A unesco, Apvienoto Nāciju Izglītības, zinātnes un kultūras organizācija, ir a ANO specializētā aģentūra galvenā mītne atrodas Parīzē, Francijā. Tā tika dibināta 1945. gadā ar mērķi palīdzēt atjaunot izglītības sistēmu no sabiedrotajām valstīm Otrais pasaules karš, bet ātri paplašināja tā darbības jomu un mērķus. Šobrīd ar 193 biedriem un 11 līdzstrādniekiem tās mērķis ir starptautiska sadarbība, lai garantētu mieru un ilgtspējīga attīstība, kas strādā izglītības, kultūras un zinātnes jomās.
Apskatiet to mūsu podkāstā: Vai tālmācība ir piemērota visiem?
Kopsavilkums par UNESCO
UNESCO ir Apvienoto Nāciju Izglītības, zinātnes un kultūras organizācijas akronīms. Tā ir specializēta aģentūra ANO galvenā mītne atrodas Parīzē (Francija).
Tā tika dibināta 1945. gada 16. novembrī, un tajā ir 193 dalībvalstis un 11 asociētās teritorijas.
Tās darbības ir vērstas uz miera veicināšanu pasaulē, izmantojot starptautiskus sadarbības projektus jomās izglītība, zinātne un kultūra.
Organizācijas mērķis ir sasniegt ilgtspējīgas attīstības mērķus, kas noteikti 2030. gada programmā.
Izglītība ir viena no galvenajām UNESCO darba frontēm.
Aģentūra ir arī atbildīga par dabas vai apbūvētu vietu, ēku, pieminekļu, dabas ainavu un citu Pasaules mantojuma vietu iekļaušanu sarakstā.
Uzstādīts birojs Brazīlija 1964. gadā un sāka efektīvi darboties 1972. gadā. Šobrīd valstī sadarbībā ar valdību, pilsonisko sabiedrību un privātiem uzņēmumiem tiek izstrādāti vairāki projekti.
Kas ir Unesco?
Apvienoto Nāciju Izglītības, zinātnes un kultūras organizācija jeb UNESCO ir viena no Apvienoto Nāciju Organizācijas (ANO) specializētajām aģentūrām. Tā mērķis ir veicināšanu starptautisko mieru, sadarbojoties izglītības, zinātnes un kultūras jomās. Turklāt Unesco strādā, lai sasniegtu ilgtspējīgas attīstības mērķus, kas kopš 2015. gada ir noteikti ANO darba kārtībā 2030. gadam.
Unesco bija Dibināta 1945. gada 16. novembrī, īsi pēc Otrā pasaules kara beigām. Tās galvenā mītne atrodas Parīzes pilsētā, Francijas galvaspilsētā.
Kāda ir UNESCO loma?
UNESCO darbības pamatā ir solidaritāte morāli un intelektuāli, novērtējot dialogu un savstarpēju sapratni. Tas ir tāpēc, ka, kā skaidro pati aģentūra, tikai ar ekonomiskiem un politiskiem pasākumiem nepietiek, lai nodrošinātu mieru un pastāvīgs un patiess atbalsts personām.
Aģentūras funkcija ir vērsta uz projektu un iniciatīvu izstrāde sadarbībā ar citām starptautiskām aģentūrām, valstīm, dažādu teritoriālo sfēru valdībām, nevalstiskām organizācijām un uzņēmumiem.
UNESCO palīdz valsts politikas īstenošana kuru mērķis ir plaša piekļuve kvalitatīvai izglītībai, nabadzības samazināšana un sociālās atšķirības un dzimums, ilgtspējīga attīstība, zinātnes uzlabošana un popularizēšana, aizsardzība kultūras mantojums un kultūras veicināšana no visdažādākajām izcelsmēm, un Ideju dalīšanas un vārda brīvības nodrošināšana, ko UNESCO raksturo kā pamattiesības un demokrātijas un attīstības nosacījumu.
Izlasi arī:HDI — konkrētās sabiedrības attīstības pakāpes identifikators
UNESCO dalībvalstis
Unesco sistēmai ir 193 dalībvalstis un 11 asociētie biedri. Dalībnieki lielākoties ir salas un citas autonomas teritorijas, piemēram, Makao (Ķīna), Britu Virdžīnu salas, Jaunkaledonija un Kirasao. Brazīlija ir UNESCO dalībvalsts kopš 1946. gada 4. novembra.
Aģentūra uzņem valstis un teritorijas, kas neietilpst ANO. Šim nolūkam ir jābūt izpildkomitejas ieteikumam, kā arī apstiprinājumam ar balsu vairākumu UNESCO Ģenerālajā konferencē. A Palestīna ir viens no tādiem gadījumiem.
Kā darbojas UNESCO?
Lai pildītu savu misiju un mērķus, UNESCO darbojas vairākās darba frontēs:
izglītība;
dabas zinātnes;
okeanogrāfija;
humanitārās un sociālās zinātnes;
kultūra;
komunikācija un informācija.
Aģentūra arī izveidoja to, ko tā sauca a globālās prioritātes un to mērķa grupas. Divas UNESCO prioritātes šodien ir:
Dzimumu līdztiesības veicināšana un garantēšana, pamatojoties uz domu, ka dzimuma pārkāpumi ir pārkāpumi cilvēktiesības, kas ir viens no programmas 2030. gadam mērķiem;
Darbības valstīs Āfrika, pamatojoties uz Āfrikas Savienības Agenda 2063, kuras mērķis ir garantēt attīstību un mieru kontinentā papildus 2030. gada programmā ierosinātajiem mērķiem.
jau grupas, kuras UNESCO definē kā mērķus vai prioritātes, ir tās, kurām tiks vērstas īpašas darbības un ar kurām tiks izveidotas partnerības, lai nodrošinātu viņu kultūru un tiesības, palīdzētu viņiem dažādi izaicinājumi, ar kuriem viņi saskaras ikdienā, un veicina attīstību uzskaitītajās darba frontēs iepriekš. Šīs grupas ir pamatiedzīvotāji, mazo salu iedzīvotāji un mazattīstītās valstis un jaunieši vecumā no 15 līdz 24 gadiem — diapazons ir noteikts un standartizēts UNESCO.
Unesco un pasaules mantojums
UNESCO darbojas dabisko vai mākslīgo vietu, ēku un pieminekļu kataloģizācijā kā Pasaules mantojuma vietu. Pēc definīcijas atlasītajām vietām ir lieliskas vēsturiska, zinātniska, estētiskā, antropoloģiskā un kultūras vērtība cilvēcei, un dzeramnauda (nosaukums, kas dots objektam vai vietas pārveidošanai mantojumā) palīdz tajā saglabāšana un aizsardzība pret degradāciju, nolietojumu, kas saistīts ar laika ritējumu un vides postījumiem.
Tāpēc ir divu veidu pasaules mantojums: kultūras, kas sastāv no ēkām, arheoloģiskām vietām un pieminekļiem, un dabas, kas ietver biotopi draudēja ar izmiršana, bioloģiskie un ģeoloģiskie veidojumi un dabas ainavas.
Uzziniet vairāk:Materiālā kultūra un nemateriālā kultūra — izprotiet šīs dažādās kultūras modalitātes
UNESCO un izglītība
A Izglītība ir viena no galvenajām UNESCO darbības jomām., pamattiesības un galvenais jautājums citu mērķu, piemēram, miera, nabadzības izskaušanas un ilgtspējīgas attīstības, sasniegšanai. Šajā ziņā aģentūra darbojas dažādās jomās, palīdzot saviem biedriem politikas īstenošana kuru mērķis ir garantēt iekļaujošu un kvalitatīvu izglītības sistēmu no pirmsskolas līdz augstākajai izglītībai.
Dažas no jomām, kurās darbojas UNESCO, ir:
veselības un labsajūtas izglītība;
izglītība un dzimumu līdztiesība;
ārkārtas izglītība;
izglītība ilgtspējīgai attīstībai;
iekļaušana Par izglītību;
rezultātu novērtēšana un mācīšanās;
lasītprasme;
vardarbība skolā;
iebiedēšana.
→ Video nodarbība par valsts politiku
Unesco vēsture
Otrā pasaules kara vidū, kas ilga no 1939. līdz 1945. gadam, daži no Iesaistītās Eiropas valstis meklēja veidu, kā atjaunot savu izglītības sistēmu pēckara periodā, jo viņu iesaistīšanās dēļ konflikts viņus vairāk skāra. Ņemot to vērā, 1942. gadā Sabiedroto izglītības ministru konference (cam) ieslēgts Apvienotā Karaliste. Tikšanās bija paredzēta apspriest sabiedroto valstu izglītības struktūras rekonstrukciju konflikta beigās. Gadu vēlāk diskusijas virzījās uz priekšu, un jau tika runāts par starptautiskas sadarbības organizācijas izveidi, kas nodarbotos ar izglītības un kultūras jautājumiem.
Līdz ar jauno valstu pievienošanos priekšlikumam, a Apvienoto Nāciju Organizācijas konference par izglītības un kultūras organizācijas izveidi. Pasākums notika Apvienotās Karalistes galvaspilsētā Londonā no 1945. gada 1. līdz 16. novembrim, un tajā piedalījās 44 valstis. Pēdējā dienā UNESCO dibināšanas aktu parakstīja 37 valstis. Pēc 20 valstu ratifikācijas tas stājās spēkā 1946. gada 4. novembrī.
Unesco Brazīlijā
Brazīlija bija viena no UNESCO konstitucionālā akta parakstītājvalstīm, kas stājās spēkā 1946. gadā. Aģentūra valstī darbojas ar UNESCO pārstāvniecības Brazīlijā starpniecību, kas izveidota 1964.gada 19.jūnijā un kas pilda savu funkciju reģionā Latīņamerika un Karību jūras reģionā. UNESCO biroja galvenā mītne atrodas galvaspilsētā Brazīlijā, un tas darbojas kopš 1972. gada..
Pirmais Unesco darba plāns Brazīlijā tika parakstīts 1993. gadā, un tā bija partnerība ar Izglītības ministriju (IZM). Izglītības visiem desmit gadu plāna izstrāde. Kopš tā laika ir izstrādāti projekti vairākās jomās, piemēram, izglītībā, kultūrā, zinātnē, komunikācijā un informācijā. Kopā Spēkā ir 16 projekti.
Turklāt UNESCO iekļāva 23 Pasaules mantojuma vietas Brazīlijā, ar 15 kultūras mantojuma objektiem, septiņām dabas mantojuma vietām un vienu jaukta mantojuma vietu (Paraty un Ilha Grande, Riodežaneiro). Starp kultūras mantojuma objektiem ir Ouro Preto pilsēta (MG), Salvadoras (BA) vēsturiskais centrs, Serra da Capivara nacionālais parks (PI) un Brazīlijas pilsēta (DF). Cerrado aizsargājamās teritorijas, piemēram, Veadeiros plato un Emas nacionālais parks (GO), Centrālā Amazone, Pantanālas aizsardzības zona un Igvasu nacionālais parks (PR) tiek uzskatīti par dabas mantojuma objektiem.
Attēlu kredīti:
[1] Maksims Ermoļenko / Shutterstock.com
[2] bumble dee / Shutterstock.com
Autors: Paloma Guitarrara
Ģeogrāfijas skolotājs