saikļi tie ir nemainīgi vārdi spāņu valodā, tas ir, tie neparāda dzimumu vai skaitļu locījumu. Tās funkcija ir savienojiet vārdus, frāzes, frāzes vai teikumus un izveidot starp tām hierarhiskas attiecības. Savienojuma etimoloģija nāk no latīņu valodas: cum nozīmē "ar" un jūgs, "pievienoties", tas ir, savienojums nozīmē to, kas “savienojas ar”.
saikļi spāņu valodāir tikai gramatiska nozīme un tiem nav leksiskas nozīmes. To nozīme tiek iegūta lūgšanās, kurās tie tiek izmantoti.
Izlasi arī: El alfabēts - burtu nosaukums spāņu valodā
Klasifikācija saikļi
Spāņu valodā, saikļi tiek klasificēti:
▪ koordinātas: ir saikļi, kas apvieno lūgšanas, kurām ir vienāds svarīguma līmenis, līdz to stāvokli var mainīt, nezaudējot nozīmi lielākajai klauzulai, kurai tās pieder. Piemēram, lūgšanā:
Mersedess dodas uz darbu un Pablo iekrīt mājās.
(Mercedes dodas uz darbu, bet Pablo paliek mājās.)
Ja mainām lūgšanu secību, nozīme netiek ietekmēta:
Pablo iekrīt mājās un Mersedess dodas uz darbu.
(Pablo paliek mājās, un Mersedess dodas uz darbu.)
▪ padotajiem: tie ir savienojumi, kas apvieno teikumus, kas atrodas savstarpējās atkarības līmenī, tā ka viena no tiem nozīme ir atkarīga no otra pabeigšanas. Piemēram, lūgšanā:
Luiss teica, ka pārdos, lai atgūtu bērnus.
(Luiss teica, ka nāks pēc bērniem.)
Otrā klauzula, ko mēs saucam par "pakārtoto lūgšanu", nozīme ir iespējama, tikai pateicoties pirmajai, ko sauc par "koordinētu lūgšanu" vai "galveno lūgšanu". Bez tā otrā lūgšana būtu nesaprotama.
Tālāk mēs apskatīsim katra šāda veida piemērus saikļi.
Izlasi arī:prievārdu – vārds, kas rada sintaktiskas saites ar citiem
Nepārtrauciet tagad... Pēc reklāmas ir vēl kas ;)
→ Kordanta savienojumi
Plkst koordinējošie savienojumi ir sadalīti:
▪ kopulatīvs: saikļi, kas apvieno nozīmes. Vai viņi y, ni un kas.
Piemēri
- Marija Barre y Luiss planča.
(Marija slauka, un Luiss iet garām.)
- Negribas ēst ni lai izietu no a la calle.
(Viņam nav vēlmes ēst vai iet ārā.)
Spāņu valodā ir noteikums, ka tad, kad divi lietvārdi tos vieno savienojums y un otrais sākas ar patskaņi i vai ar zilbiSveiki, savienojums y jāmaina uz un.
Piemērs
satikties un hicieron los trabajos.
(Viņi sanāca kopā un darīja darbu.)
▪ disjunktīvs: savienojumi, kas piedāvā divas pretējas idejas, kas viena otru izslēdz. O spāņu valodā tas ir disjunktīvs savienojums par excellence.
Piemērs
¿El garneles ēd ceptas O pagatavots?
(Vai garneles ēd ceptas vai vārītas?)
Tāpat kā ar savienojumu y pirms vārdiem ar i vai Sveiki, savienojums “o” ir jāizmanto kā u pirms vārdiem, kas sākas ar O vai ho. Piemērs:
Esmu pārliecināts, ka viņi pārdos, vienu u otrs.
(Esmu pārliecināts, ka viņi nāks, viens vai otrs.)
▪ negatīvs: savienojumi, kas veicina elementu labošanu vai saskaņošanu. Precīzāk, otrais teikums, kas savienots ar saikni, labo vai iekrāso kādu priekšstatu par pirmo klauzulu. savienojumi ir bet, bet, zvans un unikāls.
Piemēri
- Tā ir īsa grāmata, bet ļoti interesanti.
(Tā ir īsa grāmata, bet ļoti interesanta.)
- Alfredo sieva nav brīva, zvans Mājās.
(Alfrēda sieva nav atvaļinājumā, bet gan mājās.)
▪ skaidrojošs: saikļi, kas apvieno teikumus, kuros, kā norāda nosaukums, otrais izskaidro vai pārfrāzē pirmo. Vai viņi jūra, Vai Tu esi, labākais dicho un izlem tu.
Piemēri
- Los hombres ir omēdāji, izlem tu, ēdām vispār.
(Vīrieši ir visēdāji, tas ir, mēs ēdam visu.)
- Ja tu dotos uz citu pasauli, Vai Tu esi, ja murio.
(Viņš devās uz citu pasauli, tas ir, viņš nomira.)
▪ sadales: savienojumi, kas tiek lietoti pa pāriem un norāda sadalījumu un/vai maiņu. Vai viņi O... O, bien... bien, jā... jā un tagad... tagad.
Piemēri
- O samazināt dalībnieku skaitu O mums būs jāatceļ darbība.
(Vai nu tiks samazināts dalībnieku skaits, vai arī pasākums būs jāatceļ.)
- Ņemot tagad zobens, tagad la spalva.
(Tagad paņemot zobenu, tagad pildspalvu.)
Piekļūstiet arī: Personas un ārstēšanas vietniekvārdi
→ Pakārtotie savienojumi
Plkst subordinējošie savienojumi ir sadalīti:
▪ salīdzinājumi: saikļi, kas ievada pakārtotu teikumu, kas nosaka salīdzināšanas attiecības ar galveno teikumu. Vai viņi Kas par..., iedegums... patīk un mazāk nekā....
Piemērs
piemineklis nebija iedegums lieliski patīk mēs to iedomājamies.
(Piemineklis nebija tik liels, kā mēs domājām.)
▪ cēloņsakarība: saikļi, kas ievada pakārtotu teikumu, kas izsaka galvenā teikuma cēloni vai motīvu. Visbiežāk izmantotais ir savienojums kāpēc un ielieciet.
Piemērs
Vai tu esi noguris kāpēc ir daudz skrējis.
(Jūs esat noguris, jo pārāk daudz skrējāt.)
▪ pēc kārtas: saikļi, kas ievada pakārtotu teikumu, kas izsaka galvenā teikuma ietekmi vai sekas. Vai viņi luego, skaitīt un tur.
Piemērs
Mēs neuzvarējām partiju, luego mēs nekvalificējamies.
(Mēs neuzvarējām maču, tāpēc nekvalificējāmies.)
▪ nosacījumi: saikļi, kas ievada pakārtotu teikumu, kas izsaka nosacījumu galvenās teikuma izpildei. Vai viņi Jā, patīk un kad.
Piemērs
tu vari izkļūt kad samaksājiet to, ko esat parādā.
(Varat aiziet, kad esat samaksājis parādā.)
▪ piekāpīgs: saikļi, kas ievada pakārtotu teikumu, kas izsaka iebildumu, šķērsli galvenā teikuma nozīmei. Galvenais no tiem ir savienojums unikāls.
Piemērs
Krāpniecībā unikāls viņš visu gadu ievēro diētu.
(Es nevaru zaudēt svaru, lai gan visu gadu esmu ievērojis diētu.)
▪ fināls: saikļi, kas ievada pakārtotu teikumu, kas izsaka galvenajā teikumā veiktās darbības mērķi. Galīgais savienojums par excellence ir priekš. Piemērs
Pēdējos gados viņš ir šausmās priekš ceļot uz Japānu.
(Pēdējos gados esmu ietaupījis, lai ceļotu uz Japānu.)
atrisināti vingrinājumi
1.Kāds ir katra teikuma treknrakstā rakstīto vārdu savienojuma veids?
) Tienes cidoniju gadi, izlem tu, ilūziju laikmets.
B) Jā Rīkojieties uzmanīgi, necietiet negadījumā.
ç) Mēs valkājam drēbes un hicimos una brīnišķīgs ēdiens.
d) Tā nav mana tante, zvans mana māsa.
un) Tu dod priekšroku O kafiju?
Atbildes:
) skaidrojošais koordinējošais savienojums
B) nosacīts pakārtots savienojums
ç) kopulatīvā koordinējošā saite
d) adversatīvs koordinējošs savienojums
un) disjunktīvs koordinējošs savienojums
Autors Diego Giimaraes Gontijo
Spāņu valodas skolotāja
