Proaktivitāte ir tādas personas īpašība vai īpašība, kurai ir atbildība, iniciatīva un galvenokārt tas, kurš pirms tam dodas risināt problēmas. Tas ir tas, kurš nes risinājumu vai iespējamās rezolūcijas un uzņemas atbildību par viņu rīcību.
Proaktīvs cilvēks ir tas, kurš ir gatavs atrisināt situācijas vai kurš uzņemas iniciatīvu palīdzēt kaut ko darīt, pat ja tas nav viņu pienākums. Viņš ir tāda veida cilvēks, kurš meklē risinājumus, pat ja situācija tiek uzskatīta par sarežģītu.
Proaktivitāte tiek uzskatīta par pretēju reaktivitātei. Reaktīvi cilvēki mēdz rīkoties tikai tad, kad problēma kļūst nopietna vai kad viņu uzdevums ir to atrisināt. Proaktīvs cilvēks ir tāds, kurš apsteidz apstākļus.
Tāpēc proaktīvi cilvēki problēmas vai izaicinājumus uztver kā iespēju sevi uzlabot. un kā iespējas izmantot savu radošumu, lai tos atrisinātu.
Piemēram, katru dienu mēs saņemam stimulus, piemēram, prasības darbā, mācībās, situācijas personīgajā dzīvē vai no draugiem un ģimenes locekļiem, kuriem nepieciešama palīdzība. Saņemot šos stimulus, cilvēks var būt reaktīvs, tas ir, neatrisināt situācijas vai meklēt iespējamos risinājumus, jo uzskata, ka tie nav viņu pienākumi.
Savukārt proaktīvs cilvēks uzņemas iniciatīvu rast risinājumus vai iespējas atrisināt šos jautājumus, pat ja viņu pienākums nav tos atrisināt.
Proaktivitāte darbā
Viena no organizāciju pieprasītākajām īpašībām mūsdienās ir proaktivitāte, pieņemot darbā vai paaugstinot darbiniekus.
Uzņēmumiem ir svarīgi, lai būtu aktīvi darbinieki, kuri uzņemas atbildību par viņu strādāt un kuri spēj atrast dažādus veidus, kā veikt darbību, atrisināt problēmas un novērst zaudējumus.
Parasti proaktīvi cilvēki darbā ir tie, kas:
- Viņi ir ne tikai pasīvi, bet arī spēj domāt tālāk par savu darbu, lai uzņēmumā nestu jaunas idejas un risinājumus;
- Veicināt uzņēmuma nākotni;
- Spēj domāt par risinājumiem, ja rodas neparedzēti notikumi;
- Viņi ir pozitīvi, meklējot risinājumus pat sarežģītās situācijās;
- Uzņemties atbildību par viņu rīcību;
5 proaktivitātes piemēri
- Skolēns, kurš vienmēr sniedz ieguldījumu stundā, uzdodot jautājumus, atbildot uz skolotāja uzdotajiem jautājumiem un cenšoties kaut kā palīdzēt;
- Pilsētas, kuras aktīvi izmanto noziedzības apkarošanu, pieņemot darbā vairāk sabiedriskās drošības speciālistu;
- Profesionāļi, kuri pirms tikšanās darbā uzraksta attiecīgus jautājumus, kas var dot ieguldījumu uzņēmuma jaunās idejās;
- Uzņēmuma finanšu vadītāji, kuri pēta uzņēmuma peļņas modeļus, lai pārliecinātos, ka nākamā vai divu gadu laikā viņiem neriskē zaudēt skaidru naudu;
- Vecāki, kuri nojauš, ka viņu bērns uzkrāj materiālu mācībām, palīdz viņiem izveidot mācību grafiku, kuru ir vieglāk ievērot.