Nesen izstrādāts pētījums, kura pamatā ir Pamatnovērtējuma sistēmas (Basic Assessment System) iegūtie rezultāti.saeb) no 2021. gada, parādīja, ka tikai aptuveni 5% skolēnu pamet vidusskolu, mācoties pareizi matemātika. Tomēr 16 štatos skaitļi pat nesasniedza šo bāzes līniju.
Pētījumi arī parādīja, ka valsts līmenī 57% skolēnu vidusskolas pēdējā klasē ir nepietiekamas zināšanas par šo priekšmetu un aptuveni 38% zina tikai pamatus.
redzēt vairāk
Studenti no Riodežaneiro cīnīsies par medaļām olimpiskajās spēlēs…
Matemātikas institūts ir atvērts reģistrācijai olimpiādei…
Lasīt vairāk: To ENEM kandidātu skaits, kuri pabeidz vidusskolu, strauji samazinās
Lai gan mācīšana, īpaši matemātikā, kas bija pētījuma galvenā tēma, jau ilgu laiku tika uzskatīta par nedrošu, pandēmija jaunā koronavīrusa izplatība šo situāciju vēl vairāk pasliktināja, jo nodarbības gandrīz divus gadus tika piemērotas attālināti skola.
Tiek uzskatīts, ka šis faktors ir tieši veicinājis vispārējus mācīšanas traucējumus. Pat ar labākiem rezultātiem portugāļu valodas priekšmets uzrāda skaitļus, kas pārsniedz 31% no līmeņa adekvātas mācīšanās, un, lai gan daudz augstāka nekā matemātikas, tā joprojām ir tālu no ideāla.
Salīdzinot ar 2019. gada līmeni, pirms pandēmijas matemātikas dati bija 7%, bet portugāļu – 34%. Tomēr, pat ja skaitļi savā starpībā nav ārkārtīgi izteiksmīgi, ja runa ir no viena gada uz otru, atšķirības var uzskatīt par lielu.
No Saeb savāktā informācija tiek iegūta, izmantojot portugāļu valodas un matemātikas testu, kas ir tiek piemēroti ik pēc diviem gadiem, un tos apkopo starpdisciplinaritāte un pierādījumi debatēs Izglītojoši. Šie rezultāti tika publiskoti pagājušajā trešdienā, 30. gadā, atzīmējot arī tradicionālā QEdu portāla 10. gadadienu.
Portāls tiek uzskatīts par vienu no lielākajiem valstī, un to atbalsta vairākas iestādes, piemēram, Itaú Educação e Trabalho un Fundação Roberto Marinho, cita starpā, kas ir labi pazīstamas Brazīlijā.
Šāds vidusskolas laikā savākto mācību rādītāju kritums ir manāms jau no pamatskolas, kur gandrīz 37% skolēnu saņem atbilstošu matemātikas apmācību, liecina pētījums. Šajos skaitļos pasliktināšanās ir ārkārtīgi būtiska, jo 2019. gadā savāktajos datos procentuālais rādītājs sasniedza 47%.
Kā mēs jau apspriedām, likmju samazināšanās ir pilnībā saistīta ar grūtībām uzturēt pakalpojumu kvalitāti. mācības attālināti, nepieciešamas 2020. un 2021. gadā, kad vajadzēja izglītoties klātienē apturēta.
Filmu un seriālu un visa, kas saistīts ar kino, mīļotājs. Aktīvs tīklos zinātkārs, vienmēr saistīts ar informāciju par tīmekli.
