Mazajā Mogeiro, 13 000 iedzīvotāju pilsētā Paraibas iekšienē, izveidojās jaunu studentu komanda. virtuālās vides izglītības spēles un saņēma balvu no Eiropas Savienība (ES).
Projekts saucas "Gamified ODS" un bija Zaļās diplomātijas balvas kategorijā Pilsoniskā zinātne 1. vieta, ko ES organizēja Brazīlijā. Akronīms SDG apzīmē ilgtspējīgas attīstības mērķus.
Studenti ir no Escola Cidadã Integral Técnica Otávio Silveira (ECIT).
Ar balvu skola ieguva mūsdienīgu datoru, lai turpinātu tādu darbu izstrādi kā šis.
Izlasi arī:icentiva projekts raksta un izdod studentu producētās grāmatas
Digitālās spēles par vidi
Studentu izstrādātās digitālās spēles radās no diviem izvēles kursiem Vem Jogar un Create your game. Tie ir daļa no Integrālās vidusskolas diferencētās mācību programmas komponenta.
Spēļu pamatā ir gūtie vārti ilgtspējība ko iedibinājusi Apvienoto Nāciju Organizācija (ANO).
Kredīts: atklāšana.
Viena no spēlēm saucas ODS dzīve uz zemes kas ietver jautājumu par savvaļas putnu tirdzniecību Caatinga reģionā.
jau SDG dzīve uz ūdens mērķis ir pārdomāt plastmasas atkritumu ietekmi okeānos. Šīs spēles iedvesma bija Riacho Mogeiro, kas atrodas netālu no skolas.
Spēļu pilots tika izstrādāts skolēnu mobilajos tālruņos.
“Kā daudznozaru priekšlikums projekts saista jauniešus ar dažādām mācību iespējām, stimulējot arī kultūra un digitālā iekļaušana, kā arī radošums un sociāli vides inovācijas skolas vidē un sabiedrību. Turklāt tajā ir skolēni no lauku un pilsētu teritorijām, iesaistot skolas sabiedrību kopumā vides izglītības pasākumos”.
Suênio Alves - profesors un projektu koordinators
Apskatiet:Kas ir ilgtspējīga attīstība un tās mērķi
studentu varonis
Projekta izstrāde rosina studentus problēmas un sociālos jautājumus saistīt ar realitāti un attīstīt prasmes un iespējas radīšanai un mācībām.
Arī šāda veida darbs ir tieši saistīts ar to cilvēku dzīves projektu, kuri iecerējuši darboties digitālo spēļu izstrādē.
Kredīts: atklāšana.
Nepārtrauciet tagad... Pēc publicitātes ir vēl kas ;)
Daniels Hosē absolvēja šo skolu un stāsta, ka šī iniciatīva palīdzējusi īstenot bērnības sapni, proti, strādāt ar tehnoloģijām un spēlēm.
"Es vienmēr gribēju izveidot savu spēli un kaut kādā veidā palīdzēt izglītībā ar digitālo mediju. Mans dzīves projekts ir turpināt informācijas tehnoloģiju un spēļu izstrādes jomā, un, pateicoties vidusskolas atbalstam un šai iniciatīvai, es jūtos vairāk gatavs sasniegt savu mērķi.
Daniels Hosē - skolas absolvents
Skolā piedāvātie fakultatīvie spēļu izstrādes priekšmeti ienesa pārmaiņas arī līdzšinējam "Spēles starta" komandas dalībniekam Ygoram da Silvam. Viņš stāsta, ka jau no maza zēna viņu apbūris spēļu visums, taču vidusskolā no apmācības, izvēles priekšmetiem un šiem projektiem tas viss kļuva par dzīves mērķi.
Visā darba izstrādes laikā skolēni saņem atbalstu un norādījumus no skolotājiem, izmantojot apmācības.
Matemātikas profesors João Batista saka, ka šo disciplīnu galvenais mērķis ir iespējot ka skolēni, izmantojot digitālos rīkus, meklē konkrētas alternatīvas saviem dzīves projektiem.
Pedagoģe arī norāda, ka šajā procesā tiek apliecinātas skolēnu veidošanai svarīgas diskusijas, tāpat kā vides lieta.
Lūkass Afonso
Žurnālists
