Darbs ar bērniem agrā bērnībā, kā arī viņu attīstība un izglītošana ir kas tāds, kas prasa lielu atbildību un centību. Informācijas sniegšana par pedagoģiskajām metodēm ir daļa no šī procesa.
Emmi Pikler nosauc vienu no galvenajām pieejām saistībā ar izglītību, īpaši attiecībā uz bērnu veselīgas attīstības veicināšanu.
redzēt vairāk
Atklājiet Magdas Soares biogrāfiju un viņas galvenos darbus
Labāko diurētisko tēju mājās gatavotas receptes pēc Lieldienām
Šajā rakstā jūs uzzināsit, kas bija Emmija Piklere un kāpēc viņas ieguldījumu bieži vien pieņem vecāki un skolas. Vienkārši turpiniet lasīt!
Emmijas Pikleres stāsts
Emīlija Madlēna Reiha dzimusi 1902. gada 9. janvārī Vīnē, Austrijā. Tomēr viņš bērnībā kopā ar vecākiem, amatnieku un skolotāju pārcēlās uz Budapeštu. 12 gadu vecumā nomira viņas māte un viņu audzināja tikai tēvs.
Emmi Reiha ir mācījusies medicīnā savā dzimtajā pilsētā Vīnes Universitātes Bērnu slimnīcā, ieem vīra uzvārdu un kļūst par Emmiju Pikleri pēc laulībām ar profesoru un matemātiskā. Kopā viņi uzaudzināja savu pirmo meitu pēc attīstības principiem ar brīvību un cieņu pret laiku un ierobežojumiem, kas vēlāk kļuva par pamatu Pikler pieejai.
Viņas mācības Hansa Salzera vadītajā bērnu slimnīcā ļauj iegūt pediatres kvalifikāciju. Un visu atlikušo mūžu ārsts apliecināja savu pieredzi.
Emmi dzīvoja Otrā pasaules kara fonā, un viņai bija jātiek galā ar vīra arestu par viņa ebreju. Tas ļoti ietekmēja viņas dzīvi, jo viņai bija nepieciešama ģimenes palīdzība, ko viņa kā ārste sniedza, lai izdzīvotu. Bet pēc kara beigām viņa atgriezās darbā pie nepietiekama uztura, bāreņiem un pamestiem bērniem, vadīja Lóczy bērnu namu līdz 1979. gadam un nomira pēc 5 gadiem.
Visa ceļojuma laikā Emmi Pikler ir pilnībā nodevusies darbam ar bērnu attīstību, materiālu ražošanu raksti, lekcijas par jomu, kurā viņš dominēja, bet arī grāmatu izdošana, tā ka viņš kļuva par atsauci tajās darbības jomas.
Tālāk skatiet vienu no lielākajiem šī panākuma piemēriem.
Piklera pieeja
Piklera pieeja izriet no Emmi Pikler ilgā un nepārtrauktā mūža darba. Kā jau minējām, metodoloģijas pamats nāk no prakses, kad viņa un viņas vīrs audzina savu meitu brīvi kustēties un attīstību pirmajos dzīves gados, lai bērns pats veido savu ritmu, kamēr vecāki saprot un ciena viņš.
Emmi raksta savu pirmo grāmatu, kurā viņa ziņo par šo pieredzi citiem vecākiem. Tas tika publicēts 1940. gadā un joprojām tiek izmantots kā pamats viņa pieejas pielietošanai. Pēc tam nāca citas publikācijas un turpināja stāstīt par piedzīvoto.
Deviņdesmito gadu vidū šī pieeja kļuva vēl plašāk izplatīta un praktizēta. Tas lieliski noderēja tiem, kuri saprata, ka pieeja:
Nepieciešams izveidot uzticības saikni starp atbildīgo pieaugušo un/vai aprūpētāju un mazuli;
Tā ir efektīva, jo bērns jūtas droši un komfortabli kopā ar atbildīgo pieaugušo un/vai aprūpētāju, lai vingrotu brīvu spēli un tādējādi attīstītos;
Nepieciešama saruna ar mazuli, lai veicinātu saikni un sapratni starp abām pusēm;
Tas novērš darbības, kas "steidzina" mazuli, jo tas traucē viņam izveidot un sekot savam tempam, tas ir, ideālam viņa attīstības tempam. Tas ietver, piemēram, viņa ievietošanu amatos, kuros viņš pats nenonāks.
Vai jums patika uzzināt par Emmi Pikler? In mūsu emuārs jūs atradīsiet jaunāko informāciju par to un citām saistītām tēmām. Pārbaudiet!
