Dicono che richonoscere il papildinājums Netiešais šajā teikumā ir pilnīgs po ’, perché per individuarlo è Ja verba papildinājums ir taisns, iesaukas ievadvārds ir jāapstrādā ar vārdisko regenzu, ossiju. oppure Nr. Jautājums testo osserverai nozīmē netiešā papildinājuma nozīmi: koncesijas, limazione un di paragone attraverso esempi. Laba vēstule! / Bieži tiek teikts, ka netiešā papildinājuma atpazīšana teikumā ir nedaudz grūts, jo tā identificēšana ir nepieciešams saprast par verbālo valdīšanu, tas ir, vai darbības vārda papildinājumu vada vai ievada prievārds, vai ne. Šajā tekstā jūs redzēsiet koncesijas, ierobežojuma un salīdzināšanas netiešo papildinājumu nozīmi, izmantojot piemērus. Laba lasīšana!
Netiešais papildinājums: koncesijas / netiešais papildinājums: koncesija
Ievērojiet, ka tas ir papildinājums, kas norāda specifiku, kāda ir situācijai neatbilstoša piezīme. Vienmēr reaģēt uz visiem domēniem: a dispetto di che cosa?, nonostante chi?, nonostante che cosa?. Stia attento perché ir introdotto da - neskatoties uz nonostante, dispetto di. Osserva gli esempi.
/ Ņemiet vērā, ka tas ir papildinājums, kas kaut ko vai kādu norāda vai norāda, neskatoties uz situācijas rašanos. Tas vienmēr atbildēs uz jautājumiem: neskatoties uz ko? Par spīti kam? Jāapzinās, ka to ievieš “tomēr, neskatoties uz to, neskatoties uz to”. Apskatiet piemērus.Esempi: / Piemēri:
1) È andato a lavorare, par spīti illtempo. / Viņš devās uz darbu, neskatoties uz sliktajiem laika apstākļiem.
2) Abbiamo avuto buon esito,dispetto man bija problēmas ar karmīnu. / Mums bija veiksmīgi, neskatoties uz problēmām ar Karmīnu.
3) Nonostantil freddo, Luidži ir venuto. / Neskatoties uz aukstumu, Luidži ieradās.
Netiešais papildinājums: di limitazione / Netiešais papildinājums: ierobežojums
Kā nosaukums kauliņš, šis papildinājums ierobežo indiku starp to, kas ierobežo vērtību ciò che si afferma. Svarīgi sapere che vienmēr reaģē uz visiem domēniem: relazione a che cosa?, aprobežojas ar che cosa?. Stia attento alle preposizione che to ievieš: di, in, da, a, per, con. Può essere anche introdotto da locuzioni come: rispetto a, kā attiecībā uz, ierobežoti a. Osserva gli esempi. / Kā norāda nosaukums, šis papildinājums ierobežo vai norāda, kādās robežās kaut kam ir vērtība salīdzinājumā ar izteikto. Ir svarīgi zināt, ka viņš vienmēr atbildēs uz jautājumiem: saistībā ar ko? Tikai uz ko? Pievērsiet uzmanību priekšvārdiem, kas jūs iepazīstina “no, uz, pa, līdz, līdz, ar”. To var ieviest arī ar tādām frāzēm kā “attiecībā uz, attiecībā uz to, kas ir ierobežots”. Apskatiet piemērus.
Esempi: / Piemēri:
1) Luidži ir garš augstums. / Luidži ir augumā.
2) Lauksaimniecības jautājums tiek izlaists līdz galam bro. / Šis darbs tiek veikts tikai ar rokām.
3) La donna ir laipna labu garastāvokli. / Meitene ir sava veida dvēsele.
Nepārtrauciet tūlīt... Pēc reklāmas ir vēl vairāk;)
Netiešais papildinājums: di paragone / Netiešais papildinājums: salīdzinājums
Paragona papildinājums nosaka konfrontāciju, norāda paragona otro apdari, potencējot personu, a animale the one thing qualsiasi messi a confrontation col cousin finish by mezzo di, salīdzinot maggioranza, uguaglianza un minoranza. Piezīme che vienmēr reaģē uz visu domande: di chi?, cik daudz che cosa?, cik chi?, di che cosa?. Osserva le preposizioni che to ievieš: di, che, ēd, cik daudz. Vedi gli esempi. / Salīdzinājuma papildinājums nosaka konfrontāciju, norāda otro salīdzināšanas terminu, kas var būt persona, dzīvnieks vai jebkas, kas tiek nostādīts konfrontācijā ar pirmo terminu, salīdzinot pārākumu, vienlīdzību vai mazvērtību. Ņemiet vērā, ka viņš vienmēr atbildēs uz jautājumiem: kuru? Kas par ko? Kas attiecas uz kuru? No kā? Ievērojiet priekšvārdus, kas jūs iepazīstina ar “par to, to, kā, cik daudz”. Skatiet piemērus.
Esempi: / Piemēri:
1) Džūlija ir piùalta diRoberto. (paragone di maggioranza) / Džūlija ir garāka par Roberto.
2) Leggere il giornale ir svarīga cik daudz legeris il grāmata. (paragone di uguaglianza) / Avīzes lasīšana ir tikpat svarīga kā grāmatas lasīšana.
3) Lūcija ir mazāk fedele karla. (paragone di minoranza) / Lūcija ir mazāk uzticīga nekā Karla.
Osserevassione: / Piezīme:
Runājot par pēdējā punkta tēmu, ir iespējams piekļūt test sull'argomento. Es piekļuvu: "Salīdzinošais: uguaglianza" un "Comparativi: maggioranza un minoranza”. / Attiecībā uz šo pēdējo punktu vietnē ir iespējams piekļūt teksta tekstiem par šo tēmu. Pārejiet uz “Salīdzinošais: uguaglianza” un “Comparativi: maggioranza e minoranza”.
Karsts! / Padomi!
| Netiešs dienvidu papildinājums ir pieejams, lai piekļūtu altri testi. Vedili!/ Par netiešu papildinājumu ir iespējams piekļūt citiem vietnes tekstiem. Skaties!“Netiešais papildinājums: di abbondanza, di allontanamento un di argomento”, “Indiretti papildinājums: di colpa un pildspalva, di denominazione e di età”, “Indiretti papildinājums: di fine, di materia e di quality”, “Netiešais papildinājums: attālums, sadalījums un esklūzija”, “Indiretti papildinājums: motocikls da luogo un motocikls uz luogo”, “Netiešais papildinājums: di causa, di compagnia un di unione”, “Netiešais papildinājums: di luogo”, “Netiešais papildinājums: di mezzo un di Modo”, “Netiešais papildinājums: di tempo”, “Es papildināju frasali”, “Pievienoju netiešo: di specificazione e di finish”, “Puntate da riconoscere un luu papildinājums”. |
Izabela Reisa de Paula
Brazīlijas skolas līdzstrādnieks
Absolvējis valodas ar kvalifikāciju portugāļu un itāļu valodā
Riodežaneiro Federālā universitāte - UFRJ
Vai vēlaties atsaukties uz šo tekstu skolas vai akadēmiskajā darbā? Skaties:
PAULA, Izabela Reisa de. "Complementi indiretti: concesivo, limitazione e di paragone"; Brazīlijas skola. Pieejams: https://brasilescola.uol.com.br/italiano/complementi-indiretti-concessivo-limitazione-di-paragone.htm. Piekļuve 2021. gada 29. jūnijam.
