runāt par apstākļa vārditas nozīmē uzsvērt vienu no gramatikas klasēm, kas veido visas desmit gramatikas noteiktās. Attiecībā uz funkciju, ko tā veic, jāsaka, ka teorētiski tas maina izteikto apstākli pēc darbības vārda šāds apstāklis cita starpā ir veids, vieta, intensitāte, apstiprinājums, negācija īpatnības. Apskatīsim divus piemērus, lai labāk atbilstu šiem jēdzieniem:
Patrīcija ieradās vakar.
↓ ↓
darbības laika laika apstākļa vārds
Viņi mīļi sasveicinājās.
↓ ↓
Noskaņas darbības vārds
Vēl viens aspekts, ko var attiecināt arī uz attiecīgo klasi, attiecas uz faktu, ka nav iespēju saliekties, aspekts, kas padara apstākļa vārdsklase, kas iecerēta kā nemainīgs.
Pēc šādām detaļām mēs turpinām pētīt vēl vienu specifiku, kas ir iekļauta arī attiecīgajā pētījumā, jo starp tām ir jautājuma apstākļa vārdi. Tie, kas ņemti šī vārda tiešajā nozīmē, tiek izmantoti tiešās un netiešās pratināšanas. Ņemot vērā šos iemeslus, šeit ir jāzina tie īpašā veidā:
* Kur - bez šaubu ēnas dod priekšstatu par vietu:
Kur vai atrodas koledžas bibliotēka? - tiešs ceļš
ES brīnos Kur atrodas koledžas bibliotēka. - netiešā forma.
* Kā - izsaka ideju savā veidā:
Patīk Vai jūtaties pēc jaunajām izmaiņām, kas šeit notikušas? - tiešs ceļš
ES gribu zināt patīk jūtas pēc notikušajām jaunajām izmaiņām. - netiešā forma
* Kad - dod priekšstatu par laiku:
Kad pienāks pēdējo klientu pasūtījumi? - tiešais režīms
Man jāzina, kad pienāks pasūtījumi no iepriekšējiem klientiem. - netiešais režīms
* Kāpēc - izsaka ideju, kas saistīta ar cēloni:
Tā kā Vai jūs neapmeklējāt sanāksmi? - tiešs ceļš
ES brīnos kāpēc jūs neapmeklējāt sapulci. - netiešā forma
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adverbios-interrogativos.htm