Bērna izglītība ir liela atbildība un, iespējams, vissvarīgākais punkts vecāku dzīvē. Ir vērts atcerēties, ka, tāpat kā vecāki, katrs bērns tas ir unikāls, tāpēc nav vispārēja izglītošanas veida, taču ir iespējams atrast dažus veidus, kā to vadīt vislabākajā veidā. Ir nepieciešams zināt savu bērnu, lai jūs varētu izsekot labāko ceļu, kas viņam novedīs pie atbildības.
Lasīt vairāk: Sarežģīts posms: skatiet 4 veidus, kā palīdzēt bērnam vidusskolas laikā
redzēt vairāk
Vai pusdienās vai vakariņās labāk ēst vārītas olas? Uzziniet šeit
Ar mani-neviens-var: iepazīstieties ar augu, kas spēj atvairīt ļaunas acis
Tāpēc mēs esam sadalījuši piecus galvenos veidus, kā mācīt bērnam, cik svarīgi ir uzņemties atbildību. Iepazīstieties ar mūsu ieteikumiem tālāk un noteikti praktizējiet tos kopā ar bērniem.
Veidi, kā iemācīt bērnam atbildību
Ja jūtat, ka jūsu bērns ir īstajā vecumā, lai sāktu attīstīt šo izpratni, skatiet šos padomus:
Tā vietā, lai kliegtu, mēģiniet smaidīt
Ir vieglāk smaidīt, sēdēt un runāt, nekā kliegt un nogurdināt sevi. Kliedzot, jūsu bērns var atkāpties un pārstāt klausīties to, kas jums abiem ir sakāms.
Uzdodiet viņam pienākumus pēc iespējas ātrāk
Ir noteikti atbildības līmeņi, kurus varat nodot savam bērnam atbilstoši viņa vecumam.
Piemērs: bērni vecumā no 2 līdz 3 gadiem pēc spēlēšanās var nolikt rotaļlietas, ievietot kurpes stūrī, kad viņi atgriežas mājās, un pat paķer uzkodas, kas ir pieejamas un sasniedzamas no viņiem.
Laika gaitā pienākumi pieaug.
Ļaujiet viņam saskarties ar sekām, ko viņš izdarījis nepareizi
Darot kaut ko nepareizu, ir svarīgi, lai viņš uzņemas sekas, galu galā, kad mēs uzņemamies sekas, mūsu smadzenes saprot, ka to nevajadzētu atkārtot. Tāpēc ir a mācekļa prakse.
Saki lietas, kas viņam liks aizdomāties vēlāk
Saruna vienmēr ir labākais risinājums, tomēr nav jēgas runāt par lietām bez jēgas vai rupjā veidā. Vienmēr mēģiniet runāt tā, lai viņš varētu pārdomāt visu, kas tika teikts.
Sāciet atpazīt viņa atbildīgo attieksmi
Ja jūsu bērns aiznes šķīvi pie izlietnes, nevienam no jums nejautājot, tā ir atbildība, tad kāpēc gan neatzīt šo attieksmi? Cilvēks strādā labāk, ja viņš saņem atlīdzību par labo attieksmi, ko viņš ir praktizējis.
