Laikā, kad jaunas humanoīdu tehnoloģijas “magnetizējas” starp labi dzimušajiem un labi dzimušajiem, planētai nekā trūkst. mazāk nekā 44 miljoni skolotāju, lai simtiem miljonu cilvēku vienādi varētu iegūt pilsonību intelektuāls.
Izglītības deficīts ir ietverts Apvienoto Nāciju Organizācijas Izglītības, zinātnes un kultūras organizācijas (UNESCO) ziņojumā – aptaujā, kas veikta 79 pasaules valstīs. kontinentos un izdots šī gada oktobrī, mēnesī, kurā tiek svinēta Skolotāju diena, norādot Subsahāras Āfriku un Dienvidāziju kā reģionus, kur šī trūkuma ir visvairāk. kliedzot.
redzēt vairāk
Labāk nekā grāds: 10 tehniskie kursi, kuros ir grūti
Platforma “vienkāršos eksportētāja dzīvi”
No UNESCO paziņotā skolotāju trūkuma apjoma tikai Latīņamerikas un Karību jūras reģionā ir 3,2 miljonu meistaru deficīts. Sakritība vai nē, dati tika publiskoti šo otrdien (14), kad tika atzīmēta Nacionālā rakstpratības diena.
Saskaroties ar šo izaicinājumu, UNESCO uzskata, ka līdz 2030. gadam ir jāapmāca miljoniem jaunu skolotāju, kas ir termiņš, kas apvieno ANO 17 ilgtspējīgas attīstības mērķos noteiktos mērķus (ANO).
Pēc ArcelorMittal fonda prezidentes Tatjanas Nolasko izpratnes, viena no alternatīvām, kā to mainīt. Nelabvēlīgs scenārijs būtu mācību ceļa attīstība un nostiprināšana starp skolām un skolotājiem.
"Šī UNESCO aptauja parāda, cik lielu izaicinājumu mēs saskaramies. Mēs nevaram domāt par attīstību bez vispusīgas, kvalitatīvas izglītības. Skolotājs ir saikne, kas savieno skolēnu ar zināšanām,” uzsver Tatjana.
Tomēr saskaņā ar UNESCO pētījumu vēl viens nopietns kropļojums nozarē ir ievērojams pedagogu pamešanas līmeņa pieaugums. primārais, kas pieauga no 4,62% 2015. gadā līdz 9,06% 2022. gadā tādu faktoru dēļ kā slikti darba apstākļi, stress un zems algu.
Vēl viens kategorijas degradācijas pierādījums saskaņā ar to pašu aptauju ir tas, ka tikai puse no aptaujātajām valstīm maksā pamatskolas skolotājiem tādu pašu vai vairāk nekā citu profesiju pārstāvjiem ar līdzīgu līmeni kvalifikācija.
UNESCO ierosinātie pasākumi, lai risinātu skolotāju trūkuma problēmu pasaulē:
- Lielāki ieguldījumi skolotāju sākotnējā un tālākizglītībā;
- Mentoringa programmas, kas veicina sadarbību starp pieredzējušiem un iesācējiem skolotājiem;
- Labākas algas un karjeras plāni.