Vai ir vai nav?

Par izteicieniem “ir” un “ir” ir daudz diskusiju, un zinātnieku vidū nav vienotas nostājas, vienotas atbildes. Daži uzskata, ka tas nav svarīgi, citi - starp konstrukcijām ir atšķirība.
Veiksim dažas pārdomas:
Termins “kas” cita starpā pilda relatīvā vietniekvārda funkciju, tas ir, nodibina saikni starp locekļiem vai ar kaut ko, kas tika teikts iepriekš, aizņem teikto informāciju. Piemērs:
Mana māte ir daudzas lietas kas darīt. (Kam kaut kas ir "jādara"? Mana māte. “Kas” aizņem katru iepriekšējo teikumu: “Manai mātei ir daudz darāmā”.
Tāpēc vienmēr, kad rodas nepieciešamība atgriezties otrajā plānā, izmantojiet “ko”, nevis “no”.
Tāpēc teikumos, kur nav nepieciešams atgriezties pie kaut kā, tas ir, nav iepriekšēja, izmantojiet “no”. Piemēri:
Man jāmaksā savam draugam.
Skolēniem pārbaudījums bija jāveic īsākā laikā.
Lai padarītu to mazāk sarežģītu, daži pieņem izteicienu “man ir” un “man ir” aptuvenās nozīmes. Skaties:
vajag - izsaka ideju par pienākumu, nepieciešamību, pienākumu.
Man rīt jāmācās uz eksāmenu. (Man jāmācās)


Vajag - izsaka ideju par “kaut ko”, “lietām”.
Viņam ir daudz jāmācās. (Viņam ir daudz mācību priekšmetu)
Svarīgs: Lai izvairītos no “kas” atkārtošanas esejā, analizējiet to, ko var aizstāt ar “no” vai par (uz) kuru, uz kuru (kuru).

Autore Sabrina Vilarinho
Beidzis burtus
Brazīlijas skolu komanda

Redzēt vairāk!

Vai es to izdarīju, vai es to izdarīju vai es to izdarīju? - Kura no lūgšanām ir pareiza?

Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ter-que-ou-ter-de.htm

Hangman: Atrodi planētas šajā galaktikā!

Hangman: Atrodi planētas šajā galaktikā!

Spēlējiet vienatnē vai pavadībā bendes spēle tas vienmēr ir izaicinoši un ļoti jautri. Spēle ir k...

read more

Drošākās valstis internetā

uzņēmums VPN, NordVPN, aptaujāja vairākas valstis visā pasaulē par to, kā tās rīkojas ar kiberdro...

read more

Indijas valdība izdod brīdinājumu par risku iPhone lietotājiem; jauniniet savu TAGAD!

Elektronikas un informācijas tehnoloģiju ministrijas CERT-In (Indijas Computer Emergency Response...

read more