Kāds reiz teica, ka aizspriedumi ir atpalicības parole. Nekas nav patiesāks, ja runa ir par brazīliešu attieksmi pret mācīšanu valstī kā “mierinājuma balva” nabadzīgajiem, savukārt augstākā izglītība būtu ierobežota līdz trūcīgajiem bagāts.
Pretēji arhaiskajai Tupiniquim mentalitātei Somijā vidusskolu apmeklē vismaz 65% skolēnu, un Šveices gadījumā šis īpatsvars pieaug līdz 84%. Brazīlijas gadījumā šāda “tuvredzība” kavē investīcijas un praktiski izslēdz jauniešus no šī izglītības līmeņa. profesionāli tehnoloģiskie, kuru līdzdalība nepārsniedz 10%, jo, iespējams, infrastruktūras trūkuma dēļ, visiem nepietiek vakanču, kas nepieciešama iepriekšēja atlase.
redzēt vairāk
Arheologi atklāj fascinējošas detaļas par “pilsētu…
Apšaubāmas kvalitātes EaD pieaug par 474% desmit gadu laikā
Pārsniedzot "šauru" koncepciju, kas "klejo" starp sapni par ideālu "darbu" un garlaicīgu fizikas klasi, attīstīta tehniskā izglītība jauniešiem var būt stimuls, kas apvieno teoriju un praksi, izvirzot darbu kā principu izglītojošs.
Ja tehniskā izglītība ir labi pabeigta, tā efektīvi pilda pamatizglītības galveno priekšmetu, piemēram, portugāļu valodas, “artikulatora” lomu. Vēsture, Bioloģija, papildus liekot studentam saprast, ka tehniskās mācības izveido tiešu saikni starp viņa personīgo dzīvi un profesionāli. Šis secinājums ir tikpat patiess kā apgalvojums, ka tehnikumi ir tie, kuru skolēni iegūst vislabākās atzīmes iestājeksāmenus, salīdzinot ar viņu vienaudžiem valsts skolā, papildus tam, ka viņi ir pretrunā ar retrogrādu domu, ka pirmie nepārsniegs augstāka pakāpe.
Šajā sakarā ir vērts atcerēties, ka papildus "grūstībai" ap Jaunās vidusskolas ieviešanu, kas ir valstu lūguma pagarināt pagarinājumu, Jauna noteikuma pieņemšanai, kas ļauj koledžām atzīt par kredītpunktiem tehniskajā izglītībā apgūtās disciplīnas, netika pievērsta liela nozīme vai tā nebija vispār.
Tas ir paredzēts attiecīgā likumprojekta ziņojumā, kura autors ir federālais vietnieks Tabata Amaral (PSB-SP), kuram tehniskajai izglītībai un universitātei ir "kopīgs mērķis". Iniciatīvas mērķis būtu novērst apmācības nepilnības gan tehniskajā, gan augstākajā izglītībā, lai kvalificētu nākamos profesionāļus darba tirgum.
