Fizikas disciplīna vidusskolā ir viena no visvairāk baidītajām skolēnu vidū, un pie Enem tas neatšķiras.
Lai gan jautājumiem bieži nav nepieciešami sarežģīti aprēķini, ar ikdienas dzīvi saistīto jēdzienu un likumu piemērošana bieži vien nav niecīga.
Studentu lielākās grūtības fizikas jautājumos ir:
- Grūtības interpretēt jautājumu izteikumus.
- Grūtības piemērot fiziskos likumus, īpaši tos, kas kaitē veselajam saprātam.
- Grūtības identificēt problēmā iesaistītos daudzumus, zināšanas un pareiza formulu piemērošana un saistīto vienību atbilstība.
- Zināšanu trūkums par izmantoto zinātnisko vārdu krājumu.
- Nepietiekama meistarība elementāros aprēķinos.
- Grūtības interpretēt datus tabulās un diagrammās.
1. Izprotiet fiziskos jēdzienus
Ja esat viens no tiem studentiem, kurš domā, ka fizika tikai iegaumē formulas, ir pēdējais laiks aizmirst par šo ideju!
Pie Enem fizikas jautājumi cenšas atpazīt dalībnieka prasmes un kompetences, kas iegūtas viņa skolas laikā.
Šajā kontekstā jums vajadzētu mēģināt apgūt jēdzienus, kas saistīti ar konkrētu parādību, mēģinot saprast, kas notiek, kā un kāpēc.
Jums arī jāspēj saistīt teorētiskais saturs ar praktiskām situācijām, interpretējot cēloņus un sekas, atbilstoši uzrādītajai problēmai.
Pievēršot uzmanību galvenokārt jēdzieniem, kas kaitē mūsu veselajam saprātam, jo, pat zinot teoriju, mūsu pārliecība mūs bieži noved pie kļūdām.
Lai tas nenotiktu, šie jēdzieni ir ļoti labi jāsaprot un jāpamato. Kā tāds būs svarīgi redzēt piemērus un veikt vingrinājumus, kas pēta dažādus kontekstus, kuros šie likumi ir piemērojami.
Kā piemēru mēs zemāk piedāvājam jautājumu, kurā tiek vērtēts, vai dalībnieks ir pareizi apguvis siltuma un temperatūras jēdzienu.
Ņemiet vērā, ka studentu var viegli maldināt, jo tie ir termini, kurus ikdienas dzīvē bieži lieto atšķirīgi no fiziskā jēdziena.
Tāpēc, lai pareizi atbildētu uz šo jautājumu, ir svarīgi, lai šie jēdzieni būtu labi konsolidēti.
Lasīt arī: Mācīšanās mājās: būtiski padomi mācībām.
Enem jautājums - 2. pieteikums / 2016
Aukstās dienās parasti dzird tādus izteicienus kā: “Šis apģērbs ir silts” vai “Aizveriet logu, lai aukstums neieplūst”. Izmantotie veselā saprāta izteicieni ir pretrunā ar termodinamisko siltuma jēdzienu. Apģērbs nav "silts", vēl mazāk aukstums "ienāk" pa logu.
Izteicienu "apģērbs ir silts" un "tāpēc aukstums nenāk" lietošana nav piemērota, jo (a)
a) drēbes absorbē cilvēka ķermeņa temperatūru, un aukstums neietilpst pa logu, siltums iziet caur to.
b) apģērbs nesniedz siltumu, jo tas ir siltumizolators, un aukstums nenonāk pa logu, jo caur to iziet telpas temperatūra.
c) drēbes nav temperatūras avots, un aukstums nevar iekļūt pa logu, jo siltums atrodas telpā, tāpēc siltums iziet caur to.
d) ķermenī nav siltuma, tas ir enerģijas veids, kas tiek pārvietots no ķermeņa ar augstāku temperatūru uz zemāku temperatūru.
e) siltums atrodas cilvēka ķermenī, nevis apģērbā, kas ir temperatūras forma, pārejot no siltāka ķermeņa uz vēsāku ķermeni.
Pareiza alternatīva: d) ķermenī nav siltuma, tas ir enerģijas veids, kas tiek pārvietots no ķermeņa ar augstāku temperatūru uz zemāku temperatūru.
Siltums fizikā tiek definēts kā enerģija, kas ir tranzītā, un temperatūra ir molekulu uzbudinājuma pakāpes mērs.
Tādā veidā drēbes neuzsūc temperatūru, vēl mazāk - temperatūra iziet pa logu. Tāpēc vienumi "a" un "b" nav patiesi.
Vienumi "c" un "e" norāda, ka telpā vai cilvēka ķermenī ir siltums, kas nav pareizi, jo jēdziens ir saistīts ar enerģijas transportēšanu. Turklāt vienums "e" joprojām rada nepareizu temperatūras ideju.
2. Uzziniet sakarību starp lielumiem
Enem jautājumi piešķir lielu nozīmi jēdzieniem, tomēr tas nenozīmē, ka nav jāzina pamatformulas.
Bieži parādās jautājumi, kur būs nepieciešams veikt aprēķinus, un, pareizi lietojot formulu, var samazināt laiku, kas nepieciešams jautājuma atrisināšanai.
Tomēr nav lietderīgi iegaumēt virkni formulu un nezināt, ko katrs burts nozīmē!
Tāpēc mūsu ierosinājums ir tāds, ka pirms uztraukties par formulu iegaumēšanu, iemācieties ar tām dialogu.
Lai to izdarītu, studējot, jūsu galvenajam mērķim jābūt zināt ar parādību saistītos fiziskos lielumus un noteikt viņu attiecības.
Lai labotu izpētītās attiecības, jums jāuzdod jautājumi, kas saistīti ar aprēķiniem. Tādā veidā jūs, protams, beigsiet formulu saglabāšanu.
Tālāk ir sniegts jautājuma piemērs, kurā tiek pētītas šāda veida zināšanas.
Jautājums no Enem / 2018
Dizainers vēlas izveidot rotaļlietu, kas palaiž nelielu kubu pa horizontālu sliedi, un ierīcei jāpiedāvā iespēja mainīt palaišanas ātrumu. Šim nolūkam tā izmanto atsperi un sliedi, kur berzi var atstāt novārtā, kā parādīts attēlā.
Lai kuba palaišanas ātrums tiktu palielināts četras reizes, dizainerim tas jādara
a) turiet to pašu atsperi un divreiz palieliniet tās deformāciju.
b) turiet to pašu atsperi un četras reizes palieliniet tās deformāciju.
c) saglabāt to pašu atsperi un palielināt tās deformāciju sešpadsmit reizes.
d) nomainiet atsperi pret citu ar divreiz lielāku elastīgo konstanti un saglabājiet deformāciju.
e) nomainiet atsperi pret citu ar četrreiz lielāku elastīgo konstanti un saglabājiet deformāciju.
Pareiza alternatīva: b) saglabājiet to pašu atsperi un četras reizes palieliniet tās deformāciju.
Šajā jautājumā mums ir tāds, ka pavasara elastīgā potenciālā enerģija tiks pārnesta uz kubu kinētiskās enerģijas formā. Saņemot šo enerģiju, kubs izkļūs no atpūtas.
Ņemot vērā to, ka berzi uz sliedes var atstāt novārtā, tiks saglabāta mehāniskā enerģija, tas ir:
UNpotenciālu = UNkinētika
Elastīgā potenciālā enerģija ir tieši proporcionāla pavasara elastīgās konstantes (k) reizinājumam ar tās deformācijas kvadrātu (x), dalītu ar 2.
Mums ir arī tas, ka kinētiskā enerģija ir vienāda ar masas reizinājumu (m) ar ātruma kvadrātu (v), kas dalīts arī ar 2.
Aizstājot šos izteicienus iepriekšminētajā vienlīdzībā, mēs atrodam:
Tādējādi, izolējot ātrumu, mums ir:
Tāpēc mēs secinām, ka, saglabājot vienu un to pašu atsperi, k vērtība būs vienāda un četrkāršojot deformāciju, arī ātrums tiks četrkāršots, kā prasīts uzdevumā.
3. Optimizējiet jautājumu lasīšanas laiku
Daudzi no fizikas jautājumiem attiecas uz tehnoloģiskām inovācijām, un, apzinoties šīs jaunās tehnoloģijas, daži jautājumi var rasties pareizi.
Interesanta stratēģija ir pierast lasīt ziņas par zinātniskiem atklājumiem un to pielietojumu. Tas palīdzēs jums iepazīties ar zinātnisko valodu, kas paziņojumus lasīs un interpretēs vieglāk un ātrāk.
Tā kā tas ir kontekstualizēts, testā parasti tiek parādīti ļoti lieli paziņojumi. Lai izvairītos no viena un tā paša jautājuma atkārtotas lasīšanas, pieradiniet lasīšanas laikā pasvītrot svarīgu informāciju.
Vēl viens svarīgs novērojums nav jābaidās no tekstiem. Bieži vien jautājumus, kas sākotnēji šķiet pārāk grūti vai pārāk lieli, var atrisināt, piemēram, aplūkojot diagrammu.
Zemāk varat pārbaudīt šāda veida jautājumu.
Jautājums no Enem / 2017
epilācija līdz lāzers (tautā pazīstams kā matu noņemšana lāzers) sastāv no gaismas avota pielietošanas, lai sildītu un izraisītu lokalizētu un kontrolētu bojājumu matu folikulās. Lai novērstu citu audu bojājumus, tiek izvēlēti viļņu garumi, kurus absorbē melanīns atrodas matos, bet neietekmē asiņu oksi-hemoglobīnu un audu ūdeni reģionā, kur notiks ārstēšana piemēro. Attēlā parādīts, kāda ir dažādu viļņu garumu absorbcija ar melanīnu, oksi-hemoglobīnu un ūdeni.
Kāds ir optimālais viļņa garums nm, epilācijai a lāzers?
a) 400
b) 700
c) 1100
d) 900
e) 500
Pareiza alternatīva: b) 700
Ņemiet vērā, ka jautājums attiecas uz tehnoloģisko pielietojumu, kas saistīts ar elektromagnētiskajiem viļņiem, kas sākotnēji šķiet sarežģīts jautājums.
Tomēr, lai atrisinātu problēmu, bija nepieciešams tikai pareizi analizēt informāciju, kas ietverta pašā paziņojumā un uzrādītajā grafikā.
Paziņojums norāda, ka izvēlētajam lāzera viļņa garumam jābūt absorbētajam melanīns un kas neietekmē ne asins oksihemoglobīnu, ne audu ūdeni, kur tas atradīsies piemēro.
Grafiks norāda šo vielu starojuma absorbciju dažādos viļņu garumos.
Tādējādi diagrammā ir pietiekami noteikt, kura viļņa garumu melanīns absorbē vairāk, savukārt pārējo divu vielu absorbcija ir samazināta.
Tad mēs redzam, ka tas notiek, ja viļņa garums ir vienāds ar 700 nm, jo tam ir augsts melanīna absorbcijas līmenis un nulle oksija-hemoglobīna un ūdens absorbcijai.
4. Apgūt grafiku, tabulu un elementāru aprēķinu interpretāciju
Jautājumi, kas saistīti ar grafikiem un tabulām, ļoti bieži krīt ne tikai fizikas testā, bet arī citās jomās. Tāpēc ir svarīgi zināt, kā interpretēt šajos resursos esošo informāciju.
Šāda veida jautājumiem vienmēr ir svarīgi pievērst uzmanību norādītajiem daudzumiem. Bieži vien students, aplūkojot grafika asis, nonāk pie nepareiziem secinājumiem.
Īpaša uzmanība jāpievērš arī mērvienībām, jo, lai atrastu pareizo rezultātu, jums, iespējams, būs jāveic reklāmguvumi.
Interesants fakts ir tas, ka dažreiz, ja neesat pārliecināts par saistību starp piedāvātajā situācijā iesaistītajiem daudzumiem, mērvienības var dot jums priekšstatu.
Programmā Enem kalkulatoru izmantošana nav atļauta. Tātad, kad studējat, pretojieties kārdinājumam un pierodiet veikt matemātiku bez šī resursa.
Mēģiniet arī uzzināt veidus, kā vienkāršot aprēķinus. Jo vairāk trenēsieties, jo ātrāk jūs varēsit to pareizi izdarīt. Izmantojot praksi, tas nopelnīs jums dārgas minūtes.
Izpildiet tālāk norādītā jautājuma risinājumu, kā vienkāršot aprēķinus.
Jautājums no Enem / 2017
Elektroniskajām ierīcēm, kurās tiek izmantoti lēti materiāli, piemēram, pusvadītāju polimēri, ir amonjaka (toksiskas un bezkrāsainas gāzes) koncentrācijas kontrolei saimniecībās mājputni. Polianilīns ir pusvadītāju polimērs, kura nominālā elektriskās pretestības vērtība tiek četrkāršota, pakļaujot lielai amonjaka koncentrācijai. Ja nav amonjaka, polianilīns uzvedas kā omas rezistors, un tā elektriskā reakcija ir parādīta diagrammā.
Polianilīna elektriskās pretestības vērtība lielas amonjaka koncentrācijas klātbūtnē omos ir vienāda ar
a) 0,5 × 100 .
b) 2,0 × 100 .
c) 2,5 × 105 .
d) 5,0 × 105 .
e) 2,0 × 106 .
Pareiza alternatīva: e) 2,0 × 106.
Lai sāktu jautājumu, ir svarīgi atzīmēt, ka grafiks attēlo attiecību starp strāvu (i) un d.d.p (U).
Mēs redzam, ka abi lielumi ir tieši proporcionāli, jo, palielinoties potenciālajai starpībai, strāva palielinās tajā pašā proporcijā.
Jāatzīmē arī tas, ka pašreizējā vērtība tiek reizināta ar 10-6. Tāpēc būs svarīgi apgūt aprēķinus ar desmit lielumiem.
Pat jautājumiem, kuru jauda nav desmit, bet kuriem ir skaitļi ar daudzām nullēm vai daudziem cipariem, ir interesanti izmantot šo funkciju, jo tas paātrina aprēķinus.
Pirmais solis ir, izmantojot grafiku, atrast pretestības vērtību zemām amonjaka koncentrācijām.
Šim nolūkam mēs varam izvēlēties jebkuru punktu diagrammā, bet vienmēr mēģiniet izvēlēties punktu, kuru ir vieglāk atrisināt aprēķinos.
Mēs izvēlamies punktu (0,5, 1,0. 10-6), un mēs aizstājam sarakstā:
Lai atvieglotu aprēķinu, mēs varam arī pārveidot 0,5 par desmit:
Tagad tikai reiziniet šo vērtību ar 4, jo pretestībai lielas amonjaka koncentrācijas klātbūtnē tā vērtība ir četrkāršojusies.
5. kontrolēt laiku
Jūs jau varat zināt, ka Enem testa korekcijā tiek ņemta vērā atbilžu konsekvence, tas ir, kurš to pareizi saprot grūtāku jautājumu un vieglu kļūdu galīgā atzīme ir samazinājusies, jo sistēma uzskata, ka skolēns to saprata pareizi "kick".
Tas bieži notiek ar dažiem studentiem, kuri ilgu laiku pavada konkrētam jautājumam, kas ir grūtāks, un testa beigās viņiem vairs nav laika lasīt pārējos jautājumus.
Lai tas nenotiktu ar jums, iemācieties kontrolēt laiku!
Studentiem katram jautājumam jāpavada vidēji 2 minūtes. Ja atklājat, ka viena problēma aizņem daudz vairāk laika, pārejiet pie citas un, ja jums ir laiks, mēģiniet to atrisināt beigās.
Padoms ir, kad, risinot fizikas jautājumus, pierakstiet, cik minūtes paiet katram jautājumam, un turpiniet mēģināt samazināt šo laiku.
Labs variants ir arī iepriekšējo gadu simulāciju un testu izmantošana, izmantojot hronometru. Papildus tam, lai pierastu pie testa stila, jūs iemācīsities pārvaldīt laiku.
Atcerieties: laiks ir jūsu lielākais ienaidnieks Enemā!
Neapstājieties pie tā. Ir vairāk tekstu, kas jums ir ļoti noderīgi:
- Fizika ienaidniekā: viskritīgākie priekšmeti (ar vingrinājumiem)
- Enem: Viss, kas jums jāzina
- Dabaszinātnes un tās tehnoloģijas
- Enem studiju plāns
- Kā mācīties ienaidniekam: vērtīgi padomi
- Ziņas, kas var nonākt Enem un Vestibular
- Fizikas formulas
- Simulētais Enem: jautājumi, kas iekrita testā
- Pārbaudē iekritušie Enema jautājumi
