Var gadīties, ka nereti jūs, dārgais lietotāj, jau esat juties jautāts par to, kāpēc jūs studējat tik daudz noteikumu, tik daudz jēdzienu, kas dažādos gadījumos izpaužas gan mācību grāmatās, gan pamatizglītībā, gan arī citi, kuros mēs vēlamies vēl vairāk paplašināt savas zināšanas un tāpēc dodamies labas gramatikas meklējumos, vienalga ...
Tur, tieši tur, avotos, kur tie atrodami, tie parādās fragmentāri, ņemot vērā tiem raksturīgās šķelšanās gramatikas postulāti, kaut arī ne vienmēr ir uztverami, bet katrs lingvistiskais fakts iekļaujas vienā no šiem sadalījumi. Nav brīnums, ka mēs tur sākām ar fonoloģiju, izgājām cauri morfoloģijai, devāmies "ceļojumā" caur sintaksi un sasniedzām galamērķi, saskaroties Stilistisks, tieši tad, kad mēs pētām valodas denotatīvo un konotatīvo aspektu, kura pieejas atsaucas uz runas figūrām.
Sākumā var gadīties, ka daudziem, tik daudz informācijas, tik daudz nomenklatūru galu galā rodas vilšanās sajūta, kas bieži vien viņu pašu dēļ noraida portugāļu valodu. Tas ir tik patiesi, ka daudzas reizes, kad mēs jautājam lielākajai daļai studentu par attiecīgo priekšmetu, viņu radītās idejas, tā sakot, nav iepriecinošas.
Neskatoties uz šādām neveiksmēm, viens fakts kļūst neapšaubāms - mēs runājam un, galvenokārt, pareiza rakstīšana ir poza, kas piedēvēta mums visiem, šī bagātīgā, dārgā un skaista valoda. Tādējādi, uztverot šo jēdzienu vilni, pat ja tas ir sadrumstalots, kā jau iepriekš tika izteikts, mēs kļūstam prasmīgi, spējīgi tos ieviest praksi gan attiecībā uz mutiskumu, gan attiecībā uz rakstisko modalitāti, un pēdējā prasības ir vēl lielākas nozīmīgs. Tādējādi, lai ilustrētu šo jautājumu, kontekstualizējot to praktiskā nozīmē, analizēsim sekojošo valodas izteikumu:
Lasīšana ir būtiska, lai uzlabotu mūsu valodas kompetenci.
Izmantojot analīzi, precīzāk lasot šo apgalvojumu, mēs varam to salīdzināt ar mīklu, kuras daļas viņi viens pēc otra sader kopā, lai ieņemtu attiecīgo vietu un dotu savu ieguldījumu, lai "veselums" tiktu materializēts savā veidā ticams. Tādā veidā, sadalot katru no šīm daļām un analizējot tās no valodas viedokļa, mums ir:
Lasījums (raksts + lietvārds) = lūgšanas priekšmets.
tas ir neaizstājams (darbības vārds + īpašības vārds) = nominālais predikāts, kam seko subjekta predikatīvs (neaizstājams).
Lai uzlabotu mūsu valodas kompetenci
(prievārds + lietvārds + prievārds + īpašnieka vietniekvārds + lietvārds + īpašības vārds)
= nominālais papildinājums.
Šis piemērs mums lika saprast, ka aspekti, kas saistīti ar iepriekšējām sarunām, par kurām mēs runājām, tika materializēti, īpaši attiecībā uz tiem morfoloģijas un sintakses un, protams, ar fonoloģiju saistīto aspektu, kas pastāv caur ortogrāfiskajiem aspektiem.
Autore Vania Duarte
Beidzis burtus
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/conceitos-linguisticos-aplicacao-pratica-lingua.htm
