Lai to efektīvi integrētu tajā, ko mēs šobrīd piedāvājam, ņemiet vērā, ka tas ir paredzēts daudziem Dažreiz mēs nolemjam pamest reālo pasauli un nolemjam iegremdēties pasaulē, kas, iespējams, ir nereāla, teiksim tādējādi. Tādā veidā mēs dodam brīvību pārdomām un šī akta rezultātā parādās stāsts, kurā noteikti iesaistīsies mūsu sarunu biedrs.
Īstenojot savus nodomus, šajā izdomātajā pasaulē, kurā mēs sevi pozicionējam, mēs domājam, ka ir labi aprakstīt dažas detaļas, dažas detaļas, kas vienā vai otrā veidā izceļas no tā, ko vēlējāmies sasniegt. Tāpēc mēs izvēlamies pārplūst, liekot darboties piecām maņām (šoreiz, metaforiski sakot). Kā līdzsvars mūsu radošajām spējām, visi šie notvertie priekšstati tiek pārveidoti par sava veida verbālu fotogrāfiju.
Šādi piemēri, lietotāja draugs, tika izteikti, lai jūs to saprastu, ņemot vērā vēlamos nodomus “Provocēt” mūsu sarunbiedrībā ir dažādi veidi, kā organizēt runu - tas nozīmē, ka ir daudzas reizes, kad mēs praktizējam stāstījums, kā mēs arī izstrādājām apraksts.
Paplašinot dialogu, atkārtotu piemēru gadījumā dažos gadījumos mēs atstājam šo sapņaino pusi un atgriežamies realitātē, stingri pozicionējot sevi uz noteiktu tēmu un aizstāvot to ar visu stāju, izmantojot tik pamatoti un tik pārliecinoši argumenti, ka sarunu biedram nekas cits neatliks, kā dot tam nepieciešamo ticamību. ka mēs teicām. To darot, mēs izmantojam argumentāciju, kas arī atspoguļo modalitāti, kas izriet no tā, kā mēs organizējam savu diskursu.
Nu, šeit ir visu to mērķu rezultāts, kurus mēs sev izvirzījām, veidojot šādu telpu, kurā varat dalīties ar detaļām, kas ir būtiskas, kad Sarunas darba kārtība attiecas uz atšķirīgajiem veidiem, kas izriet no diskursīvās organizācijas, kas tulkots ar stāstījumu, disertāciju, aprakstu un citām saistītām detaļām.
Tādējādi mēs novēlam jums lieliskus interaktīvus mirkļus un labi izmantojiet visu, kas ir jūsu rīcībā !!!
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/organizacao-discursiva-as-distintas-modalidades.htm
