Itāļu valodā ci sono tre verbi molto importanti, kad ci riferiamo alla capacity di a person in fare qualcosaoppure nr. Questi verbi sono: SAPERE, RIUSCIRE un POTERE. Allora, man ir osserevare laikā il testo le loro idee un così capirai come usali. / Itāļu valodā ir trīs ļoti svarīgi darbības vārdi, atsaucoties uz personas spēju kaut ko darīt vai nedarīt. Šie darbības vārdi ir: ZINĀT, SPĒT (SPĒJIET) un SPĒKU. Tātad teksta laikā jums jāievēro savas idejas un tādā veidā jūs sapratīsit, kā tās izmantot.
Nozīme: / Nozīmes: *
POTERE: “Essere in grado di fare qualcosa.”. / Lai varētu kaut ko izdarīt.
SAPERE: “Apsveriet jebkuru averlo appreso attraverso lo studio e l'applicazione intellutale; zināt, kā piekrist praksei, mācīties to tieši. ”. / Zināt kaut ko, iemācoties to mācoties un intelektuāli pielietojot; kaut ko uzzināt, iemācoties to praksē, tieši piedzīvojot.
RIUSCIRE: “Avere buon esito, avere fortuna; Tas notiek pakāpeniski di fare bene qualcosa, la possibilità, bieži ar teikuma espresso l'argomento (ievadvārds da a) ”.
/ Veiksme, veiksme, spēja kaut ko izdarīt labi, iespēja, bieži teikuma ideja tiek izteikta ar priekšvārda a ievadi.* Definīcija ņemta no Dizionario Italiano Sabatini - Coletti rediģē Casa Editrice Giunti.
Sicura miegs, kad leggerai questi reikšmingati non vedrai tante differenze tra loro, mas si osservare ar attenzione vedrai che le loro diferencēt miega piccole però gulēt diferencēt che si devono tener pasaka./ Esmu pārliecināts, ka, lasot šīs nozīmes, starp tām neredzēsiet daudz atšķirību, bet, ja uzmanīgi novērojiet, jūs redzēsiet, ka viņu atšķirības ir mazas, taču tās ir atšķirības, kas būtu jāņem vērā. konts.
Esempi: / Piemēri:
1) Džūlija, Es riskēju spolverare delle bottiglie altos? / Džūlija, vai jūs varat noslaucīt pudeles augšpusē?
2) Džūlija, lapas uztaisīt pastas? / Giulia, vai jūs zināt, kā pagatavot makaronus?
3) Mana wow uzdrīksties passaggio a casa di Giulia? / Vai jūs varat man braukt uz Džulijas māju?
Nepārtrauciet tūlīt... Pēc reklāmas ir vēl vairāk;)
Osserva che possiamo, lai izmantotu anche questi verbi con reikšmingati diversi. / Ņemiet vērā, ka mēs varam izmantot šos darbības vārdus ar dažādu nozīmi.
1) Ne vai es varu Andare al mare, sono raffreddata./ Es nevaru iet uz pludmali, man ir auksti.
2) Paolo non sa parcheggiare questa motocikls. / Paolo nezina, kā novietot šo motociklu.
3) Ne risks uz chiamare Chiara pa tālruni, līnija ir aizņemta. / Es nevaru sasniegt Chiara pa tālruni, līnija ir aizņemta.
Osserva che i verbi non hanno lo stesso che avevano nelle frasi sopra. Skat. Teikuma jēgu, ka pastāv tikai vīza, bez personas vedere colla spējas neesamības realizzare qualcosa, davvero c’è a volontà vai krūšu kurvja motīvs queste ultime, mainot po ’le loro ideja. / Ņemiet vērā, ka darbības vārdiem nav tādas pašas nozīmes kā iepriekšējos teikumos. Redzi, tikko redzēto teikumu nozīmei nav nekāda sakara ar cilvēka spējām kaut ko paveikt, patiesībā pēdējā ir vēlme vai ārējs motīvs, nedaudz mainot ideju no viņiem.
Allora, ja tas padara svarīgus che abbi dziedina all'uso dei verbi: potre, risoscire un sapere perchè il loro use può confonderti attraverso le loro piccole differenze. / Tāpēc ir svarīgi būt piesardzīgiem, lietojot darbības vārdus: “potere”, “riuscire” un “sapere”, jo to lietošana var jūs sajaukt, pateicoties nelielajām atšķirībām.
Piezīme bene! / Pievērs uzmanību!
Il darbības vārds risoscire + bezgalība, sarà vienmēr sekoja dalla preposiozione a. / Pēc darbības vārda ‘riuscire’ + infinitīva vienmēr sekos priekšvārds a.
Non si dice mai: Nav riska __ fare il lavoro. / Tu nekad nesaki: ‘Non riesco __ fare il lavoro.’
Izabela Reisa de Paula
Brazīlijas skolas līdzstrādnieks
Absolvējis valodas ar kvalifikāciju portugāļu un itāļu valodā
Riodežaneiro Federālā universitāte - UFRJ
Itāļu valoda - Brazīlijas skola
Vai vēlaties atsaukties uz šo tekstu skolas vai akadēmiskajā darbā? Skaties:
PAULA, Izabela Reisa de. "Parlare sulla capacità di qualcuno"; Brazīlijas skola. Pieejams: https://brasilescola.uol.com.br/italiano/parlare-sulla-capacita-di-qualcuno.htm. Piekļuve 2021. gada 29. jūnijam.
