Vai jūs zināt, kas ir veidotāju kultūra? Pirms atbildēt uz šo jautājumu, padomāsim par šādām situācijām. Pieņemsim, ka tās grāmatas, kuras jūs iegādājāties, ir tur, visas ir sajauktas, un tām ir nepieciešams labs plaukts, lai tās sakārtotu. Ar ko tu nodarbojies? Vai jūs dodaties uz veikalu un iegādājaties to vai arī nolemjat izveidot ļoti radošu, ar paletēm un krāsu?
Ja jūsu atbilde bija otrā iespēja, jūs esat vairāk lietpratīgs veidotāju kultūrā, nekā jūs domājat! Kustība tiek uzskatīta par “Dari pats” jeb “Dari pats” filozofijas paplašinājumu. Ideja ir tāda, ka ikviens ir spējīgs salabot, modificēt un uzbūvēt savus objektus.
redzēt vairāk
Izprotiet, kā bērnu uzvedība var norādīt uz ciešanām…
Kā veikt reflektīvus ierakstus pedagoģiskajā praksē?
Šī kultūra ir pārcēlusi pasauli gadu desmitiem, un viena no tās izcilajām sekām ir mājas datoru radīšana. Lai sniegtu jums priekšstatu, Stīvs Džobss un Stīvs Vozņaks pirmo reizi prezentēja Apple I Homebrew Computer jeb Homemade Computers Club. Atcerieties, kā tas viss sākās garāžā? Tā tas ir!
Radītāja kultūra dziļi ienesa jaunu veidu, kā būt izgudrotājam. Atbilstoši mūsdienīgiem instrumentiem, piemēram, 3D printeriem, Arduino plāksnēm, lāzera griezējiem un robotika ļāva arī vienkāršiem cilvēkiem, piemēram, jums un man, kļūt par mašīnu radītājiem ģēnijs.
Viens no veidotāju kustības pamatiem ir tehnoloģiju un informācijas apmaiņa. Pateicoties internetam, tiek plaši izplatīti video un pieredzes rokasgrāmatas, popularizējot kultūru. Brazīlijā daži labi zināmi pasākumi veicina izgudrotāju satikšanos no dažādiem valsts nostūriem.
Tas attiecas uz Campus Party, Arduino Day un Flisol. Riodežaneiro jau ir noticis Maker Faire, kas ir pasaulē lielākais ražotāju pasākums, kura izcelsme ir Ķīnā, ceļojošais izdevums. Turklāt divi lieli portāli šeit kopīgi un bez maksas izplata izglītojošu saturu. Tie ir Fazedores un FilipeFlop.
Kāds sakars veidotāju kultūrai ar izglītību?
Zināšanu apmaiņa starp veidotājiem notiek ne tikai lielos pasākumos. Viņi bieži pulcējas sadarbības telpās, kas apvieno pētniekus un entuziastus. Šīs vietas ir aprīkotas ar mašīnām un elektronisko un digitālo aprīkojumu, kas ļauj izveidot prototipus daudz lētākā veidā.
Acīmredzot tik daudz izgudrojumu ir jāsaista ar zināšanām. Tāpēc laboratorijas tiek uzstādītas skolās visā Brazīlijā. Kaut kas, kas novērtē eksperimentēšanu, padara mācīšanos daudz jēgpilnāku, papildus attīstot ļoti svarīgas prasmes, piemēram, radošumu, autonomiju un empātiju.
Veidotāju kultūra ir likusi daudzām izglītības vidēm daļu teorētisko nodarbību aizstāt ar eksperimentāliem produktiem, kas izstrādāti laboratorijās. Tādējādi tie veicina starpdisciplinaritāti, liekot skolēnam saprast visu, kas ietver radīšanas procesu. To sauc par praktisko izglītību.
Patiesībā daudzi pedagogi veidotāju kultūrā redz veidu, kā atrisināt nopietnas problēmas, ar kurām saskaras izglītība. Tostarp motivācijas trūkums, vecmodīgu paņēmienu izmantošana, kā arī attiecību trūkums starp teorētiski apgūto un reālo pasauli. Tāpēc ir vairāk nekā steidzami jānovērš aizspriedumi, ka klase ir monotona vide.
Liela veidotāju kultūras priekšrocība ir stratēģijas, kuras var izmantot no pamatizglītības līdz augstākajai izglītībai. Īpaši ar bērniem ir iespējams izveidot sadarbības vidi, kurā viens palīdz otram mācību procesā. Taču priekšrocības sniedzas tālāk un sasniedz studenta sagatavošanu darba tirgum.
Uzņēmumi arvien vairāk pieprasa tādas prasmes kā uzņēmējdarbība, vadība un komandas darbs, vai ne? Vai vēlaties aktivitātes, kas viņus vingrina vairāk nekā robota būvēšanu? Vai pat mazāk, nekā izveidot šo lielisko modeli Zinātnes izstādei? Lūk, kārtējais makernieku kultūras ieguvuma piemērs!
Tehnoloģijas sniedz mums plašu resursu klāstu, piemēram, programmatūru, robotu komplektus un 3D rasējumus. Tomēr mēs zinām, ka lielākā daļa Brazīlijas skolu realitāte nav gluži tāda! Tas neliedz veidotāja kultūru ievietot izglītības vidē. Viens dators var radīt milzīgas pārmaiņas!
Un veidotāju kultūra nav vērsta tikai uz tehnoloģiskiem jauninājumiem! Tāpat kā iepriekš minētajā piemērā, vienkāršs plaukts, kurā izmantotas atlikušās Ceasa kastes, ir veids, kā to izdarīt pats. Vairāk piemēru? Iestādiet sakņu dārzu skolas aizmugurē, krāsojiet sienas ar grafiti vai salieciet konstrukcijas ar koku un kartonu.
Vai redzējāt, kā gatavošanas kultūra patiesībā jau tiek pielietota skolās? Patiesība ir tāda, ka ar maziem resursiem ir iespējams iekļaut studentu šajā filozofijā, nodrošinot lielāku mācīšanās pakāpi, kā arī daudzas citas priekšrocības! Galu galā, kurš teica, ka klasei ir jābūt garlaicīgai un neproduktīvai?
