Trešdien, 31. maijā, plkst Izglītības ministrija (MEC) publicēja kritērijus, kas tiks izmantoti Brazīlijā, lai noteiktu, vai bērns ir lasītprasmes.
Iepriekš Valsts pamatizglītības vērtēšanas sistēmas (Saeb) vērtējumi nesniedza precīzu lasītprasmes definīciju. Šī iemesla dēļ MEC noteica jaunu atsauces kritēriju Saeb, nosakot 743 punktu robežpunktu.
redzēt vairāk
Jauniešiem ieslodzījuma pusbrīvības režīmā būs pieejama…
Skatiet galveno vecāku attieksmi, kas mazina laimi…
Svarīgi norādīt, ka šī robežpunkta noteikšanai netika piemērota jauna pārbaude, jo tikai šī gada beigās tiks veikts jauns novērtējums, pamatojoties uz jaunajiem parametriem, sniedzot skaidrāku priekšstatu par bērnu lasītprasmi pašlaik.
Lasītprasmes dati Brazīlijā ir vieni no sliktākajiem
Izglītības ministrs Kamilo Santana pauda sašutumu par nacionālā un starptautiskā izvērtējuma rezultātiem, norādot, ka esošā situācija ir valsts kauna avots. Daudzi gadījumi ir pat lielā pandēmijas ietekmē, jo bērnu lasītprasme ir atlikta.
Ar rīcībā esošajiem datiem ministrs īpaši minēja PIRLS novērtējuma rezultātus, kas pārbauda 4. klases bērnu lasītprasmi, kas Brazīlijai ar nelabvēlīgu sniegumu pēdējā pozīcijas.
Tagad 7 gadus veci bērni, pamatskolas 2. klasē, pratīs rakstīt zīmītes, kā arī lasīt vienkāršus tekstus, strēmeles un komiksus. Pamatojoties uz jauno MEC pasākumu, aptuveni 56,4% 2. kursa studentu Brazīlijā 2021. gadā bija analfabēti.
Tādējādi bērniem ir jāidentificē informācija, kas ir skaidri izteikta tekstā. Atceroties to, protams, būtu pamatinformācija par norādīto tekstu.
Pēc Inep pētnieku domām, bērniem ir jāsaprot skaņu un burtu attiecības, kas pārsniedz atsevišķu burtu un mazu teikumu atpazīšanu. Rakstpratības novērtējuma uzmanības centrā būs teksts un tas, ko bērns no tā var iegūt.
Filmu un seriālu un visa, kas saistīts ar kino, mīļotājs. Aktīvs tīklos zinātkārs, vienmēr saistīts ar informāciju par tīmekli.