ar kadru analīzi. Savukārt filozofiju un socioloģiju var iekļaut humanitāro zinātņu modulī ”.
Kas attiecas uz fizisko izglītību, Célio atbalsta izslēgšanu, jo pašlaik mācību priekšmetam nav satura un skolēns var nodarboties ar fiziskām aktivitātēm ārpus skolas. “Fiziskā izglītība skolās ir militārās diktatūras aizture, un lielākā daļa klašu spēlē bumbu, un viss. Fizisko audzināšanu students var veikt ārpus skolas, akadēmijā, kas atšķiras no, piemēram, fizikas mācīšanās ”.
Atsauksmes
Mopi skola vērtē, ka “Pagaidu pasākums nav labākais veids, kā garantēt dalību izglītotāju, studentu un ģimeņu demokrātija, kas kopā veido vispārējo programmu izglītība ". Pēc Riodežaneiro skolas domām, ideāls bija iepriekš apspriesties ar pārstāvjiem no dažādām izglītības jomām.
Hēlio Alvims arī apgalvo, ka Brazīlijas skolas nav sagatavotas pilna laika nodarbībām. “Sabiedriskajās mācību iestādēs, kurās mācās vairāk nekā 80% vidusskolu, ir gan kosmosa, gan pedagogu jautājumi. Privātajiem, kas tiek īstenoti pilnas slodzes laikā, papildus kosmosa jautājumam būs izmaksu faktors, kuru nav viegli atrisināt un tas var būt neizpildāms ceļš daudzām ģimenēm ”.
