Ikreiz, kad mēs runājam par komatu, ir labi atcerēties runas un rakstības atšķirības. Vai būtu iespējams rakstiski identificēt pauzes, ko mēs izdarām, izbrīna, laimes izpausmes, domu atsākšanu, jautājumus, kā arī citus elementus?
Noteikti nē, jo daudzas no šīm procedūrām izpaužas ar žestiem, sejas izteiksmēm (skatienu, smaidu, dažreiz pat dusmu seju). Rakstiski tas viss tiek parādīts, pateicoties pieturzīmēm, tas ir, kad mēs vēlamies uzdot jautājumu, mēs izmantojam jautājuma zīmi; kad mēs vēlamies demonstrēt dažādas jūtas, piemēram, prieku vai izbrīnu, mēs izmantojam izsaukuma zīmi; noslēgt mūsu idejas, pēdējais punkts; un tā tālāk. Ā! joprojām ir viens, kas norāda uz “apstāšanos”, nedaudz līdzīgs runai. Protams, jūs jau esat to sapratuši, vai ne tā?
Nu, tā ir viņa, par kuru mēs runājam. Tomēr ir svarīgi saprast, ka tā esamība nav saistīta ar mazo pieturu, ko mēs teicām iepriekš, jo to nosaka arī citi faktori. Bet neuztraucieties, jo, iepazīstot apstākļus, kādos mums tas ir vai nav jāizmanto, mēs sapratīsim, kādi ir šie faktori. Tad ejam?
Komats tiek izmantots, kad mēs vēlamies:
* Atsevišķi toponīmi (īstie vietvārdi), kam seko datums:
Sanpaulu, 2009. gada 12. novembris.
* Izolējiet sakārtotus skaitļus:
Mēs gājām uz kino, dzērām saldējumu, apmeklējām mežus un pēc tam atgriezāmies mājās.
* Atsevišķi paskaidrojoši, nepārtraukti vai koriģējoši izteicieni (kas saistīti ar kaut ko labotu), piemēram: tas ir, piemēram, aizstājvārds utt .:
Rīt vai drīzāk parīt mēs ceļosim uz vecvecāku mājām. (korekcijas ideja)
Piemēram, komats tiek izmantots daudzos veidos: atdalot idejā izteiktus elementus. (skaidrojuma ideja)
* Atdaliet likmi un aicinājumu:
Beatrise, mana brālēna draugs, saņēma balvu. (mēs saprotam, ka termins, kas parādās starp komatiem, ir pievienots)
dārgais draugs, aizdod man grāmatu. (pasvītrotais termins apzīmē vokatīvu)
* Atdaliet blakus vārdu, kuru var paredzēt vai ievietot:
ģimenē, mēs visi esam vienoti. (Adverbial predverbial)
Katru svētdienu, vecvecāku mājās, pulcējas visa ģimene. (blakus teikums ir sakrustots, tas ir, teikuma vidū)
* Izolējiet teikumus, kas sastāv no dažiem savienojumiem, kas dod ideju par pārmaiņām, skaidrojumu, grūtībām (pretēja ideja) un secinājumu:
- neapmeklēju tavu dzimšanas dienu, lai gan nosūtīja dāvanu. (pretēja ideja)
- Or pētījums novērtēšanai, vai atrisināt vingrinājumus. (pārslēgt ideju)
- Mēs negājām uz kino, jo daudz lija. (skaidrojuma ideja)
- Mani brālēni ieradās no ceļojuma, drīz, mēs viņus apciemosim. (secinājuma ideja)
Apskatīsim gadījumus, kad mums to nevajadzētu izmantot:
* Lai atdalītu tēmu no predikāta:
Zēns ir darbīgs.
(priekšmets) (predikāts)
* Lai nošķirtu darbības vārdu no tā papildinājuma:
Man garšo šokolade.
(predikāts) (papildinājums)
Izmantojiet iespēju apskatīt mūsu video nodarbību, kas saistīta ar šo tēmu:
