Ekonomikas augstskolas pētnieki plkst Getulio Vargas fonds (FGV) norāda, ka Brazīlija katru gadu zaudē 2 procentu punktus no IKP (iekšzemes kopprodukta) piedāvātās nestabilās izglītības dēļ. Novērtējumā tika izveidotas attiecības par to, kā izglītība spēj ietekmēt valsti.
Pētnieki ņem vērā PISA analīzi, ko organizē OECD (Starptautiskās sadarbības organizācija) Ekonomiskā attīstība) un TIMSS (tulkots no angļu valodas Trends in International Mathematics and Studies in Zinātne). Pēdējais Pizas novērtējums notika 2018. gadā, un tas tika publicēts 2019. gadā; Brazīlijā matemātikā ir vidēji 382 punkti, un OECD vidējais rādītājs ir 489.
redzēt vairāk
Brīdinājums: ŠIS indīgais augs nogādāja slimnīcā jaunu vīrieti
Google izstrādā AI rīku, lai palīdzētu žurnālistiem…
Pētījums arī parāda, ka bagātības pieaugums, ko valsts spēj attīstīt, notiek izglītības kvalitātes dēļ. Tāpēc skolā uzrādītajai maksai nav izšķirošas nozīmes. Izglītības kvalitāte ir galvenais punkts, lai cilvēki varētu finansiāli augt.
Izglītība Brazīlijā ir ekonomisks ieguldījums
Andrē Portela, FGV profesors un galvenais par pētījumu atbildīgais, atklāj, ka visus nepieciešamos nosacījumus ilgtspējīgai cilvēka izaugsmei veido tikumu cikls.
"Tas nav tikai tas, ka valstī vairāk ražo, uzlabojas cilvēku dzīve, veselība, samazinās noziedzība, lielākas algas, inovācijas, politiskā līdzdalība," analizēja profesors. Skolas, kas garantē labāku apmācību, saskaņā ar aptauju demonstrē slepkavību skaita un kvalitātes samazināšanos citos tīri sociālajos aspektos.
Pētījumi lika Ērikam Hanušekam no Stenfordas universitātes 2022. gadā secināt, ka Dienvidamerikas valstis iegūs daudz vairāk, investējot pamatizglītībā Pizas līmenī. Viņam pat 21. gadsimtā studenti nopelnītu 76 triljonus ASV dolāru savām valstīm.
Jaunattīstības valstij ir jābūt saistītai ar izglītības kvalitāti. Portugāles, Dienvidkorejas, Polijas un Singapūras ekonomikas izaugsmi noteica ilgstošie ieguldījumi skolās, un tas ir galvenais piemērs tam, ka mācību kvalitāte bija virs vidējās.
PISA ietekme
Ar norādīto vērtējuma punktu lielākā daļa Brazīlijas skolēnu uzrādīja zemu sniegumu vērtētajos priekšmetos: matemātika, dabaszinības un lasīšana. Brazīlijas izglītības problēmas rada teksta izpratne, grafiku identificēšana un skaitļu skaitīšana.
Šī lejupejošā attīstība, ja tā turpināsies, nodrošinās, ka Brazīlijai būs vajadzīgas apmēram trīs desmitgades, lai sasniegtu Japānas līmeni. Protams, šos zemos datus liecināja Covid-19 pandēmija.
Filmu un seriālu un visa, kas saistīts ar kino, mīļotājs. Aktīvs tīklos zinātkārs, vienmēr saistīts ar informāciju par tīmekli.
