Dabaszinātņu un tās tehnoloģiju pārbaude, kurā ievietota fizika, sastāv no 45 objektīviem jautājumiem, katrā no tiem ir 5 atbilžu alternatīvas.
Tā kā kopējais jautājumu skaits ir sadalīts fizikas, ķīmijas un bioloģijas disciplīnās, katram no tiem ir aptuveni 15 jautājumi.
Paziņojumi ir kontekstualizēti, un tajos bieži tiek aplūkoti jautājumi, kas saistīti ar ikdienas dzīvi un zinātnes jauninājumiem.
Saturs, kas visvairāk nokrīt fizikas pārbaudē
Zemāk esošajā infografikā mēs uzskaitām fizikas testa visvairāk uzlādēto saturu.
1. mehānika
Kustība, Ņūtona likumi, vienkāršas mašīnas un hidrostatika ir daži no šajā fizikas jomā pieprasītajiem saturiem.
Lai spētu atrisināt jautājumos piedāvātās problēmu situācijas, ir svarīgi labi izprast likumu jēdzienus, kā arī zināt, kā raksturot kustības, to cēloņus un sekas.
Zemāk ir ar šo saturu saistītā jautājuma piemērs:
(Enem / 2017) Divu automašīnu sadursmē ar galvu drošības jostas spēks, kas iedarbojas uz vadītāja krūtīm un vēderu, var nopietni bojāt iekšējos orgānus. Paturot prātā sava produkta drošību, automašīnu ražotājs veica testus ar pieciem dažādiem siksnu modeļiem. Testi simulēja 0,30 sekunžu sadursmi, un lelles, kas pārstāv pasažierus, tika aprīkotas ar akselerometriem. Šis aprīkojums reģistrē lelles palēninājuma moduli kā laika funkciju. Tādi parametri kā lelles masa, jostas izmēri un ātrums tieši pirms un pēc trieciena visos testos bija vienādi. Iegūtais gala rezultāts ir paātrinājuma grafikā pēc laika.
Kurš jostas modelis piedāvā viszemāko vadītāja traumu risku?
līdz 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Pareiza b) alternatīva 2.
Ņemiet vērā, ka šajā izdevumā ir parādīta problēmu situācija saistībā ar drošības aprīkojumu, ko mēs izmantojam ikdienas dzīvē.
Tas ir dinamikas jautājums, kur mums jāidentificē attiecības starp lielumiem, kas saistīti ar situāciju. Šajā gadījumā lielumi ir spēks un paātrinājums.
Pēc Ņūtona otrā likuma mēs zinām, ka spēks ir tieši proporcionāls masas un paātrinājuma reizinājumam.
Tāpat kā visos eksperimentos, arī pasažiera masa ir vienāda, tāpēc, jo lielāks ir paātrinājums, jo lielāks spēks, ko josta iedarbosies uz pasažieri (bremzēšanas spēks).
Pēc lielumu un to sakarību noteikšanas nākamais solis ir analizēt iesniegto grafiku.
Ja mēs meklējam jostu, kas rada vismazāko traumu risku, tad tai būs jābūt vismazāk paātrinājums, jo pašā problēmas paziņojumā tiek norādīts, ka jo lielāks spēks, jo lielāks risks traumas.
Tādējādi mēs nonākam pie secinājuma, ka tas būs jostas numurs 2, jo tas ir ar vismazāko paātrinājumu.
2. Elektrība un enerģija
Šajā tēmā ir iekļauts svarīgs fizikas likums, kas ir enerģijas saglabāšana, papildus elektriskajām parādībām, kas ļoti raksturīgas ikdienas dzīvē un vienmēr tiek uzlādētas testā.
Lai atrisinātu vairākus ar šo saturu saistītus jautājumus, būs svarīgi zināt, kā pareizi atpazīt dažādas enerģijas transformācijas, kas var notikt fiziskā procesā.
Ļoti bieži elektrības jautājumi prasa elektrisko ķēžu lieluma noteikšanu un zināšanas ļoti svarīga būs sprieguma, līdzvērtīgas pretestības, jaudas un elektriskās enerģijas formulu izmantošana.
Zemāk pārbaudiet jautājumu, kas uz šo saturu attiecas uz Enem:
(Enem / 2018) Daudziem viedtālruņiem un planšetdatoriem vairs nav nepieciešami taustiņi, jo visas komandas var dot, nospiežot pašu ekrānu. Sākotnēji šī tehnoloģija tika nodrošināta caur pretestības ekrāniem, kurus galvenokārt veidoja divi vadoša materiāla slāņi kas nepieskaras, kamēr kāds tos nespiež, modificējot ķēdes kopējo pretestību atbilstoši punktam, kur Pieskarieties. Attēls ir dēļu veidotās ķēdes vienkāršojums, kurā A un B apzīmē punktus, kur ķēdi var aizvērt, pieskaroties.
Kāda ir ekvivalentā pretestība ķēdē, ko izraisa pieskāriens, kas aizver ķēdi punktā A?
a) 1,3 kΩ
b) 4,0 kΩ
c) 6,0 kΩ
d) 6,7 kΩ
e) 12,0 kΩ
Pareiza alternatīva c) 6,0 kΩ.
Šis ir jautājums par elektrības izmantošanu tehnoloģiskajam resursam. Tajā dalībniekam jāanalizē ķēde, aizverot tikai vienu no slēdžiem, kas parādīti diagrammā.
Turpmāk būs jānosaka rezistoru asociācijas veids un tas, kas notiek ar mainīgajiem, kas iesaistīti ierosinātajā situācijā.
Tā kā ir pievienots tikai slēdzis A, tad spailēm AB pievienotā pretestība nedarbosies. Tādā veidā mums ir trīs rezistori, divi savienoti paralēli un virknē ar trešo.
Visbeidzot, pareizi piemērojot formulas ekvivalentās pretestības aprēķināšanai, dalībnieks atradīs pareizo atbildi, kā norādīts zemāk:
Vispirms mēs aprēķinām paralēlo savienojumu ekvivalento pretestību. Tā kā mums ir divas pretestības un tās ir vienādas, mēs varam izmantot šādu formulu:
Paralēlās asociācijas ekvivalentā pretestība ir virknē saistīta ar trešo pretestību. Tāpēc mēs varam aprēķināt šīs asociācijas līdzvērtīgo pretestību, rīkojoties šādi:
Rekv = Rparalēli + R
Nomainot pretestības vērtības, mums ir:
Rekv= 2 + 4 = 6 kΩ
3. nemierīgs
Lai pareizi izprastu jautājumus, kas saistīti ar šo priekšmetu, dalībniekam jāspēj atpazīt notikumus un viļņu parādību izmantošanu ikdienas dzīvē.
Pamatprasības ir zināšanas par to, kā piemērot undulācijas pamatvienādojumu, noteikt saistības starp iesaistītajiem lielumiem un zināt dažādas undulācijas parādības.
Skatiet, kā šis saturs tiek iekasēts no Enem, sekojot tālāk sniegtajam piemēram:
(Enem / 2018) Signāls ir fiziska ierīce, kas implantēta uz šosejas virsmas tādā veidā, kas izraisa vibrāciju un troksnis, kad transportlīdzeklis brauc tam pāri, brīdinot par netipisko situāciju nākotnē, piemēram, par darbiem, ceļa nodevām vai ceļu šķērsošanu gājēji. Pārbraucot pāri skaņas signāliem, transportlīdzekļa balstiekārta piedzīvo vibrācijas, kas rada skaņas viļņus, kā rezultātā rodas savdabīgs troksnis. Apsveriet transportlīdzekli, kas ar nemainīgu ātrumu, kas vienāds ar 108 km / h, brauc pāri signālam, kura sliedes ir atdalītas ar 8 cm attālumu.
Automašīnas vibrācijas biežums, ko vadītājs uztver, braucot garām šai signālam, ir tuvāk
a) 8,6 herci.
b) 13,5 herci.
c) 375 herci
d) 1350 herci.
e) 4860 herci.
Pareiza alternatīva c) 375 herci.
Jautājums attiecas uz skaņas viļņiem ar vienmērīgu kustību. Tādēļ mēs izmantosim ātruma formulu šāda veida kustībai un sakarībai starp frekvenci un laiku.
Ir svarīgi uzsvērt, ka dalībniekam fizikas jautājumos vienmēr jāzina mērvienības. Šajā jautājumā ne ātrums, ne attālums nav starptautiskajā mērījumu sistēmā.
Tāpēc tas jādara, lai būtu iespējams pareizi atrast frekvences vērtību.
Atceroties, ka, lai km / h pārveidotu par m / s, vienkārši daliet ar 3,6 un, lai pārveidotu cm par m, mums jāsadala ar 100.
Tāpēc problēmas dati būs:
v = 108 k / h = 30 m / s
d = 8 cm = 0,08 m
Ņemot vērā, ka automašīnas ātrums, kas iet garām signālam, ir nemainīgs (vienmērīga kustība), mēs izmantosim formulu ātruma, lai noteiktu laiku, kas automašīnai būs vajadzīgs, lai nobrauktu starp divām secīgām joslām, vai būt:
Skaņas vibrācija tiks radīta katru reizi, kad automašīna šķērsos joslas, tāpēc viļņa periods būs vienāds ar vērtību, kuru mēs atradām attiecīgajam laikam.
Mums ir arī tas, ka viļņa biežums ir vienāds ar perioda apgriezto vērtību, tāpēc tā vērtība būs vienāda ar:
4. Termodinamika
Šajā tēmā atkal ir svarīgi saprast enerģijas pārveidojumus, jo jautājumi, kas siltumenerģiju saista ar citiem enerģijas veidiem, ir ļoti izplatīti.
Turklāt ir svarīgi zināt arī termodinamikas likumus un termisko mašīnu un ledusskapju darbību.
Skatiet jautājumu, kurā šīs zināšanas tika iekasētas:
(Enem / 2016) Iekšdedzes dzinējs, ko izmanto cilvēku un kravu pārvadāšanai, ir termiskā mašīna, kuras cikls sastāv no četriem posmiem: uzņemšanas, saspiešanas, eksplozijas / izplešanās un izplūdes. Šīs darbības ir attēlotas spiediena pret tilpuma diagrammā. Benzīna dzinējos gaisa / degvielas maisījumu sadedzina elektriskā dzirksts.
Kurā cikla brīdī aprakstītajam motoram rodas elektriskā dzirksts?
a) A
b) B
c) C
d) D
un ir
Pareiza c) C. alternatīva
Lai atrisinātu šo problēmu, nepieciešams analizēt grafiku un katru cikla fāzi saistīt ar norādītajiem punktiem. Zinot dažādu norādīto transformāciju grafiku, var saprast šīs fāzes.
Paziņojumā ir norādīts, ka katru ciklu veido 4 dažādi posmi, proti: uzņemšana, saspiešana, eksplozija / izplešanās un izplūde.
Mēs varam secināt, ka ieplūde ir fāze, kurā motors palielina šķidruma daudzumu iekšpusē. Mēs atzīmējam, ka šis solis notiek starp punktiem A un B.
Starp punktiem B un C notiek tilpuma samazināšanās un spiediena palielināšanās. Šī fāze atbilst izotermiskai saspiešanai (atceroties temperatūras, spiediena un tilpuma attiecības veidu).
No punkta C līdz punktam D grafikā parādīts spiediena pieaugums, bet nemainot tilpumu. Tas notiek, pateicoties temperatūras paaugstinājumam, pateicoties elektriskās dzirksteles izraisītajam sprādzienam.
Tāpēc šī soļa sākumā rodas dzirksts, kuru diagrammā attēlo burts C.
5. Optika
Vēlreiz ir svarīgi saprast jēdzienus, kas šajā gadījumā ir saistīti gaisma un tās izplatīšanās.
Spēja pielietot šīs zināšanas dažādos kontekstos ļaus jums iegūt pareizākus jautājumus, kas saistīti ar šo saturu.
Svarīgi ir arī zināt, kā pareizi interpretēt jautājuma, attēlu un grafikas izteikumu, jo ir ierasts, ka atbildi uz jautājumu var atrast, veicot šo analīzi.
Pārbaudiet zemāk optisko jautājumu, kas tika iekasēts no Enem:
(Enem / 2018) Daudziem primātiem, arī mums, cilvēkiem, ir trihromatiska redze: trīs vizuālie pigmenti tīklenē, kas ir jutīgi pret noteikta viļņu garuma diapazonu. Neoficiāli, kaut arī pašiem pigmentiem nav krāsas, tos sauc par "zilajiem", "zaļajiem" un "sarkanajiem" pigmentiem un tie ir saistīti ar krāsu, kas izraisa lielu ierosmi (aktivāciju). Sensācija, ko mēs iegūstam, aplūkojot krāsainu priekšmetu, ir saistīta ar trīs pigmentu relatīvo aktivizēšanos. Tas ir, ja mēs stimulētu tīkleni ar gaismu 530 nm diapazonā (diagrammā I taisnstūris), mēs neuzbudinātu "zilo" pigmentu, “Zaļais” pigments tiktu aktivizēts maksimāli un “sarkanais” - aptuveni 75%, un tas mums radītu sajūtu redzēt krāsu dzeltenīgs. No otras puses, gaisma viļņu garuma diapazonā 600 nm (II taisnstūris) nedaudz stimulētu “zaļo” pigmentu un “Sarkano” par aptuveni 75%, un tas mums radītu sajūtu redzēt sarkanīgi oranžu. Tomēr dažiem indivīdiem ir ģenētiskas īpašības, ko kopā sauc par krāsu aklumu un kurās viens vai vairāki pigmenti nedarbojas perfekti.
Ja mēs stimulētu tīkleni indivīdam ar šo īpašību, kuram nebija pigmenta kas pazīstams kā “zaļš” un kura gaismas intensitāte ir 530 nm un 600 nm tādā pašā gaismas intensitātē, šis indivīds būtu nevar
a) identificējiet dzeltenā viļņa garumu, jo tam nav "zaļā" pigmenta.
b) redzēt oranžā viļņa garuma stimulu, jo nebūtu vizuālā pigmenta stimulēšanas.
c) atklāt abus viļņu garumus, jo pigmenta stimulācija varētu būt traucēta.
d) vizualizējiet purpursarkano viļņu garuma stimulu, kāds tas ir spektra otrajā galā.
e) nošķir divus viļņu garumus, jo abi stimulē “sarkano” pigmentu ar tādu pašu intensitāti.
Pareiza alternatīva e) izšķir abus viļņu garumus, jo abi stimulē “sarkano” pigmentu ar tādu pašu intensitāti.
Šis jautājums būtībā tiek atrisināts, pareizi analizējot piedāvāto diagrammu.
Paziņojumā teikts, ka, lai persona uztvertu noteiktu krāsu, ir nepieciešams, lai dažu "pigmentu" aktivizēšana un ka krāsu neredzīgo gadījumā daži no šiem pigmentiem nedarbojas pareizi.
Tāpēc cilvēki ar krāsu aklumu nevar atšķirt noteiktas krāsas.
Vērojot I taisnstūri, mēs noteicām, ka, stimulējot ar gaismu 530 nm diapazonā, personai ar krāsu aklumu tiks aktivizēta tikai "sarkanais" pigments, kura intensitāte ir aptuveni 75%, jo "zilais" ir ārpus šī diapazona un tam nav pigmenta "zaļš".
Ņemiet vērā arī to, ka tas pats notiek ar gaismu 600 nm diapazonā (taisnstūris II), tāpēc cilvēks nespēj atšķirt dažādas krāsas šiem diviem viļņu garumiem.
Neapstājieties pie tā. Ir vairāk tekstu, kas jums ir ļoti noderīgi:
- Neaizlaidami padomi, kā labi izpildīt Enem fizikas testu
- Priekšmeti, kas visvairāk krīt Enem
- Dabas zinātne un tās tehnoloģijas
- Ziņas, kas var nonākt Enem un Vestibular
- Fizikas formulas
- Podcast apraides
