A Z paaudze, kurā iekļautas personas, kas dzimušas no 1997. līdz 2012. gadam, ir saskārusies ar ievērojamiem izaicinājumiem attiecībā uz draudzības veidošanu un uzturēšanu, aspektiem, kuriem ir ilgstoša ietekme uz viņu dzīvi. Vairākas aptaujas, tostarp tās, ko veikušas tādas iestādes kā Dartmutas koledža, uzsver šīs sociālās grūtības, ar kurām saskaras šī paaudze.
Sociālo sakaru nozīmi ikviena cilvēka dzīvē plaši apstiprina pētījumi, izceļot to izšķirošo lomu piederības izjūtā, veselībā, labklājībā un laimē. Tomēr Z paaudzei draudzības veidošanas un saglabāšanas uzdevums ir izrādījies sarežģīts, nesot līdz šim nepieredzētus izaicinājumus.
redzēt vairāk
Māte reģistrē meitu vārdā Bārbija, un dēlu gandrīz nosauca par Kenu
20 bērnu pasakas - mūsdienīga un klasiska!
Pandēmijas kontekstā ar Covid-19 saistītie ierobežojumi un bloķēšana ir būtiski ietekmējuši mīkstās prasmes. Sociālās izolācijas pasākumi, kas ierobežoja klātienes darbu un klātienes mācības skolās un universitātēs, apgrūtināja sociālo mijiedarbību šai paaudzei.
Eksperti norāda, ka šie ierobežojumi ir ietekmējuši Z paaudzes spēju veidot un uzturēt draudzību, kas šiem jauniešiem ir bijis pastāvīgs izaicinājums.
Pandēmija ir izjaukusi Z paaudzes sociālās attiecības
Džoiss Čuinkams, tirgus izpētes aģentūras Talk Shoppe vecākā izpētes vadītāja, kas atrodas ASV Losandželosā, atzīmēja, ka pandēmijas laikā draudzība cieta no trūkuma konsekvenci.
Intervijās ar tūkstošgadniekiem un Z paaudzi, Chuinkam izpētīja pandēmijas ierobežojumu ietekmi uz viņu draudzību. Atbildes atklāja, ka sociālo attiecību nepastāvība mazināja šo paaudžu spēju izkopt un uzturēt ciešas draudzības.
Mirjama Kirmaijere, klīniskā psiholoģe un draudzības eksperte, norādīja, ka kopīgai un pastāvīgai pieredzei, piemēram, skolai un darbam, ir izšķiroša nozīme, lai veicinātu draudzību Z paaudzē.
Daudzi šīs paaudzes jauni pieaugušie ienāca darbaspēkā bez iespējas nodibināt draudzību tradicionālos veidos, piemēram, skolas laikā. Šiem jauniešiem ir jātiek galā ar pieredzi, gan labo, gan sliktu, ar ko viņi var saskarties.
Šī sociālā pieredze ir būtiska indivīda veidošanās procesam, kas tika iedragāts pandēmijas laikā. Tāpēc Z paaudze var saskarties ar grūtībām, kas saistītas ar “pirmajiem mirkļiem”.
Šī sociālās “pārbaudes” neesamības rezultātā nav izdevies attīstīt būtiskas sociālās prasmes, kas tagad ir vajadzīgas pēcpandēmijas laikmetā.
Z paaudze saprata, ka daudzas prasmes, kas nepieciešamas, lai veidotu draudzību un veidotu spēcīgas attiecības, nav pareizi apgūtas.
Pamatojoties uz šiem atklājumiem, socioloģijas asociētās profesores Dženisas Makkeibas pētījums Dartmutas koledžā norādīja uz uzvedību, ko studentu vidū uzskata par “antisociālu”. Koledžas studenti.
Pētījumā, kas tika izstrādāts vairāku gadu garumā, izmantojot interviju, tika konstatēts, ka pandēmija negatīvi ietekmēja dalībnieku spēju saglabāt esošās draudzības un nodibināt jaunas savienojumiem.
Aci pret aci sociālās mijiedarbības trūkums šajā sarežģītajā laikā ir būtiski ietekmējis koledžas studentu sociālo dzīvi.
Filmu un seriālu un visa, kas saistīts ar kino, mīļotājs. Aktīvs tīklos zinātkārs, vienmēr saistīts ar informāciju par tīmekli.