Lai sniegtu atbalstu, dzīvīgumu tēmai, kuru mēs ierosinām apspriest, šeit ir tas, ka: rodas jautājums un tas ir neapšaubāmi nozīmīgs: ko tu meklē, lasot a tekstu? Kādas cerības tiek veidotas, izmantojot šādu procedūru?
Pirmkārt, nejauši mēs neapstiprināmies un atkārtoti apstiprinām, ka lasīšana, kas tiek uztverta kā kultūras bagātināšanas avots, kā spēju uzlabošana argumentēta un lingvistiska kompetence, sevi parāda kā kaut ko būtisku mums visiem, šīs vērtīgās, bagātās un vērtīgās valodas - valodas - lietotājiem. Portugāļu. Šajā ziņā mēs nevaram redzēt nevienu, kurš to dara bez jebkāda mērķa, bez mērķa, tas ir, ievietojot šādā kontekstā, mēs vienmēr cenšamies kļūt nedaudz zinošāki par noteiktu tēmu, vai ne? taisnība? Tad tieši no šī aspekta slēpjas mūsu diskusijas centrālais punkts - informativitāte.Šim elementam, kas iecerēts tā tiešā nozīmē, ir denotatīvas īpašības, kas saistītas ar informēšanas aktu, tas ir, tiek raksturota kā kompetence kā spēja, kas piešķirta dotajam tekstam, lai pievienotu jaunu informāciju sarunu biedrs.
Tādējādi nav saprātīgi apgalvot, ka līdzīgi tik daudzām citām pazīmēm, kas piedod diskuram vērtību, padarot to precīzu, informativitāte tas jāpielāgo sarunu biedru profilam, komunikatīvajam mērķim, kuram tiek piemērots diskurss, īsumā izskaidrošanas kontekstam. Tas viss tulkots citiem vārdiem, tas ir, ir teksti, kas attēlo lielāku informativitātes pakāpi nekā citi, ja runa ir par tiem, kas cirkulē žurnālistikas vidē, piemēram, par ziņām, ziņojumiem citi. Tādējādi viņiem jāveido a vidējigrāds precīzi, lai apmierinātu sabiedrības cerības, kas viņus gaida. Tagad, galvenokārt atsaucoties uz akadēmiskiem tekstiem, ir vērts atzīmēt, ka tie jāveido no augstākā pakāpe, protams.
Pārliecinieties, ka šī tēma izraisīs karstas un intensīvas diskusijas, pievērsīsimies tam, lai uzsvērtu vēl viens aspekts, kas ir tieši pretrunā ar tikko ievēlēto elementu, tas ir, uz kuru mēs atsaucamies uz veselais saprāts, tiek uzskatīta par procedūru, kas diskursam neko nepievieno. Kā pats nosaukums saka, tā ir "informācija" (ja to tā var saukt), ko atklāj intensīvs vērtējums, tas ir, to neveido konsekventi argumenti, gluži pretēji, tiek definēti kā izteicieni, kas ir pilnīgi atbrīvoti no zinātniskiem pierādījumiem, tāpēc tos nevajadzētu ņemt vērā izmaksas.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/informatividade-x-senso-comum.htm
