mandala sākotnēji tas ir aplis, kura interjerā ir attēlotas ģeometriskas formas, cilvēku figūras un dažādas krāsas.
Tie ir sastopami tādās reliģijās kā budisms un hinduisms, kā arī tādu Ziemeļamerikas indiāņu cilšu kultūrā kā Sioux.
Mandala nozīme
Vārds mandala nozīmē loku iekšā Sanskrits un tiek uzskatīts par dziedināšanas un garīguma simbolu. Hinduistiem un budistiem mandala palīdz koncentrēties meditatīvai praksei, un parasti to atrod šīs reliģijas tempļos.
Tibetas mandalas ir izgatavotas no smiltīm, un to sagatavošana prasa ilgu laiku. Mandalu interjeram nav rotājuma modeļa, un tāpēc ir mandalas, kas atnes Budas figūru, bet citas parāda tikai ģeometriskas figūras.
Mandala Amerikas pamatiedzīvotājiem
Indiāņu vidū tiek uzskatīts, ka mandalai ir spēks aizsargāt ļaunos sapņus un ļaunos garus un novērst tos. Tādēļ to sauc arī par sapņu filtru.
Senā pamatiedzīvotāju leģenda vēsta, ka māte nevarēja likt bērnam gulēt naktī.
Tāpēc viņa meklēja palīdzību pie cilts dziednieka, kurš ieteica viņai izveidot loku ar labirintu iekšpusē un to pakārt. Māte to darīja, un bērns varēja mierīgi gulēt, kad sliktie sapņi iestrēga līniju mudžeklī.
Mandala kristietībā
Lai gan mandalas netiek izmantotas dziedināšanas nolūkos, kristietībā tās ir klāt. Gotu katedrāļu rozetes var uzskatīt par mandalām.
Fakts, ka šis simbols ir plaši izplatīts tik daudzās kultūrās, atspoguļo apļa nozīmi zemapziņai. Tā kā tā nav dabā sastopama ģeometriska forma, tā lieliski tulko ideju par pilnību, ko cilvēki vēlas sasniegt.
Mandala psiholoģijā
Mandalu izmantoja arī Šveices zinātnieks Karls Jungs (1875-1969), lai izskaidrotu cilvēka psihi. Jungs veica analoģiju starp mandalas sastāvu un trim apziņas līmeņiem, kas mums ir.
Mandalas centrālais punkts ir identificēts ar pats, mūsu būtības būtība, no kuras viss saplūst vai izstaro. Pirmie skaitļi mandalā būtu personīgais bezsamaņā un, visbeidzot, tālākās malas būtu kolektīvais bezsamaņā.
Mandala izglītībā
Mandalas ir didaktisks resurss, ko izmanto daudzi mākslas, vēstures un matemātikas skolotāji, jo šis simbols kalpo dažādu tēmu mācīšanai, piemēram:
- ģeometriskas formas;
- Krāsas;
- lieluma atšķirības;
- komplekti;
- vizuālā uztvere;
- mākslas vēsture;
- reliģiju vēsture.
Mandalas izgatavošana ļauj studentam izmantot savu autonomiju un individualitāti, atstājot savu personīgo zīmi. Interesanti ar skolēnu darbiem iekārtot izstādi, lai parādītu katras klases dažādību.
Tāpat daži pedagogi izmanto mandalu stundās, kuras tiek uzskatītas par ļoti satrauktām, ņemot vērā nomierinošo spēku, ko satur šī zīmējuma realizācija.
Mandala priekšrocības
Mandalas izgatavošanas un krāsošanas priekšrocības ir daudz. Veidotājs koncentrējas uz konkrētu uzdevumu un tādējādi var novirzīt viņu uzmanību.
Tādā veidā viņš nonāk koncentrācijas stāvoklī, kas salīdzināms ar mistisko transu. Tāpat tāda pati uzmanība, kāda notiek sportistiem un mūziķiem, kad viņi strādā.
Turklāt autors izmanto savu radošumu un lēmumu pieņemšanas spēku, strādājot ar dažādu krāsu un ģeometrisko rakstu izvēli.
Tādējādi mandalu izmantoja tādu patoloģiju ārstēšanai kā uzmanības deficīts, depresija, stress un kā ergoterapija.
Lasīt vairāk
- Budisms
- Hinduisms
- Indijas kultūra
- Gotiskā māksla
