O žanrsdramatisksapzīmē literārus tekstus, kas radīti atskaņošanai uz skatuves. Tās izcelsme, kas sniedzas atpakaļ uz Senā Grieķija, ir saistīts ar reliģiskiem svētkiem par godu dievam Dionīsam (Bacchus). Gadsimtu gaitā šis žanrs atraisījās no saiknes ar reliģiozitāti un sāka tajā iekļauties savu laiku un to literāro momentu īpatnības, kuros tas tapis, turklāt tiek ražots, lasīts un iestudēts.
Izlasi arī: Episkais žanrs – teksti, kas caur pantiem stāsta par varonīgiem piedzīvojumiem
Dramatiskā žanra izcelsme
Drāma, kas grieķu valodā nozīmē “darbība”, ir a literārais žanrs radās Senajā Grieķijā kā dieva Dionīsa (Bacchus) reliģiskās pielūgsmes veids. Dramatisko žanru veido teksti prozā vai dzejolī, kas paredzēti iestudēšanai uz skatuves.
Dramatiskā žanra raksturojums
- Teksts dialogu veidā;
- Sadalīts cēlienos un ainās;
- Rubriku klātbūtne — telpas un/vai situācijas apraksti pirms katra cēliena;
- Dramatiskas darbības secība, kas parasti sastāv no ekspozīcijas, konflikta, komplikācijas, kulminācijas, iznākuma.
Dramatiskā teksta elementi
- Varonis: dramatiskās darbības centrālais varonis.
- Antagonists: varonis, kurš iebilst pret galveno varoni.
- Koris: aktieru kopums, kas komentē darbību visas lugas garumā.
- katarse: No grieķu valodas tas nozīmē “attīrīšana”, skatītāju piedzīvota attīrīšana no traģēdijas, kas ar ainās atspoguļotajām emocijām varētu mazināt viņu iekšējās bažas.
Dramatisku tekstu veidi
Senajā Grieķijā tika ražoti divu veidu dramatiskie teksti: a traģēdija un komēdija. Otrkārt Aristotelis, grieķu filozofs dzimis 384. gadā. C., traģēdiju raksturo tas, ka tā ir “augsta rakstura darbības imitācija, kas izraisa šausmas un žēlumu un attīra emocijas”; komēdija savukārt būtu “nepilnvērtīgu vīriešu atdarināšana”.
Traģēdijas raksturojums
- Nopietns, svinīgs tonis;
- Varonis saskaras ar lielām grūtībām;
- Formālāka valoda;
- Struktūra, kas sastāv no laimīgas sākotnējās darbības, bet kurai ir letāls iznākums;
- Dižciltīgu raksturu klātbūtne: karaļi, prinči, kurus piemeklē Olimpa dievu uzspiestais liktenis.
Komēdijas iezīmes
- Komisks, smieklīgs tonis;
- Tematisks, kas saistīts ar ikdienas dzīvi, koncentrējoties uz sabiedrības satīru un cilvēku netikumiem;
- Vairāk sarunvalodas;
- Struktūra sastāv no sarežģītas sākuma situācijas, kas beidzas ar laimīgām beigām;
- Stereotipisku personāžu klātbūtne, kas simbolizē cilvēka trūkumus, piemēram, alkatību, sīkumu utt.
Traģikomēdija
Teātra modalitāte, kurā tiek sajaukti traģiski un komiski elementi. Kad tas parādījās, tas nozīmēja arī realitātes un iztēles elementu sajaukumu.
farss
Maza teatrāla spēle, ko raksturo smieklīgs un karikatūras saturs, kas kritizē sabiedrību un tās paradumus.
Redzēt vairāk: Klasicisms – mākslinieciska kustība, kas izglāba formas un tēmas no klasiskās senatnes
traģēdijas piemērs
Atēnu dzejnieks sofokli, dzimis, iespējams, starp gadiem 497 a. Ç. līdz 496 a. C., ir uzskatīts par nozīmīgāko grieķu dramaturgu. No vairāk nekā 100 viņa sarakstītajiem darbiem izceļas galvenie: edipa karalis, Antigone un Elektra.
Redzēt gabala daļa edipa karalis, kurā Edips atklāj, ka viņš kā mazulis ir atdots citai ģimenei. Caur šo atklāsmi viņš arī atklāj, ka nogalinājis savu bioloģisko tēvu, to nezinot, turklāt apprecējis savu māti, arī nezinot, ka viņa ir viņa māte.
SERVERIS - Viņi teica, ka viņi ir karaļa dēls...
OEDIPO — vai viņa bija tā, kas tev iedeva bērnu?
SERVERE – Tā bija viņa, Kungs.
EDIPS - Ar kādu nolūku?
SERVERIS – lai es varētu viņu nogalināt.
EDIPS - māte! Asiņaina sieviete!
SERVERIS — Viņa baidījās no dievu orākulu.
EDIPS — Ko viņš reklamēja?
SERVERIS – ka šis bērns kādu dienu nogalinās savu tēvu.
OEDIPO - Bet kāpēc tu viņu atdevi šim vīrietim?
SERVERE - Man bija viņas žēl, saimniek. Es ticēju, ka viņš aizvedīs viņu uz valsti, no kuras viņš nāca. Viņš izglāba tavu dzīvību, bet uz sliktāko pusi! Ja jūs patiešām esat tas, par kuru viņš runā, ziniet, ka jūs esat dzimis nelaimes iespaidā.
EDIPS - Ak! Diemžēl! Tātad galu galā viss būtu patiesība! Ak! Dienas gaisma, lai es tevi šeit redzu pēdējo reizi, jo šodien es atklāju sevi par dēlu, no kura man nevajadzētu piedzimt, par kuru man nevajadzētu būt, par slepkavu, kuru es nedrīkstu nogalināt!
komēdijas piemērs
O Galvenais komēdiju autors Senajā Grieķijā bija Aristofāns, kas ir teātra teksts Lisistists, rakstīts un iestudēts 411 a. a., tā galvenais darbs. Šajā tekstā grieķu sievietēm, kuras vadīja Lysistrata, ir apnicis karš starp Atēnām un Spartu, viņi ieslēdzas templī un balsojot nolemj sākt seksstreiku, lai piespiestu risināt sarunas miers. Tomēr šī stratēģija izraisa smieklīgu cīņu starp vīriešiem un sievietēm.
Izlasiet fragmentu no komēdijas pirmās ainas, kurā iezīmējas Lysistrata organizētās tikšanās sākums, lai sievietes pieteiktu seksstreiku ar mērķi pielikt punktu Peloponēsas karš.
AINA
Priekšplānā vienā pusē Lysistrata māja, otrā – Kleonikas māja. Fonā Akropole, Uz turieni ved šaura un līkumaina taciņa. Klinšu vidū, fonā Pan ala. Lysistrata staigā turp un atpakaļ mājas priekšā.
LISISTRATA - Tieši tā. Ja viņi būtu uzaicināti uz Bacchus ballīti, tas nebūtu izbraucams sievietēm un tamburīniem. Bet, kā jau teicu, tas bija nopietni, līdz šim neviens nav nācis klajā. Viņi domā tikai par bakhāniem. Čau, Kleonisa! Labrīt, Kleonice!
KLEONIJA Labrīt, Lisistrata. Lieliska diena bakhanāļiem.
LĪSISTRĀTS — Kleonika, par mīlestību pret Zevu: Baksam tagad jābūt nogurušam.
KLEONIKA Kas noticis, labais kaimiņš? Tev ir drūma sejas izteiksme, pārmetošs skatiens uz sejas, uzacis sarauktas. Skaistuma maskas aizmugure.
LĪSISTRĀTS Ak, Kleonice, mana sirds ir niknuma pilna. Man ir kauns, ka esmu sieviete. Man ir pienākums piekrist vīriešiem, kad viņi izturas pret mums kā pret priekšmetiem, kas der tikai gultas priekiem.
KLEONIKA – Un dažreiz pat ne to. Cybele, piemēram...
LĪSISTRAT – (Rāj.) Lūdzu, Kleonisa. (Pauze.) Šis nav laiks aizspriedumiem. (Pauze.) Brīdī, kad viņi tika aicināti pieņemt galīgu lēmumu valsts dzīvē, viņi dod priekšroku palikt gultā, nevis kalpot sabiedrības interesēm.
KLEONIJA Nomierinies, Lisinha! Jūs zināt, cik grūti mājsaimniecēm ir atbrīvoties no sadzīves saistībām. Vienai jāiet uz tirgu, citam dēlu ved uz sporta zāli, trešais cīnās ar slinko vergu, kurš pulksten 6 joprojām nav piecēlies. Nemaz nerunājot par izniekoto laiku, tīrot bērnu bezatbildīgos dupšus.
LISISTRATA - Bet es viņus brīdināju, lai atstāj visu. Lieta šeit ir daudz steidzamāka. Daudz lielāka.
KLEONIJA Tik liela?
LISISTRATA - Es domāju, ka neviens no mums nekad nav saskāries ar kaut ko tNav liels. Vai nu mēs sanākam kopā un saskaramies ar to kopā, vai arī tas mūs saēd.
Piekļūstiet arī: Baroka antitēžu un paradoksu pilna literatūra
atrisināti vingrinājumi
Jautājums 1 - (UFG)
IV AINA
EDUARDO, KARLOTINA.
KARLOTINHA - Kur tu dosies, brāli?
EDUARDO - Es braucu pie Katetas pie pacienta; Es tūlīt atgriezīšos.
KARLOTINA - Es gribēju ar tevi parunāt.
EDUARDO - Kad es atgriezīšos, meitene.
KARLOTINHA - Un kāpēc ne tagad?
EDUARDO - Es steidzos, nevaru sagaidīt. Vai vēlaties šodien doties uz Lirisko teātri?
KARLOTINA - Nē, es nevēlos.
EDUARDO — Tā ir skaista opera. (Pilda cigāru maku.) Dzied Čārtons. Ir pagājis ilgs laiks, kopš mēs gājām uz teātri.
ALENKARS, Hosē de. pazīstamais velns. 2. ed. Kampinas: Tilti, 2003. priekš. 11.
Teātra tekstam, par ko liecina iepriekšējais fragments, ir līdzības ar stāstījuma tekstu, jo tajā izmantoti tēli, attēlotas darbības un iezīmēts laiks un telpa. Teātra tekstā,
a) varoņu darbības apraksta stāstītājs, kurš ir stāstījuma starpnieks.
b) varoņu runas tekstā ir atšķaidītas, sajaucoties ar teicēja balsi.
c) varoņu īpašības atklājas caur viņu runām un tādējādi darbību vada viņi paši.
d) varoņu balsis ir svarīgas stāstījuma konstruēšanā, lai gan ir viszinošā stāstītāja balss.
e) varoņu attieksmi vada uzmācīgs stāstītājs, lai gan konflikts ir dialogos.
Izšķirtspēja
Alternatīva C. Teātra tekstā parasti nav nekādas klātbūtnes teicēji kas vada varoņu darbības un runas. Tie tiek izspēlēti un izrunāti tieši, atklājot skatītājiem varoņu īpašības.
2. jautājums - (UFPA) Literārais teksts ne tikai tiek pasniegts prozā un dzejolī, bet arī no satura viedokļa izpaužas dažādos veidos, reaģējot uz katra stila iedvesmu un/vai vēsturiski sociāli kulturālajiem apstākļiem laikmets. Tāpēc alternatīva, kas pareizi pauž kādu īpašību, kas saistīta vai nu ar lirisko žanru, vai stāstījumu vai dramatisko, ir:
a) Dramatiskā teksta galvenais objekts ir subjektīvās emocijas.
b) Liriskajā žanrā teksts tiek veidots no dialogiem.
c) darbība ir būtisks stāstījuma elements.
d) humoristiskie tēli ir visizplatītākie teātra izrādēs.
e) Novelei vispiemērotākā ir tekstuālā konstrukcija pantā.
Izšķirtspēja
Alternatīva C.O lirikas žanrs tās galvenais objekts ir subjektīvās emocijas, savukārt dramatiskais tiek konstruēts caur dialogiem. Humoristiski tēli ir izplatīti gan lugās, gan stāstījumos. Panta tekstuālā konstrukcija nav piemērota pasaka, stāstījuma žanrs prozā.
Autors Leandro Gimaraess
Literatūras skolotājs
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/genero-dramatico.htm